小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-在線瀏覽
2024-09-14 15:35本頁(yè)面
【正文】 息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。（四）習(xí)作養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；并能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)、倡議書(shū)、建議書(shū)和演講稿等常見(jiàn)的應(yīng)用文。（五）口語(yǔ)交際1樂(lè)于與人交流，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)；聽(tīng)人說(shuō)話能認(rèn)真傾聽(tīng)，能抓住要點(diǎn)，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；能根據(jù)交流的主題、對(duì)象和場(chǎng)合，結(jié)合自己了解的材料、思考，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言；表達(dá)意思清楚，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)；在交際中尊重、理解對(duì)方，注意語(yǔ)言美。對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活中問(wèn)題，能利用圖書(shū)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集資料、組織討論或展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。（七）情感目標(biāo)1在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，通過(guò)讀懂課文內(nèi)容、聯(lián)系生活、搜集資料等方式感悟自然之美，感悟人物的心靈美，感悟藝術(shù)之美，體會(huì)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷，感受人與動(dòng)物之間的真摯情感，珍愛(ài)我們的家園，感受中華文化的博大精深，吸收人類文化的營(yíng)養(yǎng)。 2.* 4*索溪峪的“野”口語(yǔ)交際拓展一拓展閱讀李漢榮、朱自清的寫(xiě)景散文14二祖國(guó)在我心中體會(huì)理解關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，并學(xué)習(xí)表達(dá)運(yùn)用。習(xí)作二 回顧*別餓壞了那匹馬 11唯一的聽(tīng)眾 12用心靈去傾聽(tīng)口語(yǔ)交際拓展三閱讀《根鳥(niǎo)》《綠山墻的安妮》《青銅葵花》等15 四珍愛(ài)我們的家園讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考。習(xí)作四 回顧*一面20 *有的人 口語(yǔ)交際拓展五課外閱讀小說(shuō)《故鄉(xiāng)》和《孔乙己》等13 六輕叩詩(shī)歌的大門誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)詩(shī)歌的情感。23最后一頭戰(zhàn)象24*金色的腳印 課外閱讀《狼王夢(mèng)》《最后一頭戰(zhàn)象》14 八藝術(shù)的魅力體會(huì)并繼續(xù)學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象表達(dá)感受的寫(xiě)作方法27*蒙娜麗莎之約28*我的舞臺(tái) 課外閱讀《貝多芬傳》14四、實(shí)施建議（一）課程資源的開(kāi)發(fā)。如：利等用工具書(shū)、圖書(shū)、報(bào)刊，通過(guò)演講會(huì)、辯論會(huì)、家庭電視、整合教育內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的資源，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。如學(xué)習(xí)“感受自然”這一單元，可號(hào)召家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加郊游、爬山等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)；再如“祖國(guó)在我心中”單元，可以讓學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)人物和愛(ài)國(guó)故事、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，舉行演講比賽、故事會(huì)，手抄報(bào)展示等一系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，展開(kāi)交流，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。充分利用班班通資源，攜手我們高年級(jí)的校本課程，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，拓寬視野，優(yōu)化教學(xué)方案，努力構(gòu)建高效的、理想的道德課堂。課程實(shí)施中，教學(xué)每一個(gè)單元時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，訓(xùn)練重點(diǎn)，各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施緊密聯(lián)系單元重點(diǎn)。在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師心中要時(shí)刻進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練目標(biāo)的預(yù)設(shè)；學(xué)生要針對(duì)本單元的讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行知識(shí)的組合、吸收、加工、積累、創(chuàng)造等運(yùn)用
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