【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼等知識(shí)與技能:1、知道什么是杠桿;理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂;2、知道杠桿平衡的條件;3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過(guò)程、方法:
2025-02-10 01:57
【摘要】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿,并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè),并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案,能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
2025-01-23 02:25
【摘要】復(fù)習(xí)1、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿,從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂,從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離2、在圖中畫出F1和F2的力臂F1F2L2L11如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了
2025-01-09 21:24
【摘要】杠桿的平衡條件同步測(cè)試古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能舉起地球.”阿基米德真能舉起地球嗎?問(wèn):怎樣正確理解力臂的概念?答:關(guān)于力臂的概念,要注意以下幾點(diǎn):(1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,從幾何上來(lái)看,是“點(diǎn)”到“直線”的距離。其中“點(diǎn)”為杠桿的支點(diǎn);“線”為力的作用線,即通過(guò)力
2025-01-18 12:50
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)杠桿及其平衡條件定義:物理學(xué)中,把能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。力臂:從支點(diǎn)到力作用線的距離L1和L2叫做力臂。動(dòng)力的力臂叫做動(dòng)力臂,阻力的力臂叫做阻力臂。杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),叫做杠桿平衡。文字表述:杠桿
2024-07-29 22:03
【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時(shí)建磷中心學(xué)校李彭?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂:溫故知新能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。支點(diǎn)O動(dòng)力F1動(dòng)力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況,蹺蹺板是杠桿嗎?天平是杠桿嗎?天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡?想一想,說(shuō)一說(shuō)
2024-08-29 19:52
【摘要】第九章:機(jī)械與人§:杠桿的平衡條件想一想?1.什么是杠桿?這些都是生活中的杠桿現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這些杠桿有哪些共同特征了嗎????一根硬棒?結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,物理學(xué)中叫做杠桿我來(lái)想一想在現(xiàn)實(shí)生活中,你還能舉出哪些杠桿的
2025-02-10 05:38
【摘要】第2課時(shí)杠桿(二)1.圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài).這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為_(kāi)__________.(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿保持
2025-02-02 12:10
【摘要】第十二章第1節(jié)杠桿葉縣龍泉鄉(xiāng)中學(xué)卞浩怎么分呀?哈哈??我知道!探究杠桿的平衡條件杠桿在力的作用下,能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點(diǎn):杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O。動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2。動(dòng)力臂:從支點(diǎn)O到動(dòng)力F1作用線
2025-01-26 11:37
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第一課時(shí)杠桿及平衡條件【新課導(dǎo)思】古希臘科學(xué)家阿基米德有句名言“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬動(dòng)地球”。他只需要一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的桿,在遠(yuǎn)處就可以將地球撬起。他這是利用什么原理呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】,能在杠桿上確認(rèn)支點(diǎn)、動(dòng)力、
2025-07-31 14:45
【摘要】聊城東昌中學(xué):許長(zhǎng)賀第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第九章機(jī)械與人OFOABBAF2阻力F1動(dòng)力支點(diǎn)古代杠桿的巧妙應(yīng)用桔槔桿秤扁擔(dān)探究活動(dòng)?哪些因素會(huì)影響杠桿的平衡
2025-02-02 06:41
【摘要】杠桿的平衡條件機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!一、認(rèn)識(shí)杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。杠桿定義:杠桿定義:共同特征:共同特征:1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。力固定點(diǎn)硬棒
【摘要】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2025-01-22 05:06
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)杠桿及其平衡條件
2024-07-29 12:30
【摘要】一、杠桿這三個(gè)用具有什么共同特點(diǎn)一、杠桿這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨(dú)輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?!咎骄俊緼、支點(diǎn)(O)B、動(dòng)力(F1)
2025-01-21 19:31