理科生可以學(xué)的專業(yè)-在線瀏覽
2024-09-14 22:42本頁(yè)面
【正文】 其特點(diǎn)。 四、關(guān)注認(rèn)識(shí)誤區(qū)。其實(shí)文科 和理科完全沒有孰優(yōu)孰劣之分，如果說男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結(jié)果。 （二）是認(rèn)為理科錄取率較文科高：錄取率文科稍低于理科，主要是由于這幾年報(bào)考文科的人數(shù)相對(duì)多些但讀文科的孩子中佼佼者不夠多。 （三） 是認(rèn)為學(xué)理科將來比學(xué)文科工作好找：讀理工科固然將來畢業(yè)可以做工程師、設(shè)計(jì)師。像杭州是一座具有深厚文化 底蘊(yùn)的旅游城市，從人力資源的角度看，作為浙江省的政治、金融和文化中心，對(duì)文科人才的需要量還是非常大的，文科人才未必比理科人才難找工作。 （五）是完全根據(jù)成績(jī)好壞選擇：文理科成績(jī)的好壞固然是選擇的重要參考，但并非唯一的依據(jù)，尤其是兩者相差不大的情況下更是如此。 感覺告訴我 你比較適合理......不過最后還是你自己定奪...三思而后行！ 高中文理分科如何選擇？ 懸賞分：5 解決時(shí)間：201025 15:24我即將面臨文理分科，在理科上，我可以說是班中一個(gè)佼佼者了，但是又粗心的毛病，每次考試能力與分?jǐn)?shù)總對(duì)不上號(hào)。舉個(gè)例子，2001年高考文科狀元郝煜說：“我的強(qiáng)項(xiàng)是理科，但我從小鐘愛文科，并一直保持到高中，所以我選了文科并取得成功?？傊肋h(yuǎn)把興趣放在第一位，一定是對(duì)的。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。你就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)的發(fā)展。所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的。了解下面三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用，很是關(guān)鍵。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z(yǔ)文并不強(qiáng)，所以語(yǔ)文好，可以使自己的競(jìng)爭(zhēng)力提高一個(gè)檔次。當(dāng)然數(shù)學(xué)對(duì)文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽(yáng)高度等）的解決也有重要作用。：每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可能更出色。總之，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真分析，切不可由于某些不良的客觀原因而作出錯(cuò)誤的選擇，誤已一生。 文理分科時(shí)，如何選擇2你的實(shí)力。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。 你的興趣。有了興趣，可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。因?yàn)槟闩d趣所在，所以你的學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)，而不是因?yàn)槭歉改缸屇阕x這個(gè)科目而顯得壓力重重。讀文，讀理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。想象一下自己將來會(huì)從事什么職業(yè)。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。你的態(tài)度。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會(huì)讀好呢？不要這么想。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實(shí)的。在擇文擇理時(shí)，有的同學(xué)會(huì)被另外一些原因所困擾。這些問題要正確對(duì)待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱，有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。 凡總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會(huì)更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。 對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。 同理，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)文史類沒有特別的興趣建議選理 文理分科 如何選擇3 我的學(xué)生現(xiàn)在面臨著文理分科，可又不知道該學(xué)文還是該學(xué)理。文理分科后同學(xué)們都有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來的高考。所以思考時(shí)、選擇時(shí)，不要一味地參照大學(xué)文理招生的比例。再說，社會(huì)人才的認(rèn)可也不是以文理科招生比例的大小來體現(xiàn)的，也不是以文科考生還是理科考生來衡量的。那多好！過去曾經(jīng)有學(xué)校明確要求第一名選擇文科，因?yàn)檫@樣的學(xué)生文理科目均衡發(fā)展，而數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀，根據(jù)數(shù)學(xué)文科要求較理科低些的思考，在高考中往往有極端優(yōu)勢(shì)，容易開好人生奮斗之局，快捷了成就人生、成就事業(yè)。但很多學(xué)生與家長(zhǎng)在如何選擇
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