【摘要】全等三角形一.教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學對全章乃至以
2025-01-22 10:57
【摘要】《認識三角形—三角形的高》導學案【學習目標】1.了解三角形的高的概念、畫法及性質(zhì),并能在具體的三角形中作出它們。2.探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用?!臼褂谜f明與學法指導】P89-P90頁,探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,
2025-02-11 12:45
【摘要】2021/1/41三角形初步知識復習2021/1/42三角形與三角形有關(guān)的線段三角形內(nèi)角和三角形的外角三角形知識結(jié)構(gòu)圖三角形的邊(三邊關(guān)系)高中線角平分線全等三角形2021/1/431.三角形的三邊關(guān)系:(1)三角形的任何兩邊之和大于第三邊;(2)三
2025-01-31 01:14
【摘要】認識三角形(1)
2025-01-30 23:01
【摘要】認識三角形(二)三亞五中--李欣?如圖,在△ABC中,有三個內(nèi)角分別是∠A,∠B,∠C?!螦+∠B+∠C=O
2025-01-31 01:21
【摘要】(1)認識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2025-02-10 14:08
【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線2一、單選題(共4道,每道25分),△ABC中,∠C=72°,∠BAD=∠BAE,∠ABD=∠ABF,則∠D=.°°°°①,PB平分ABC,
2024-10-22 14:21
【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線1一、單選題(共4道,每道25分),CD平分∠ACB,DE∥AC且∠1=30°,則∠2=()度.①,PB平分ABC,PC平分ACB;如圖②,PB平分ABC,PC平分A
2024-10-24 20:23
【摘要】第十一章三角形復習三角形的性質(zhì)(1)邊上的性質(zhì):三角形的兩邊之和大于第三邊三角形的兩邊之差小于第三邊(2)角上的性質(zhì):三角形三內(nèi)角和等于180度三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角之和練一練:1、下列每組分別是三根小木棒的長度,用它們能擺成三角形嗎?(單位:厘米。填“能”或“不能”)
2025-01-14 04:45
【摘要】三角形?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎?1、三角形的定義由不在同一條直線上的三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。所以,三角形的特征有:(1)三條線段(2)不在同一直線上(3)首尾順次連
2025-02-03 01:00
【摘要】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標:,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感,增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2025-01-22 17:48
【摘要】7.2三角形的外角學案學習目標:2021。3:通過小組學習等活動經(jīng)歷得出三角形的外角概念和性質(zhì)。學會運用簡單的說理來計算三角形相關(guān)的角。2.情感與態(tài)度目標:通過觀察和動手操作
2025-02-10 22:39
【摘要】從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線,頂點和垂足之間的線段叫三角形這邊的高;簡稱三角形的高DABC三角形的高:如圖,線段AD是△ABC,BC邊上的高.注意!標明垂直的記號和垂足的字母.三角形的中線在三角
2025-01-15 16:35
【摘要】你學會了哪些?三角形三角形的邊高中線角平分線多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和與三角形有關(guān)的線段三角形的內(nèi)角和三角形的外角1、已知一個三角形的三邊長為3、8、x,則x的取值范圍是。2、已知一個三角形的三邊長3、a
2025-01-14 01:24
【摘要】
2025-01-15 02:48