討論對(duì)患者及患者家屬進(jìn)行心理護(hù)理的重要性-在線瀏覽
2024-09-15 16:23本頁(yè)面
【正文】 .............................14 患者術(shù)后的心理護(hù)理 .............................165．總結(jié) ..................................................181．什么是心理護(hù)理 心理護(hù)理是心理學(xué)在護(hù)理過(guò)程中的應(yīng)用,也是護(hù)理行為對(duì)患者心理活動(dòng)影響的實(shí)施。因此，在護(hù)理患者的過(guò)程中，如果家庭成員通過(guò)良好的語(yǔ)言、表情、態(tài)度和行為，去影響患者對(duì)疾病的錯(cuò)誤感受和認(rèn)識(shí)，改變其心理狀態(tài)和行為。通過(guò)心理護(hù)理，家庭成員盡可能為患者創(chuàng)造一個(gè)有利于治療和康復(fù)的最佳心身狀態(tài)。(2)感情及精神需要主要是指患者需要親人、朋友的探視與關(guān)懷。要求他人尊重自己，重視自己，關(guān)注自身的病情及以后等。有些慢性疼痛，原因較為復(fù)雜，影響疼痛的原因也很多，如采用心理治療，則患者會(huì)有不同程度的感覺(jué)疼痛減輕。對(duì)患者正確看待疾病的行為給予正面的鼓勵(lì)和關(guān)心，對(duì)患者不適當(dāng)?shù)奶弁幢憩F(xiàn)不予鼓勵(lì)和關(guān)心，這樣可以幫助患者培養(yǎng)健康有益的心理和行為，有利于糾正不良的疼痛行為表現(xiàn)。不同患者焦慮的行為表現(xiàn)也因病情輕重而異。首先應(yīng)尊重患者，讓患者自己參與一些力所能及的活動(dòng)，讓患者感到自己不是完全依賴他人，使其減輕焦慮；其次要尊重患者的人格，讓其感受到被尊重，可采取合理的消遣活動(dòng)，來(lái)分散患者的注意力。 恐懼的心理護(hù)理 恐懼心理是由于患者認(rèn)為對(duì)自己有威脅或危險(xiǎn)的刺激所引起的痛苦不安的情緒狀態(tài)。也可采用松馳方法，如聽(tīng)音樂(lè)、深呼吸、讀書、看畫報(bào)等，均有利于減輕恐懼和消除不良反應(yīng)?？杀憩F(xiàn)為沉痛、哭泣、懊喪、憂郁或憤怒等，也可有飲食的改變，如飲食突然減少或不思飲食等。嚴(yán)重的患者可表現(xiàn)為極度抑郁，否認(rèn)事實(shí)，強(qiáng)迫自己機(jī)械地去做某些事情，并有幻視、幻聽(tīng)、妄想、恐怖癥，甚至有自殺的念頭，態(tài)度冷漠。3．患者家屬的主要心理問(wèn)題 焦慮和緊張入院時(shí)對(duì)疾病缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境陌生感到焦慮和緊張，反復(fù)詢問(wèn)病情希望得到肯定的答案，或不斷打聽(tīng)醫(yī)護(hù)人員的情況，希望得到經(jīng)驗(yàn)最豐富的醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)治；住院期間由于病情變化而引起的焦慮與緊張，要求醫(yī)護(hù)人員不斷觀察，反復(fù)陳述病情，擔(dān)心遺漏病情變化，還有由于長(zhǎng)期住院經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重而引起的焦慮，不安心治療，要求減少檢查或提前出院。 懷疑和不信任對(duì)疾病的不了解，查閱網(wǎng)上或書籍與醫(yī)生的診斷進(jìn)行對(duì)比，并以自己查閱的資料為準(zhǔn)，對(duì)醫(yī)生的治療方案表示懷疑，并拒絕配合醫(yī)護(hù)人員的各種護(hù)理治療；對(duì)醫(yī)護(hù)人員的年齡、性別、言語(yǔ)、著裝等外在條件和表現(xiàn)引起的不信任，懷疑醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平，要求更換主管醫(yī)護(hù)人員；因醫(yī)療設(shè)施和環(huán)境的局限性引起對(duì)治療能力和條件的懷疑，便挑剔住院環(huán)境和設(shè)施，要求轉(zhuǎn)院等。 依賴感患者家屬對(duì)患者日常生活上的照顧也依賴護(hù)理人員，對(duì)自己缺乏信心，生怕自行的行為會(huì)傷害患者。4．不同情況下病人的心理護(hù)理 急性患者的心理護(hù)理 急性患者，是指那些突發(fā)病急、病情重因而需要緊急搶救的患者。近十年來(lái)，隨著搶救護(hù)理科學(xué)的形成和發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到對(duì)急性患者也同樣需要進(jìn)行心理護(hù)理。此時(shí)，如果進(jìn)行良好的心理護(hù)理，就會(huì)緩和其緊張情緒，有助于轉(zhuǎn)危為安。急性患者焦慮恐懼、緊張不安，渴望得到最佳和最及時(shí)的搶救，以便轉(zhuǎn)危為安。瞬間襲來(lái)的天災(zāi)、人禍或惡性事故等超常的緊張刺激，可以摧毀一個(gè)人的自我應(yīng)對(duì)機(jī)制，出現(xiàn)心理異常。還有那些慢性疾病突然惡化的患者，產(chǎn)生的瀕死感，恐怖、悲哀、無(wú)助、絕望等消極情緒往往可以加速患者的死亡。因此，醫(yī)護(hù)人員要善于具體分析每個(gè)急性患者的心理狀態(tài)，以便有針對(duì)性地做好心理護(hù)理。使患者感到醫(yī)護(hù)人員可親，一般急性患者大都求醫(yī)心切，一旦進(jìn)入醫(yī)院，頓有絕路逢生之感。親切而又耐心地詢問(wèn)，悉心體貼關(guān)懷周到，使患者感到在危難之時(shí)遇到了救命的親人。使患者感到可親、可信，從而獲得安全感。慢性疾病患者一開始大都有僥幸心理，即不肯承認(rèn)自己真的患了疾病，遲遲不愿進(jìn)入患者角色；一旦確診，又易產(chǎn)生急躁情緒，恨不得立即服上靈丹妙藥，于朝夕之間把病治好。但是，目前許多慢性疾病還沒(méi)有令人滿意的特效治療方法，所以迫使廣大慢性疾病患者只好無(wú)可奈何地去適應(yīng)漫長(zhǎng)的疾病過(guò)程。有些
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1