海燕課件1-ppt課件-在線瀏覽

【摘要】海燕高爾基青島61中劉艷教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景，整體感知課文內(nèi)容。2、著重了解象征手法的運(yùn)用，同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)比、擬人、比喻等修辭。體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。4、培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)及積極的人生態(tài)度高爾基（1868—1936），俄國作家，無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者（列寧）。

2025-02-21 16:37

海燕習(xí)題課件-在線瀏覽

【摘要】八年級(jí)語文下冊(cè)(人教版)9．海燕1．正音辨形膽怯．()翡．翠()號(hào)．叫()懸yá()chǔn()笨深yuān()2.據(jù)義填詞(1)：空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際。(2)

2024-09-14 23:04

海燕(高爾基)ppt教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】2022/8/23富安中學(xué)劉瑛該課件由【語文公社】提供2022/8/23富安中學(xué)劉瑛該課件由【語文公社】提供2022/8/23富安中學(xué)劉瑛該課件由【語文公社】提供高爾基（1868—1936），俄國偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。出生在一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，10歲就為生活所迫，

2024-09-15 01:22

馮海燕分享ppt課件-在線瀏覽

【摘要】1第三營業(yè)部馮海燕工作分享如何創(chuàng)造奇跡弟子問師父：“怎樣創(chuàng)造奇跡?”師父答：“你現(xiàn)在為我燒飯，一會(huì)告訴你?！憋埵旌髱煾刚f：“你開始做飯的時(shí)候，是生米，你不斷地添柴加火，就將生米煮成了熟飯，這不是一個(gè)奇跡嗎?”弟子恍然大悟。做，做事，認(rèn)真做，努力做，堅(jiān)持做，奇跡自然而生。提升自我的14個(gè)方法；

2025-06-23 07:33

中醫(yī)中藥海燕ppt課件-在線瀏覽

【摘要】高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累重點(diǎn)字詞,了解作者作品及時(shí)代背景。?2、在反復(fù)誦讀中，領(lǐng)會(huì)文章激情洋溢、意蘊(yùn)鏗鏘的特點(diǎn)。?3、初步理解海燕形象。作者簡(jiǎn)介高爾基（1868－1936），原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，俄國作家。

2025-01-25 03:03

高爾基海燕ppt課件完美版-在線瀏覽

【摘要】海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用象征、對(duì)比和烘托等手法，理解文中的象征意義。3、體會(huì)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃晃動(dòng)

2024-09-26 00:17

魯教版八上海燕ppt課件-在線瀏覽

【摘要】海燕作者：高爾基安義縣東陽中學(xué)康春華作者介紹?高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯

2025-01-22 02:37

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【摘要】高爾基生活是豐富多彩的，生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中，胴體如鏡子般透亮，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂,讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場(chǎng)中，足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)般的推

2025-01-12 12:59

高爾基海燕ppt課件正式完美版-在線瀏覽

【摘要】海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用象征、對(duì)比和烘托等手法，理解文中的象征意義。3、體會(huì)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃晃動(dòng)

2024-09-26 00:46

高爾基海燕ppt課件(49)完美版-在線瀏覽

【摘要】海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用象征、對(duì)比和烘托等手法，理解文中的象征意義。3、體會(huì)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。高爾基（阿列兊塞·馬兊西莫維奇·彼什科夫）（18681936）

2024-09-26 00:35

蘇教版語文八下海燕ppt課件-在線瀏覽

【摘要】海燕高爾基授課人：辛莊中學(xué)呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他

2025-01-22 03:16

人教版九年級(jí)語文海燕ppt課件-在線瀏覽

【摘要】海燕海燕?教學(xué)目標(biāo)?分析海燕形象,體會(huì)對(duì)比烘托手法的作用?理解象征的含義?背誦課文檢查預(yù)習(xí)?注音?竄掠翡翠怯蜿蜒cùanlvèfēicùiqièwǎnyán?朗讀

2024-11-10 15:30

海燕課文分析-在線瀏覽

【摘要】寫作背景本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊

2024-09-14 23:28

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【摘要】這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規(guī)則，也會(huì)造成美食的難以下咽。世間萬物在成長階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善?！比嗽诔砷L過程中，身體構(gòu)造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這

2024-09-14 23:44

馬海燕酸和堿的中和反應(yīng)課件-在線瀏覽

【摘要】濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬海燕2021年12月中和反應(yīng)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，與生活、生產(chǎn)有著密切聯(lián)系，所以教材沒有簡(jiǎn)單將它作為酸或堿的性質(zhì)來介紹，而是專門編成一個(gè)課題來說明，充分體現(xiàn)了本節(jié)知識(shí)的重要性。教材從探究實(shí)驗(yàn)入手介紹了中和反應(yīng)及鹽的概念，目的是通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的認(rèn)識(shí)。然后從酸堿性的角

2025-02-02 12:27

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