20xx年武漢九年級元調(diào)語文及答案-在線瀏覽
2024-09-15 00:38本頁面
【正文】 的這種情境能直達讀者的心靈深處。C．當(dāng)王維寫下“江流天地外，山色有無中”的詩句時，世間便留下了一幅淡雅的水墨畫。4．下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ） A．《蒹葭》訴說著最淡的情感：沒有愛也沒有恨，只是追求，有點彷徨，卻不放棄。 B．“前不見古人，后不見來者。 C．蘇東坡的偉大，在于他讓你覺得藝術(shù)創(chuàng)作就是真性情：只要你有真性情，就可以寫這樣的字，也可以寫這樣的詩。挑燈看劍，夢回沙場，滿腔熱血便傾灑在詞作之中。詩仙和詩圣：迥然不同的生命意境 李白和杜甫剛好跨越中國詩的黃金時代，成為兩個高峰。 李白之所以被稱為詩仙，是因為在詩的國度里，他是一個不遵守人間規(guī)則的人。可以說李白把道家的或老莊的生命哲學(xué)做了盡情發(fā)揮，變成一種典范?！笆ァ毙枰谌碎g完成。 雖然同時分享了大唐盛世時的詩歌高峰，李白呈現(xiàn)出來的生命意境，與杜甫呈現(xiàn)出來的生命意境非常不同。李白的生命里所呈現(xiàn)出的自由形態(tài)，他的《少年游》《少年行》中的青春形式，在正統(tǒng)文學(xué)當(dāng)中不被鼓勵．在整個文化體制中，受鼓勵或贊賞的是經(jīng)過很多歷練之后的成熟與穩(wěn)重。這未必是對李白絕對正確的理解，可是李白令人感覺到他的生命可以豁達到孤獨地出走。而對于杜甫的感動，是在進入中年的滄桑之后，開始明白他對人世間的悲憫，以及他把個人放入群體當(dāng)中，對使命與責(zé)任的承擔(dān)。李白鼓勵個人把社會性的部分切斷，從獨與天地精神往來的個人角度思考生命意義和價值。李白不討論這些問題，他只是一個決然的個人。圣與仙是非常不同的兩種形態(tài)。整整一千年當(dāng)中，很多人在討論李白杜甫的優(yōu)劣，這真是一個很大的精神浪費，他們都是不可取代的。李白杜甫的生命分別抵達了不同的巔峰狀態(tài)，如果非要去比較優(yōu)劣，會偏離對他們的真正認知。B．李白的好酒，李白的游俠性格，都是不符合世俗的道德標準的。，杜甫的生命形態(tài)喚醒了中年人的悲憫心和責(zé)任感。，前者源自老莊的思想，后者源自孔孟哲學(xué)。B．李白和杜甫是不同的生命個體，所有的生命都是不可取代的，是無所謂優(yōu)劣的。，會妨礙我們對二者的真正認知。詐疾生法漢末孫堅舉兵誅董卓，至南陽，眾數(shù)萬人，檄南陽太守張咨請軍糧?！备偛慌c。堅日：“我方舉兵，而遂見阻，何以威后？”遂詐稱急疾，舉軍震惶，迎呼巫醫(yī)，禱祀山川，而遣所親人說咨，言欲以兵付之。堅臥見，無何，起設(shè)酒飲咨?！弊纱髴?，欲去，兵陳四固，不得出?！彼炜`于軍門斬之，一郡震悚，無求不獲，所過郡縣皆陳糗糧以待堅軍。法者，國之植也，是以能開東國。B．孫堅派人故意告訴張咨愿意交付兵權(quán)是為了引誘張咨前來。D．孫堅殺掉張咨以后，打仗所過之處再也沒有人敢不提供糧草了。（4分） 法者，國之植也，是以能開東國。（6分，每空2分）(1)__________________________，青山依舊在，幾度夕陽紅?！叮献樱﹥烧隆?3)出師一表真名世，_______________________________。老去的村莊 ①人會老，樹會老，萬物會老，凡是有生命的東西都會老。老，是歸宿，是終結(jié)，是面對時光瀟瀟灑灑地流逝而無可奈何的放棄。村子的誕生，就如這只鳥兒一樣，無意的偶遇成就了一代代的人。在某天的某時，某人獨行至此，或順流而下，碰巧船擱淺到此?？|縷炊煙升起的那刻，村子便誕生了。碧澈的河水上，小橋彎彎，廣袤的原野上稻黍豐收，粉黛白墻，阡陌交通，碧草茵茵，花團錦簇。村子中，有生命的老去，但很快就會有新的生命補充。④與外面的世界相比，村子是落后的。離開這兒，外面的世界很精彩，到外面去。這一走，毅然決絕，義無反顧。⑤村子，失去一個個身強力壯的年輕人，也失去了他們的孩子。在這里，時間失去了意義，空氣也仿佛靜止了一般，任憑外界風(fēng)云變幻，斗轉(zhuǎn)星移，村子毫無知覺。村子中僅有的人，都是些老人。村子也進入了暮年。如果改變，也不會如此明顯，如此快速。村子沉浸在一片黑暗中，無聲的世界仿佛已經(jīng)睡去。⑦村子雖然老了，承載不了青年人的夢，但村子卻包容著老人，村子需要老人給它以支撐，給它以微弱的呼吸。⑧當(dāng)然，村子也有熱鬧的時候。一輛輛閃亮豪華的車子，穿越了親情通道，他們要把一年積攢下來的孝心傾倒出來。安靜、沉默已久的村子，突然間沸騰起來。然而，這樣的場景是短暫的。村子又回到了空蕩蕩、冷清清的狀態(tài)。⑨村子中的老人，越來越老。①段的兩層語意。（6分）。唐詩宋詞是我國古代文化的瑰寶，為了讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)詩詞的過程中能對詩詞的藝術(shù)魅力有更深入的研究，學(xué)校決定開展以“唐詩宋詞中的美”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你草擬三個研究選題。乙同學(xué)：你這樣展示的目的是什么呢？難道唱首歌就表示研究有成果了？丙同學(xué)
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