【摘要】巨傘下的城市執(zhí)教者：王士奮分組討論：1、要使“用巨傘蓋住城市”這一神話變成現(xiàn)實的條件？（建筑科技、材料工業(yè)的飛速發(fā)展）2、為什么要制作巨傘？（居民們有了這頂巨傘的庇護，再也不怕嚴寒的侵襲了。）3、巨傘究竟有多大？課文是怎樣介紹巨傘構造的？找出準確、形象說明巨傘特點的動詞和修飾語？舉世罕見的巨
2025-01-14 00:29
【摘要】縣區(qū)______________學校_________________姓名________________班級_______________考號___________六年級課內閱讀（一）《學弈》弈秋，通國之（）者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一
2024-08-08 18:10
【摘要】山居秋暝唐王維近體詩形式特點1、舊體詩歌分“古詩”、“近體詩”和“詞曲”三類。近體詩又有“律詩”、“絕句”之分。每句五字，共八句，為五律，四句為五絕；每句七字，共八句，為七律，四句為七絕。2、律詩每首四聯(lián)，依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”，下句叫“對句”。
2025-01-14 00:54
【摘要】?通過“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式，品讀文中富有感染力的語句，感悟人生經歷和世情的巨大變化，體會傳統(tǒng)文化對民族的影響。?才疏學淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長盛不衰?旱澇保收?省吃儉用?默讀課文或小聲散讀課文
2025-01-14 22:21
【摘要】天時不如地利《孟子·公孫丑下》孟子（約前372—前289年）名軻，字子輿。戰(zhàn)國思想家，儒家代表人物之一，世稱其為“亞圣”。（墓、市、學宮）[“文啟”第92頁]孟母斷織
2025-01-14 06:49
【摘要】巨傘下的城市一、說明對象及其特征：1、說明的對象是指被說明的事物或事理?！毒迋阆碌某鞘小罚壕迋鉶r.城市？２、說明對象的特征：?特征就是一事物區(qū)別于其他事物的標志。巨傘——巨大（舉世罕見）文中哪些詞語或句子寫出了它的“巨大”？（３）６７米、６０根（１）擎天（２）３６００萬平方米（４）３
2025-01-14 12:23
【摘要】（）淡白柳深青沾衣欲濕（）雨接天蓮葉無窮碧映日（）別樣紅有情（）含春淚無力（）臥曉枝梨花杏花荷花芍藥薔薇童話用豐富的想象、幻想和夸張?zhí)摌嫵龅墓适?。往往采取擬人的手法，花草樹木、花鳥蟲魚等都可以象人一樣說話、做事。以此
2025-01-14 04:51
【摘要】本課的教學目標知識：1．品味文章描寫景物的語言。2．了解文章的語言特色。能力：模仿課文結構層次，寫一篇回憶兒時的文章。情感：感受童年的美好，珍惜純真的生活。文學常識周巖璧（有時候網上也寫作周巖壁），是南陽小有名氣的作家，現(xiàn)任《南陽日報》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學評
【摘要】詞語誕生縱觀見微知著司空見慣漩渦敏銳鍥而不舍無獨有偶朗讀課文：課文講了哪三個故事？請用簡潔的語言概括題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。這個現(xiàn)
【摘要】百合花開林清玄散讀課文：?概述課文內容。?在文章中看到了一株怎樣的百合？百合?堅定的信念?堅強的意志?頑強不屈、努力向上的精神百合遇到哪些困難，文章為什么要寫她面臨的這些困難？?困難：地方的偏遠，地勢的險要，最初的毫不起眼，無人欣賞，野草和蜂蝶鳥雀的嘲諷。
【摘要】橘逾淮為枳《晏子春秋》晏子，名嬰，字平仲，春秋時期齊國著名的政治家。以有政治遠見和外交才能，作風樸素聞名諸候。《晏子春秋》是一部記敘春秋時代齊國政治家晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部“短篇小說集”，也可以說是一部最早的“外傳”、“外史”。一般認為是后人集其言行軼
【摘要】張海迪張海迪的故事活著就要做個對社會有益的人“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”——鄧小平八十年代新雷鋒當代保爾張海迪，1955年生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省創(chuàng)作協(xié)會一級作家，九屆、十屆
2025-01-14 22:22
【摘要】比例教學目標?1．通過解決實際問題的活動，理解比例意義，掌握比例的基本性質。?2．經歷分析數量關系、觀察和討論的過程，進一步體會比例的意義，會運用比例的基本性質解簡單的問題。?3．在積極思考、積極參與討論的活動中，自覺改進學習，促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩，小明拿著咖
2025-02-13 08:51
【摘要】第40課口能言之，身能行之?教學目標?1.熟讀、背誦課文。?2.理清課文脈絡，學習先分析后下結論的寫作方法。?3.理解課文內涵，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。?【學習目標】?１．掌握幾個文言實詞。?２．學習先作分析后下結論的說理方法。?３．懂得文中所說的
【摘要】以目前通用的什剎海西岸、后海，鼓樓等三輪車路線為主要參考。這里是北京市劃出的25個文化區(qū)中 最大的一個，極有典型意義。 (開場白) 女士們、先生們：咱們今天下午的活動內容是逛胡同和參觀四合院。胡...
2024-09-16 03:14
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