【正文】 s is more and more short. The traditional facetoface education way has already lacked the ability to enable the teaching and training to satisfy people’s need at different time and different place. In this situation, the modern longdistance education arises. Its advantage is that the students and the teachers interact with each other and plete the study task even if the time and the space do not unify. The anic synthesis of CAI and the Inter technology causes the modern longdistance education based on the work to be the new tendency of the modern education development. The work teaching platform mainly provides on the teaches with study convenient for teachers and students, through which teachers can be issued based system, layout / required to mark exercises and the issuance of the notice and answer doubts. Students can plete the selfstudy through the system to the teachers to ask questions, discuss with the teachers and other students, Enquiries operations and results. The work teaching platform has made up the low speed and low efficiency of the traditional education, causes the teaching process work, found new way on knowledge study, and it will promote the development and application of electronic learning!The work multimedia teaching platform based on web technology has been the reform and development of modern education technology. This paper analyses the function and the technical characteristics of the workteaching platform and mostly explores how the workteaching platform based on web technology is designed and the way to fulfill major techniques.Key words: Longdistance education management system；Browser/Server architecture； ASP3第一章 引言 研究目的及意義隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是一個(gè)必不可少的部分，它可與教學(xué)設(shè)施管理結(jié)合實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與在線教學(xué)的充分結(jié)合。這種教學(xué)模式可以完全按照個(gè)人的需要選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)時(shí)間甚至指導(dǎo)教師，這種教學(xué)模式很易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)生實(shí)現(xiàn)探索式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 遠(yuǎn)程教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在世界范圍內(nèi)的發(fā)展非常迅速，尤其是在美國(guó)，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展較早，各方面設(shè)施比較完善，所以遠(yuǎn)程教育的發(fā)展比較迅速。行動(dòng)綱領(lǐng)指出：“到2022 年全美中小學(xué)電腦都將連上信息高速公路，讓每個(gè)孩子都能受到 21 世紀(jì)現(xiàn)代技術(shù)教育。我國(guó)在教育體制、教育方法、教學(xué)模式和教育觀念上同國(guó)外特別是同美國(guó)相比，雖然存在著很大的差距，但是我們?cè)谟行┓矫嬉踩〉昧孙@著的成績(jī)。1999年，4 所試點(diǎn)高校共招收 9000 多名網(wǎng)上學(xué)生，廣播電視大學(xué)招收 4000 名網(wǎng)上學(xué)生。例如，湖南大學(xué)在計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面招收 3500 多名網(wǎng)上學(xué)生，并在全省 14 個(gè)地市建立了教學(xué)點(diǎn)，在校園網(wǎng)上實(shí)施了對(duì)在校本科生的網(wǎng)上授課，取得了可喜成績(jī)。我們可以相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一定能趕上或超過(guò)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的。會(huì)議主要從質(zhì)量觀念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證和質(zhì)量檢測(cè)四個(gè)方面進(jìn)行了多方面的探求。與遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)體系有關(guān)的利益團(tuán)體主要有：政府和教育行政部門(mén)、學(xué)?