【摘要】得道多助得道多助失道寡助失道寡助?孟子(約前孟子(約前372一前一前289),名軻,字子),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,思想家、教育家,是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位僅次于人物,地位僅次于孔子,被尊為孔子,被尊為““亞亞圣圣””,后世常以,后世常以““孔
2025-03-10 12:57
【摘要】二章得道多助失道寡助孟子孟子:名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,曾游說
2025-02-10 04:35
【摘要】第一篇:得道多助失道寡助原文、注釋、翻譯 孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,山東省鄒城人。戰(zhàn)國(guó)中期思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)說的繼承和發(fā)揚(yáng)者,有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳...
2024-10-21 01:23
【摘要】得道多助,失道寡助[教學(xué)目標(biāo)]:知識(shí)目標(biāo)1.積累文言知識(shí),掌握古今異義詞及詞性活用等現(xiàn)象。2.了解《孟子》散文的特點(diǎn),理解孟子的政治主張。3.背誦短文,積累名言警句。能力目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。2.學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。德育目標(biāo)
2025-06-04 01:14
【摘要】得道多助,失道寡助?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。?孟子生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上,提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說,主
2025-02-02 06:54
【摘要】孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,山東省鄒城人。戰(zhàn)國(guó)中期思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)說的繼承和發(fā)揚(yáng)者,有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳弟子,是孔子之后戰(zhàn)國(guó)中期儒家學(xué)派最具有代表性的人物。他和孔子的學(xué)術(shù)成就幾乎同高,人們將他們合稱為“孔孟”。他曾游說梁惠王,不能用;乃見齊宣王,為客卿。宣王對(duì)他很客氣,可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意,教授弟子。孟子死后,門人萬章、公孫丑
2024-09-06 17:48
【摘要】《得道多助失道寡助》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1理解孟子的政治主張2背誦課文,積累“環(huán)、城、池、兵革、委、去、域、封、畔、順、故”等實(shí)詞及“之、而、以”等虛詞。能力目標(biāo):1反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。2品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解“天時(shí)”“地利”“人和”與“得道多助”“失道寡助”,及主要觀點(diǎn)的時(shí)代意義教學(xué)重點(diǎn):背誦默
2025-06-14 13:19
【摘要】《得道多助,失道寡助》知識(shí)點(diǎn)梳理【文學(xué)常識(shí)】孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,山東省鄒人。戰(zhàn)國(guó)中期思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)說的繼承和發(fā)揚(yáng)者,有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳弟子,是孔子之后戰(zhàn)國(guó)中期儒家學(xué)派最具有代表性的人物。他和孔子的學(xué)術(shù)成就幾乎同高,人們將他們合稱為“孔孟”。孟子死后,門人萬章、公孫丑等記其言行,為《孟子》七篇?!睹献印肥侨寮医?jīng)典之一,內(nèi)容
2024-09-15 01:25
【摘要】誦讀欣賞得道多助失道寡助孟子靈寶市三中彭振中預(yù)習(xí)提示1自讀課文,做到“三看一查”?!叭础闭n文:看注釋,看簡(jiǎn)析;一查:查工具書。了解孟子的生平和主張,熟悉課文內(nèi)容。2學(xué)生自行翻譯課文,圈點(diǎn)勾劃標(biāo)出疑難詞句。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1
2025-02-07 10:45
2025-02-10 09:51
【摘要】《得道多助,失道寡助》全面梳理復(fù)習(xí)【文章內(nèi)容】原文:天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天
2024-09-15 00:31
【摘要】《得道多助失道寡助》分層教學(xué)教案設(shè)計(jì) 《得道多助失道寡助》分層教學(xué)教案設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): : (1)整體感知課文內(nèi)容,初步了解文章大意,初淺了解孟子及其思想。 (...
2024-12-06 01:02
【摘要】?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善施仁政行王道民貴君輕?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及
2025-01-31 00:27
【摘要】?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善施仁政行王道民貴君輕?孟子語錄:
2025-02-10 12:00
【摘要】1、本文的中心論點(diǎn)是什么?2、中心論點(diǎn)提出來后作者是怎樣進(jìn)行論證的?使用什么論證方法?讀課文,思考討論下列問題論點(diǎn):天時(shí)不如地利,地利不如人和。得道者多助,失道者寡助我知道,但不告訴你!天時(shí)而環(huán)攻之地利不如舉例證明論點(diǎn)一:天時(shí)不如地利攻城守方攻方
2025-01-21 20:23