20xx工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-14 18:44本頁面
【正文】 教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用上 備課深入細致。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。 2， 注重課堂教育效果，針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點3， 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。（2） 調(diào)動學(xué)生的積極性。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興及學(xué)習(xí)積極性。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師應(yīng)該明白，任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。1. 用發(fā)展的觀點看學(xué)生。2. 因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。其次，以平常的心態(tài)對待后進生也是孩子厭惡，責罵，只能適得其反。3. 真正做到曉之以理，動之以情。其次，做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼，猶豫，滿足，冷漠，錯誤的想法和指責等
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