記敘文題型歸納總結(jié)和中考記敘文常見(jiàn)考點(diǎn)-在線瀏覽
2024-09-15 15:24本頁(yè)面
【正文】 答題方法：理清文本思路，在把握行文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上提取關(guān)鍵信息。 ?、谡Z(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。 心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。 ——— 2006年《我看到了一條河》 概括事件的方法： (1)摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么) 描寫(xiě)的段落：描寫(xiě)了+景物+特征。 (3)疊加法：有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行。 注重格式：此文記敘了(描寫(xiě)了、刻畫(huà)了)……的故事(事跡，經(jīng)過(guò)等)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……的思想(性格、精神)，抒發(fā)了作者……的感情。 ，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。 ——— 2006年《我看到了一條河》 ②請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。 ——— 2009年《曇花終于怒放》 答題方法： 類型分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 (2)掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。 (1) 了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用 (2) ①修辭之美——— (3) 比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。 (5) 對(duì)比：突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)。 (7) 夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 (9) 反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。 ?、诰涫街馈珩壘?、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。) ?、?容之美———內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。) (2)注意答題格式：我喜歡xx句，因?yàn)樗黿x。 中考語(yǔ)文記敘文閱讀考點(diǎn)歸納一、在題目上設(shè)題： :從表層義、深層義、蘊(yùn)含的情感、主題等幾個(gè)角度考慮。 二、在情節(jié)上設(shè)題 ：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。 2．概括部分情節(jié) 概括故事開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。防止出現(xiàn)誤將高潮當(dāng)作結(jié)局，或把經(jīng)過(guò)當(dāng)作結(jié)果的情況。 三、在人物形象上設(shè)題 1．概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 2．辨識(shí)塑造人物的手法及其作用 思路：這句話運(yùn)用了……（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等）的描寫(xiě)手法（或?qū)懛ǎ?，?xiě)出了人物……的性格特征（或精神品質(zhì)
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