【摘要】?通過“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式,品讀文中富有感染力的語句,感悟人生經(jīng)歷和世情的巨大變化,體會傳統(tǒng)文化對民族的影響。?才疏學淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長盛不衰?旱澇保收?省吃儉用?默讀課文或小聲散讀課文
2025-01-14 22:21
【摘要】天時不如地利《孟子·公孫丑下》孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國思想家,儒家代表人物之一,世稱其為“亞圣”。(墓、市、學宮)[“文啟”第92頁]孟母斷織
2025-01-14 06:49
【摘要】本課的教學目標知識:1.品味文章描寫景物的語言。2.了解文章的語言特色。能力:模仿課文結(jié)構(gòu)層次,寫一篇回憶兒時的文章。情感:感受童年的美好,珍惜純真的生活。文學常識周巖璧(有時候網(wǎng)上也寫作周巖壁),是南陽小有名氣的作家,現(xiàn)任《南陽日報》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學評
【摘要】()淡白柳深青沾衣欲濕()雨接天蓮葉無窮碧映日()別樣紅有情()含春淚無力()臥曉枝梨花杏花荷花芍藥薔薇童話用豐富的想象、幻想和夸張?zhí)摌?gòu)出的故事。往往采取擬人的手法,花草樹木、花鳥蟲魚等都可以象人一樣說話、做事。以此
2025-01-14 04:51
【摘要】詞語誕生縱觀見微知著司空見慣漩渦敏銳鍥而不舍無獨有偶朗讀課文:課文講了哪三個故事?請用簡潔的語言概括題,通過反復的試驗和研究,發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。紅,繼而進行了許多試驗,終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。這個現(xiàn)
2025-01-14 12:23
【摘要】百合花開林清玄散讀課文:?概述課文內(nèi)容。?在文章中看到了一株怎樣的百合?百合?堅定的信念?堅強的意志?頑強不屈、努力向上的精神百合遇到哪些困難,文章為什么要寫她面臨的這些困難??困難:地方的偏遠,地勢的險要,最初的毫不起眼,無人欣賞,野草和蜂蝶鳥雀的嘲諷。
【摘要】橘逾淮為枳《晏子春秋》晏子,名嬰,字平仲,春秋時期齊國著名的政治家。以有政治遠見和外交才能,作風樸素聞名諸候?!蛾套哟呵铩肥且徊坑洈⒋呵飼r代齊國政治家晏嬰的思想、言行、事跡的書,也是我國最早的一部“短篇小說集”,也可以說是一部最早的“外傳”、“外史”。一般認為是后人集其言行軼
【摘要】第40課口能言之,身能行之?教學目標?1.熟讀、背誦課文。?2.理清課文脈絡(luò),學習先分析后下結(jié)論的寫作方法。?3.理解課文內(nèi)涵,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。?【學習目標】?1.掌握幾個文言實詞。?2.學習先作分析后下結(jié)論的說理方法。?3.懂得文中所說的
【摘要】不唱那輝煌的故宮也不唱那雄偉的長城單唱這京城里的小胡同啊單唱這北京城里的小胡同啊有名的胡同三百六無名的胡同數(shù)不清胡同,胡同半截胡同斜胡同就象那棋盤布在那北京
2025-01-14 22:22
【摘要】 《春》教案教學目標:1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特點、多角度、按順序、繪聲繪色地描繪春天的寫法。3、通過學習課文感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。。重點難點:1、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩、品味本文鮮明、準確、生動、優(yōu)美的語言。教學設(shè)想:1.《春
2025-06-28 23:43
【摘要】百合花開林清玄【圈劃朗讀】1、百合花生長的環(huán)境怎樣?環(huán)境自然環(huán)境偏僻遙遠社會環(huán)境嘲笑勸告2、百合花是怎樣面對這種惡劣的環(huán)境的?結(jié)果怎樣?從中可看出這是一株怎樣的百合?百合花終于開放了,這時“野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。請你以野草或蜂蝶的口吻寫
2025-01-29 18:40
【摘要】12關(guān)于李白的送別詩李白作別詩,頗喜以自然景狀為襯托,如:孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》請君試問東流水,別意與之誰短長?!督鹆昃扑亮魟e》3青山橫北郭,白水繞東城.青山橫列在城北,白水繞過了東城。此地一為別,孤蓬萬里征.你我在這
【摘要】臺灣女作家,原名陳平。作品:散文集《雨季不再來》、《撒哈拉的故事》、《溫柔的夜》《萬水千山走遍》《傾城》等。1、反復朗讀,學習心理細節(jié)描寫2、理解語句,把握人物性格特征一、整體感知了解“膽小鬼”事件1、快速瀏覽課文,請用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。
2025-01-14 01:25
【摘要】 滬教版六年級語文下冊教案在那顆星子下 學習目標: 1、學習課文以真實來寫人的寫作思想和以懸念、波折來安排情節(jié)的寫作方法。 2、欣賞課文中充滿詩意的語言。 3、體會...
2024-10-06 19:22
【摘要】第41課《呂氏春秋》兩則教學目標?1.反復朗讀成誦,借助注釋,了解文意并能形象生動地復述主要內(nèi)容。?2.掌握、積累常用實詞的用法。?3.從敘議結(jié)合的表達中理解“引嬰投江”和“刻舟求劍”兩個故事寓意及其現(xiàn)實意義。?教學重點、難點:?了解寓言設(shè)喻的基本原則是“以其所知,喻其所不知”,即用生活中常見的事物來說明深刻