【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第48~50頁(yè),例3、例4和課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)十第5,7題。【教學(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。:培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和抽象概括能力。:(1)培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。(2)引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的
2025-02-11 04:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境,通過自主探究,合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算,并能利用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、通過積極的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,感受學(xué)好數(shù)學(xué)的作用,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。理解上的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊??谒悖骸?
2025-02-01 00:59
【摘要】列豎式計(jì)算:96÷3=570÷6=96357063962603295430530095從高位開始試除,一位一位的往下除,除到被除數(shù)哪一位,商就寫在那一位上面?!?=12÷5
2025-02-01 00:58
【摘要】1、把下面各數(shù)改寫成兩位小數(shù)。=2==18=小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)末尾添上“0”或者去掉“0”小數(shù)大小不變()個(gè)1和()個(gè)()個(gè)。42362、填空:3、列豎式計(jì)算:405÷9=1260÷12=45105誰能說說整數(shù)除法
2025-02-01 01:10
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第三單元:小數(shù)除法湖北省武漢市黃陂區(qū)前川街第一小學(xué)易小華一、復(fù)習(xí)引入。268÷4224÷4252÷6345÷1522445202??20個(gè)十4624??24個(gè)一
2024-09-11 14:26
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上冊(cè))1、把下面各數(shù)改寫成兩位小數(shù)。=2==18=小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)末尾添上“0”或者去掉“0”小數(shù)大小不變()個(gè)1和()個(gè)()個(gè)。42362、填空:3、列豎式計(jì)算:405÷9=1260&
2025-01-17 23:54
【摘要】4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=6層教學(xué)樓高。平均每層樓的高度是多少米?要求:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一人說計(jì)算方法時(shí),其他同學(xué)仔細(xì)傾聽并做好記錄。仔細(xì)閱
2025-02-15 18:21
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢茅以升一、口算:÷6÷5÷7×5÷512.5×÷8×0÷
2025-01-15 00:49
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的除法,同學(xué)們要掌握除數(shù)是整數(shù)的除法的計(jì)算方法,能夠列豎式計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題??谒?÷1000=210÷100=70×=×=+=20÷100×5=15&
2025-01-14 12:22
【摘要】三峽工程——除數(shù)是一位整數(shù)的小數(shù)除法口算?270÷9=480÷60=125÷5=?100÷4=720÷8=1000÷8=豎式計(jì)算288÷4=
2025-01-14 08:14
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組靳亞銳找出下面計(jì)算錯(cuò)誤的地方,并改正?!?=1.930÷12=2.5÷5=07272391060602452031205554072
2025-02-06 19:43
【摘要】========被除數(shù)不變,除數(shù)小的商反而大。除數(shù)不變,被除數(shù)小的商就小。122.12412120=2.1===除數(shù)不變,被除數(shù)縮小幾倍商也縮小幾倍。===被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大幾倍商反而縮小幾倍。90
2025-02-01 13:27
【摘要】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學(xué)內(nèi)容:、73例4,試一試,練一練,練習(xí)十三第1~3題 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,會(huì)用豎式...
2024-10-17 20:00
【摘要】精品資源教學(xué)內(nèi)容(課題)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法課時(shí)1設(shè)計(jì)人教材簡(jiǎn)析這部分內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,探索由小數(shù)點(diǎn)位置引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律,教學(xué)68-69頁(yè)例4及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,完成練習(xí)十二1-3題。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境,通過自主探究、合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整
2025-06-17 22:46