【正文】 個階段進行，小組答辯按畢業(yè)設計（論文）題目類型進行分組，各小組一般由3～5名教師組成，分別負責各小組學生的畢業(yè)設計（論文）資料評審、申請答優(yōu)學生的推薦以及完成小組答辯等工作；畢業(yè)答辯委員會負責對申報優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的學生進行答辯工作，另外也負責對各小組答辯后認為畢業(yè)設計（論文）問題較多的學生進行評審答辯。學生應將畢業(yè)論文（設計）、讀書卡片或筆記，過程記錄材料，圖紙等有關(guān)資料全部交答辯組審查。認真做好答辯前的評閱工作。評閱人要認真仔細地評閱學生的畢業(yè)論文（設計），并根據(jù)“畢業(yè)論文（設計）評審標準（評閱人用）”（見附件11）進行評審，寫出評語并評定成績（成績等級分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格）。學生要認真準備，擬出答辯發(fā)言提綱。老師提問5分鐘左右。成員應認真聽取學生的回答。答辯完畢后各小組按比例評定小組答辯成績（良好+組內(nèi)申請答優(yōu)學生數(shù)：≯55%；中等：≮35%；及格和不及格：≮10%）答辯小組給出的成績最高為良好。答辯委員會須對推薦優(yōu)秀答辯的學生和問題較多的學生進行答辯，答辯過程中一般要求學生講解1015分鐘，教師提問510分鐘。答辯結(jié)束后，畢業(yè)答辯委員會評定答辯成績，并填寫完答辯成績及評語（成績等級分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格），給定學生的成績，原則上優(yōu)秀不得超過20%，良好不得超過50%。由校外人員指導的畢業(yè)論文（設計），確有需要時可聘請校外人員參加答辯小組，但應報教務處備案。使用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。畢業(yè)論文“優(yōu)秀”成績的評定程序為：指導教師、答辯小組推薦，答辯委員會審查確定。論文形式審查不合格。弄虛作假，抄襲他人成果的。畢業(yè)論文成績主要包括以下幾個部分：指導教師評閱成績指導教師根據(jù)《運城學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作暫行條例》中的指導教師用的畢業(yè)論文（設計）評審標準寫出評語并評定成績。答辯成績答辯小組一般由 3—5人組成；組長應由具有副教授以及上職稱的教師擔任。答辯可按事先編好的次序進行，每個學生的答辯時間一般控制在15分鐘左右，答辯包括學生報告和答辯提問。答辯提問時間一般為5分鐘左右，側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容提問，內(nèi)容可包括：．課題方面的問題；．有關(guān)本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面的問題；．鑒別學生獨立工作、分析問題和解決問題的能力的問題；．啟發(fā)學生進一步拓展視野的問題。畢業(yè)論文成績由三部分構(gòu)成：指導教師評閱成績 占 30％評閱人評閱成績 占 30％答辯成績 占 40％九、成績評定標準（答辯委員會用）優(yōu)秀標準：（1）按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴密，結(jié)論合理；獨立工作能力強，科學作風嚴謹；論文（設計）有一定的創(chuàng)新性，并體現(xiàn)出較強的綜合應用能力。圖紙等資料完備、整潔、正確。良好標準：（1）按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務；能較好地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、實驗正確，結(jié)論合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；論文（設計）有自己的獨到見解。圖紙等資料完備、整潔、正確。中等標準：（1）按期完成任務書規(guī)定的任務；在運用所學理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析、實驗基本正確；有一定的獨立工作能力；論文（設計）水平比較符合專業(yè)培養(yǎng)要求。圖紙等資料完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。及格標準：（1）在指導教師的幫助和督促下，能按期完成任務；在運用理論和專業(yè)知識上，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；獨立工作能力較差且有一些小疏忽和遺漏；論文（設計）基本達到專業(yè)培養(yǎng)要求。圖紙等資料質(zhì)量不高，工作不夠認真，有個別明顯錯誤。不及格標準：（1）未按期完成任務；或基本要領(lǐng)和基本技能未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應有的原則性錯誤；在整個方案論證、分析、實驗等工作中獨立工作能力差；論文（設計）未達到專業(yè)培養(yǎng)最低要求。圖紙等資料不全，或有原則性錯誤。十、圖紙折疊方法按下圖中的順序和尺寸折疊。較小數(shù)字序號（圖1 A0折疊成A4圖2 A1折疊成A4圖3 A2折疊成A4圖4 A3折疊成A4十一、畢業(yè)論文（設計）文檔撰寫格式與標準1 論文用字、編輯、打印、用紙及順序 論文用紙、頁眉、頁邊距及字數(shù)a 論文用紙論文用紙一律為A4（210㎜297㎜）70g復印紙。b 頁眉從論文正文第一頁開始到最后一頁，每一頁的最上方有頁眉。頁眉以各章節(jié)名稱與“運城學院學士學位論文”字樣交替標示。c 頁邊距頁邊距設置采取以下方式：上邊距：；下邊距：；左邊距：；右邊距：；左裝訂線：；頁眉：；頁腳：。論文行間距設置為：固定值 20磅。正文、摘要用字為小四號宋體。論文采用雙面打印。 論文順序論文順序依次為封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄、致謝。2 論文的封面、中文摘要、英文摘要、目錄及主要符號表的規(guī)范 封面論文封面按照統(tǒng)一要求，格式制作（見文后附錄）。論文題目字數(shù)要求在25字以內(nèi)。副題應處于從屬地位，一般可在題目的下一行用破折號“——”引出。 中文摘要約500－800字左右，論文摘要一般包括：論文的目的和重要性；采用的研究方法；完成哪些工作；獲得的主要結(jié)論。 英文摘要論文題目（首字母大寫，虛詞全部小寫），Times New Roman 小三號加粗。英文摘要撰寫要求如下：(1) 中、英文摘要內(nèi)容須一致。