；蜣k學(xué)機(jī)構(gòu)、雇主或用人單位、教師和管理人員、學(xué)生。政府和教育行政部門(mén)是教育經(jīng)費(fèi)的提供者，所以政府和教育行政部門(mén)往往通過(guò)提供的教育經(jīng)費(fèi)所獲取的價(jià)值，根據(jù)教育效益和效率來(lái)檢查遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的質(zhì)量。良好的質(zhì)量能幫助學(xué)校建立形象，有利于聲譽(yù)和信譽(yù)，有利于學(xué)校的生存和發(fā)展，能吸引更多的資金和學(xué)生。他們以投資中獲取利潤(rùn)的多少來(lái)評(píng)價(jià)遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。學(xué)生重視他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的滿意程度，特別是一些和他們相關(guān)的因素，如教材、面授、輔導(dǎo)教師、學(xué)生支持服務(wù)等。挪威、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)通過(guò)國(guó)家立法，提出質(zhì)量管理的指導(dǎo)性意見(jiàn)，以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；加拿大、英國(guó)成立專(zhuān)門(mén)的權(quán)外遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控；有學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)自己制定學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；也有校際之間，學(xué)校與企業(yè)、單位，學(xué)校與政府，學(xué)校與校外機(jī)構(gòu)成立合作型質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，共5同進(jìn)行管理。第一種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：等同于傳統(tǒng)教育的資格標(biāo)準(zhǔn)，以得到社會(huì)認(rèn)可并成功申請(qǐng)到政府資金；第二種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：既承認(rèn)量化的教學(xué)業(yè)績(jī)指標(biāo)，同時(shí)提出超越這些指標(biāo)的對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求；第三種標(biāo)準(zhǔn)：能否成功地為大眾提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的質(zhì)量檢測(cè)是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)要考慮到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的平等、學(xué)生的需求和期望、課程質(zhì)量、知識(shí)的發(fā)展完善、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)生成績(jī)、學(xué)校對(duì)其他學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)的影響等。無(wú)論您愿意享受手工編寫(xiě)HTML代碼時(shí)的駕馭感還是偏愛(ài)在可視化編輯環(huán)境中工作，Dreamweaver 都會(huì)為您提供有用的工具，使您擁有更加完美的Web 創(chuàng)作體驗(yàn)。您可以查看所有站點(diǎn)元素或資源并將它們從易于使用的面板直接拖到文檔中。Dreamweaver 還包括多種與編碼相關(guān)的工具和功能，其中包括代碼視圖中的代碼編輯工具（如代碼加色和標(biāo)簽完成） ；有關(guān) HTML、CSS、JavaScript、CFML、ASP 和 JSP 的參考資料以及一個(gè) JavaScript 調(diào)試器。Dreamweaver 現(xiàn)在包含并擴(kuò)展了 Macromedia UltraDev 中的所有功能，以幫助您使用 ASP、ColdFusion 標(biāo)記語(yǔ)言 (CFML)、JSP 和 PHP 等服務(wù)器語(yǔ)言來(lái)生成由動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)支持的 Web 應(yīng)用程序。您可以創(chuàng)建您自己的對(duì)象和命令，修改鍵盤(pán)快捷方式，甚至編寫(xiě) JavaScript 代碼，用新的行為、屬性檢查器和站點(diǎn)報(bào)告來(lái)擴(kuò)展 Dreamweaver 的功能。通過(guò) IIS，可以輕松地共享文件和打印機(jī)，或者創(chuàng)建應(yīng)用程序以在網(wǎng)站上安全地發(fā)布信息，從而改善組織共享信息的方式。 安全性? 高級(jí)摘要式身份驗(yàn)證：高級(jí)摘要式身份驗(yàn)證是輕便身份驗(yàn)證方法，允許跨代理服務(wù)器和防火墻對(duì)用戶進(jìn)行安全及嚴(yán)格的身份驗(yàn)證，此驗(yàn)證方法不需要其他客戶端軟件，并且避免通過(guò) Inter 以明文形式發(fā)送用戶名和密碼。 ? 安全通信：安全套接字層 (SSL) 和傳輸層安全 (TLS) 為客戶端與服務(wù)器之間的信息交換提供了一種安全的方式。在 IIS 中，ISAPI 和 Active Server Pages 都可以訪問(wèn)客戶證書(shū)，因此編程人員可以通過(guò)其站點(diǎn)跟蹤用戶。 ? IP 地址及 Inter 域限制：可以授予或拒絕對(duì)單臺(tái)計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)組或整個(gè)域的 Web 訪問(wèn)權(quán)限。 Windows174。 ? 證書(shū)存儲(chǔ)：目前，IIS 證書(shū)存儲(chǔ)已與 Windows CryptoAPI 存儲(chǔ)集成。 ? Fortezza：IIS 支持通常稱為 Fortezza 的美國(guó)政府安全標(biāo)準(zhǔn)。這些功能可以通過(guò)服務(wù)器和瀏覽器軟件或者 PCMCIA 卡硬件實(shí)現(xiàn)。 ? 備份和還原配置數(shù)據(jù)庫(kù)：對(duì)配置數(shù)據(jù)庫(kù)備份和還原功能及執(zhí)行過(guò)程的改進(jìn)提8高了安全性，并允許將配置數(shù)據(jù)庫(kù)還原到其他計(jì)算機(jī)。 ? 配置數(shù)據(jù)庫(kù)快照記錄器：配置數(shù)據(jù)庫(kù)快照記錄器 (MSW) 使用 COM 確保 NTbackup 所創(chuàng)建的配置數(shù)據(jù)庫(kù)備份的穩(wěn)定性和可靠性。 ? ASP 模板緩存：對(duì)“ASP 模板緩存調(diào)整”的改進(jìn)增強(qiáng)了對(duì) ASP 文件的緩存的控制能力。同時(shí)，可以使用 自定義錯(cuò)誤消息，還可以包含詳細(xì)的 ASP 錯(cuò)誤處理功能。 ? 配置選項(xiàng)：可以在站點(diǎn)、目錄或文件級(jí)別設(shè)置“讀取” 、 “寫(xiě)入”、 “ 執(zhí)行” 、 “腳本”及 FrontPage 網(wǎng)站操作權(quán)限?？梢杂?IIS 設(shè)置管理帳戶的操作員，使之具備一定的網(wǎng)站管理權(quán)限，幫助分擔(dān)一部分管理任務(wù)。終端服務(wù)實(shí)際上允許任何桌面運(yùn)行服務(wù)器上的應(yīng)用程序。 可編程性? Active Server Pages：可以使用服務(wù)器端腳本及組件創(chuàng)建與瀏覽器無(wú)關(guān)的動(dòng)態(tài)內(nèi)容。ASP 提供對(duì)所有 HTTP 請(qǐng)求及響應(yīng)數(shù)據(jù)流的訪問(wèn)以及標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)連接，同時(shí)還允許針對(duì)不同的瀏覽器對(duì)內(nèi)容進(jìn)行自定義。 ? 應(yīng)用程序保護(hù)：IIS 為 Web 應(yīng)用程序提供更高級(jí)別的保護(hù)以及更強(qiáng)的可靠性。 ? ADSI ：在 IIS 中，管理員和應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員可以向現(xiàn)有的 ADSI 提供程序添加自定義對(duì)象、屬性和方法，從而進(jìn)一步增加了管理員配置站點(diǎn)的靈活性。 ? 多個(gè)站點(diǎn)，一個(gè) IP 地址：通過(guò)主機(jī)頭支持，可以只使用一個(gè) IP 地址在一臺(tái)運(yùn)行 Microsoft Windows 2022 Server 的計(jì)算機(jī)上維護(hù)多個(gè)網(wǎng)站。 ? HTTP 壓縮：可以更快速地在 Web 服務(wù)器與啟用壓縮的客戶機(jī)之間進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)傳輸。 Access 2022 簡(jiǎn)介? Access 數(shù)據(jù)庫(kù)由六種對(duì)象組成，它們是表、查詢、窗體、報(bào)表、宏和模塊。表由記錄組成，記錄由字段組成，表用來(lái)存貯數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，故又稱數(shù)據(jù)表。? 窗體(Form)——窗體提供了一種方便的瀏覽、輸入及更改數(shù)據(jù)的窗口。窗體也稱表單。? 宏(Macro) ——宏相當(dāng)于 DOS 中的批處理，用來(lái)自動(dòng)執(zhí)行一系列操作。10? 模塊(Module)——模塊的功能與宏類(lèi)似，但它定義的操作比宏更精細(xì)和復(fù)雜，用戶可以根據(jù)自己的需要編寫(xiě)程序。 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的介紹 HTML 超文本標(biāo)記語(yǔ)言? HTML 英語(yǔ)意思是：Hypertext Marked Language，即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是一種用來(lái)制作超文本文檔的簡(jiǎn)單標(biāo)記語(yǔ)言。自1990 年以來(lái) HTML 就一直被用作 World Wide Web 的信息表示語(yǔ)言，用于描述 Homepage 的格式設(shè)計(jì)和它與 WWW 上其它 Homepage 的連結(jié)信息。 插入 HTML 代碼十四、在網(wǎng)頁(yè)中插入 HTML 代碼。創(chuàng)建所有表單 form/form 創(chuàng)建一個(gè)滾動(dòng)菜單，size 設(shè)置在需要滾動(dòng)前可以看到的表單項(xiàng)數(shù)目 select multiple name=NAME size=?/select 設(shè)置每個(gè)表單項(xiàng)的內(nèi)容 option 創(chuàng)建一個(gè)下拉菜單 select name=NAME/select 設(shè)置每個(gè)菜單項(xiàng)的內(nèi)容 option 創(chuàng)建一個(gè)文本框區(qū)域，列的數(shù)目設(shè)置寬度，行的數(shù)目設(shè)置高度 textarea name=NAME cols=40 rows=8/textarea 創(chuàng)建一個(gè)復(fù)選框，文字在標(biāo)記后面 input type=checkbox name=NAME 創(chuàng)建一個(gè)單選框，文字在標(biāo)記后面 input type=radio name=NAME value=x 創(chuàng)建一個(gè)單行文本輸入?yún)^(qū)域，size 設(shè)置以字符計(jì)的寬度 input type=text name=foo size=20 創(chuàng)建一個(gè) submit（提交）按鈕 input type=submit value=NAME 創(chuàng)建一個(gè)使用圖象的 submit（提交）按鈕 input type=image border=0 name=NAME src= 創(chuàng)建一個(gè) reset（重置）按鈕 input type=reset ASP 的簡(jiǎn)介與特點(diǎn)ASP實(shí)際上是將HTML (Hypertext Markup本鏈接標(biāo)識(shí)語(yǔ)言 )Pages是一種開(kāi)放的文件拓展了一些附加特征Language ，超文Active Server無(wú)需編譯的應(yīng)用環(huán)境，在這種環(huán)境中夠結(jié)合HTML， Scripts和能夠重用的ASP組件