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【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的發(fā)生與傳播我們生活在聲音的海洋里。流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車(chē)?guó)Q笛電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車(chē)?guó)Q笛在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽(tīng)見(jiàn)了如此多不同類(lèi)型的聲音，有什么疑惑呢？

2025-01-22 15:10

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話敲擊音叉…

2025-01-22 01:14

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【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？聲音是怎樣傳播的？1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的

2025-01-27 14:09

八年級(jí)物理全冊(cè)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件新版滬科版-在線瀏覽

【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動(dòng)一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽(tīng)到聲音

2025-07-30 02:00

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【摘要】一：小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：____

2025-02-03 00:44

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【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)休寧縣臨溪中學(xué)程群美【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)。（1）體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。（2）領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。（3）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)。（1）初步培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能，能初步學(xué)會(huì)有目的地觀察

2025-02-10 22:07

20xx滬科版物理八年級(jí)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播隨堂練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播聲音”的事例是()“嗒嗒”聲“唧唧”聲“嘩嘩”的流水聲3.《解放軍報(bào)》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗(yàn)護(hù)航“十八般兵器”》的報(bào)道

2025-01-31 16:46

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【摘要】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生通過(guò)參加教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。（2）學(xué)生通過(guò)參加教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)（1）初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技

2025-01-23 02:28

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【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標(biāo)，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問(wèn)題的方法.，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力.三、德育目標(biāo)、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

2025-01-26 01:07

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【摘要】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級(jí)科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時(shí)數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2025-01-23 02:28

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【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的意識(shí)和能力?！舱n程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時(shí)進(jìn)行“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尊重學(xué)生的個(gè)性，盡可能使學(xué)生在各方面得

2025-01-23 02:28

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【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結(jié)物體發(fā)音時(shí)的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說(shuō)說(shuō)你的具體做法。[來(lái)源:Z

2025-02-10 02:01

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【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識(shí)與技能目標(biāo)：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題的能力。

2025-02-10 02:01

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播word教案1-在線瀏覽

【摘要】課題聲音的產(chǎn)生與傳播課型科學(xué)探究備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，而真空不能傳聲。3、知道聲音的傳播過(guò)程。過(guò)程與方法運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到：1、

2025-02-03 03:33

20xx滬科版物理八年級(jí)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能產(chǎn)生。3、通過(guò)實(shí)例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開(kāi)聲音，提出問(wèn)題：你對(duì)聲音有什么有價(jià)值的問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。（一）聲

2025-01-31 03:04

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