扇形統(tǒng)計(jì)圖--郭玉民-在線瀏覽
2024-09-14 13:21本頁(yè)面
【正文】 程一、 談話引入，引導(dǎo)分析 談話引入【百度搜索】出示乒乓球運(yùn)動(dòng)圖片出示踢毽運(yùn)動(dòng)圖片師：經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，使我們的精力更加充沛。 師：從這個(gè)表中可以知道我班一共有多少人？（生答：40人）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，揭示課題 師：從這個(gè)表里，我們只能知道喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。師：你能從這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中知道些什么？ 生回答： 1） 我知道了喜歡“其他”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)是4人。 3） 我知道喜歡足球的有7人，喜歡跳繩的有10人，喜歡踢毽的有6人。如果我們想知道喜歡足球的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖還能直觀地表示出來嗎？（生：不能） 師：今天，我們就來認(rèn)識(shí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖—扇形統(tǒng)計(jì)圖。 師：這個(gè)扇型統(tǒng)計(jì)圖由幾個(gè)不同大小的扇形構(gòu)成？ 生：五個(gè)。 師：%是指什么？15%？……（生回答） 師：從這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，我們能清楚地看到什么？（生自由說） 對(duì)比分析 師：扇型統(tǒng)計(jì)圖與我們學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有什么不同？ 生回答：1）扇型統(tǒng)計(jì)圖能直觀看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系，而條形統(tǒng)計(jì)圖能更清楚看出各部分?jǐn)?shù)量的多少。 歸納小結(jié) （出示課件）：扇形統(tǒng)計(jì)圖用整個(gè)圓表示總數(shù)。
通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出
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