緒論的內(nèi)容可包括畢業(yè)設計的實用價值和理論意義，研究背景及意義，論文的研究思路和主要內(nèi)容；理論依據(jù)和試驗設備條件等。作者可視具體研究內(nèi)容分為若干章。論文不得模糊作者與他人的工作界限，參考或引用了他人的學術(shù)成果或?qū)W術(shù)觀點，必須給出參考文獻，嚴禁抄襲、占有他人的成果。行間距設置為：固定值 20磅) XXXXX（小三號黑體，居左，單倍行距，）內(nèi)容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(用小四號宋體，論文字間距設置為：標準。行間距設置為：固定值 20磅）1. XXXXX（小四號黑體，縮進2個字符，固定值 20磅）（1）XXXXX（小四號宋體，縮進2個字符，固定值 20磅）① XXXXX（小四號宋體，縮進2個字符，固定值 20磅） 論文的主體研究內(nèi)容論文的主體一般包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、試驗結(jié)果分析等。 結(jié)論結(jié)論要求簡明扼要地概括論文所得出的若干重要結(jié)果，包括理論分析、模型建立及運算等結(jié)果，著重介紹作者本人的獨立研究和創(chuàng)造性成果及其在本學科或工程領(lǐng)域中的地位和作用。在結(jié)論中可以提出建議，進一步的研究設想、儀器設備的改進、尚待解決的問題。b 表格(1) 表格序號一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號，如第3章第1個表的表序表示為“表3－1”，并需有中文表題（中文用五號宋體，字間距設置為：標準）； (2) 表格序號和表題間空1個字距，必須置于表格上方居中排列；表格內(nèi)內(nèi)容5號宋體。表格較大，不能在一頁打印、需要轉(zhuǎn)頁排時，只需在續(xù)表上方居中注明“續(xù)表”，續(xù)表的表頭應重復排出。c 公式(1) 公式采用word自帶的公式編輯器，采用單倍行距，均需有公式號；(2) 公式號按章編排且右對齊，如第2章的第3個公式序號為（）；(3) 公式中各物理量及量綱按國際標準（SI）及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注。 參考文獻(1) 一律用五號宋體（英文用Times New Roman體五號），字間距設置為：標準 ，行間距設置為：固定值 20磅；(2)參考文獻一般應是實際查閱過并對論文有重要參考價值的文獻，一般不應間接使用參考文獻；參考文獻應具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻；(3) 引用他人的學術(shù)觀點或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻中；參考文獻數(shù)目不少于15個，參考書籍數(shù)目不大于5個。 致謝致謝單打一頁，致謝中主要感謝導師和對論文工作直接有貢獻及幫助的人士和單位。 附錄附錄一律用小四號宋體（英文用Times New Roman體小四號）雙面打印，字間距設置為：標準 ，行間距設置為：固定值 20磅；內(nèi)容包括（1）正文中過長的公式推導與證明過程可以在附錄中依次給出；（2）與本文緊密相關(guān)的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；（3）在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù)。此表作為評定成績的依據(jù)之一。 指導教師簽字（蓋章） 年 月 日 教研室主任簽字（蓋章） 年 月 日根據(jù)審查，準予答辯。二、每位答辯學生首先使用PowerPoint就所選題目的研究目的、現(xiàn)狀、內(nèi)容、寫作的思路和所參考的文獻情況向答辯老師做簡要陳述，然后回答答辯老師提出的問題。四、各答辯組記錄學生答辯情況，答辯結(jié)束后將答辯情況記錄表交系辦公室。實踐能力能正確選擇研究（試驗）方法，獨立進行研究工作。分析解決問題能力能獨立運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)并解決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。質(zhì) 量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合理；試驗正確，分析處理科學；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖標完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應用價值。（評閱人用）評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重翻譯資料綜述材料查閱文獻有一定廣泛性，翻譯外文資料質(zhì)量較好；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。工作量難度工作量較大，難度較大。（答辯小組用）評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重報告內(nèi)容思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確；試驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹；論文結(jié)果有應用價值。答 辯回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。報告時間符合要求。151513119≤7論 文 質(zhì) 量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應用價值。2525232119≤17創(chuàng) 新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。5050454035≤30創(chuàng) 新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。主要問題回答準確、有深度。1010987≤6總分總分40%=答辯委員會委員簽名： 、 、 、 、 、附件13： 本科生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量考核表論文（設計）題目學生姓名系、專業(yè)指導教師論文字數(shù)寫作提綱審核意見 簽字： 年 月 日初稿審核指導意見 簽字： 年 月 日二稿審核指導意見 簽字： 年 月 日實驗方法、技術(shù)審核指導意見 簽字： 年 月 日讀書筆記或?qū)嶒炗涗浨闆r簽字： 年 月 日指導教師評語及成績評定等級項