【摘要】一乘客從疾馳的火車?yán)锶酉乱粋€小小的饅頭,正好砸在一位在鐵路邊值班的工人的頭上,這位工人當(dāng)即昏倒。為什么小小的饅頭能把人砸傷?,它具有的能量就越大。能夠?qū)e的物體做功,我們就說這個物體具有能量或能。3.能的單位:焦(J)什么是能9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1
2025-07-30 13:28
【摘要】認(rèn)識動能和勢能一、能量:發(fā)生形變的跳板→;被拉開的弓→;升高的重錘→;流動的水→;表明、、都能夠?qū)ζ渌矬w做功.:物體
2025-07-30 00:25
2025-07-31 04:16
2025-08-07 17:11
【摘要】四.動能和勢能四、動能和勢能:一個物體能夠_______,就說它具有能。(1)單位:______(2)物體能夠做的功越多,它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。:(1)定義:物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有~。(3)影響因素:_______
2025-02-02 04:56
【摘要】第十一章·機械功與機械能認(rèn)識動能與勢能第二課時?其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定?物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,其大小由物體質(zhì)量和被舉高的高度決定。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能
2025-08-05 07:37
【摘要】第十一章機械功與機械能認(rèn)識動能和勢能第2課時機械能的轉(zhuǎn)化課前預(yù)習(xí)1.________和________統(tǒng)稱為機械能.2.在重力和彈力的作用下,物體具有的動能和勢能可以__________.機械能和其他形式的能也可以_____________.動能勢能相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化課堂演練
2025-08-04 01:11
2025-08-05 18:28
2024-09-14 13:21
【摘要】動能勢能機械能教學(xué)目標(biāo):通過實例分析、認(rèn)識運動的物體能做功,具有動能。理解動能的概念。教學(xué)重點:動能與哪些因素有關(guān)的實驗探究教學(xué)難點:探究動能大小與物體質(zhì)量有關(guān)實驗中,控制不同質(zhì)量小車在水平起點速度相同方法的理解。自主學(xué)習(xí):回答問題1、為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?2、
2025-01-23 01:32
【摘要】動能和勢能一、什么是能觀察與思考課本P49圖12-14(a)形變的跳板把運動員彈起(b)拉緊的弓能將箭射出(c)舉高的重錘將樁打入土中(d)流動的水推動水輪發(fā)電1、能:具有對別的物體做功的本領(lǐng),它們具有能。2、能的單位:焦耳(J)★能的存在形式是多種多樣的。(功的單位相同
2025-01-09 19:34
2024-09-14 10:14
【摘要】第十一章機械功與機械能認(rèn)識動能和勢能(第二課時)知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化,并能解釋自然界中機械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.核心考點:動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化.1._____能和__________能統(tǒng)稱為機械能.機械能的國
2025-08-05 18:25
【摘要】第十一章·機械功與機械能認(rèn)識動能與勢能第一課時新民晚報一鐵路職工“中彈”昏倒1990年6月10日沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭,丌偏丌倚正好
2025-08-08 03:13
【摘要】第十一章機械功與機械能認(rèn)識動能和勢能第一課時課前導(dǎo)入飛行的子彈能擊穿障礙物;風(fēng)能吹動柳枝。下列各圖中有力對物體做功嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道能、機械能、動能、勢能的概念;(2)掌握動能和勢能大小的影響因素;形變的跳板把運動員彈起拉開的弓能將箭射出舉高的重錘將樁打入土中它們具
2025-08-07 03:48