20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期珠池小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-14 07:50本頁(yè)面
【正文】 、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)改革實(shí)力 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。一是積極組織教師進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。三是積極支持教師參加校內(nèi)外各級(jí)教育部門(mén)舉辦的教學(xué)研究活動(dòng)、輔導(dǎo)講座、外出聽(tīng)評(píng)課等，拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。每周的一、二、三下午分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美音體教研活動(dòng)。期末各人都把課題研究形成論文上交。這樣，大大地激發(fā)教師參與教科研的熱情，加快教學(xué)科研的步伐，提高教學(xué)科研的水平。使校本教研成為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道。六是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織。同時(shí)，還能加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好教師開(kāi)課、說(shuō)課和評(píng)課的訓(xùn)練，繼續(xù)開(kāi)展教師說(shuō)課比賽。 二、立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。一是繼續(xù)深化主體性課堂教學(xué)的研究。二是加強(qiáng)集體備課(中心發(fā)言)。三是優(yōu)化課堂教學(xué)。堅(jiān)決改變輕課堂教學(xué)質(zhì)量，重課后查漏補(bǔ)缺；輕能力培養(yǎng)，重知識(shí)傳授的觀念。同時(shí)，要提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用率，加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合，優(yōu)化課堂效率；四是強(qiáng)化聽(tīng)課交流。尤其加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。為了達(dá)到“一人開(kāi)課，群體得益”的效果，我們實(shí)行開(kāi)課者在選定課例后，與同科級(jí)教師互相研討形成初步教案，再交教研組長(zhǎng)和抓線行政審閱定案，最后由抓線行政安排開(kāi)課的相關(guān)事項(xiàng)，充分發(fā)揮教研組的群體智慧。三、很抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)常規(guī)管理工作。一是嚴(yán)把教案、作業(yè)關(guān)。作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免機(jī)械重復(fù)；各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和
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