【摘要】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程:在上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)過了高中階段的第一個基本初等函數(shù)——指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)1.定義3.由圖像得到函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)另一個基本初等函數(shù)——,本節(jié)課我們來二.引入新課細胞分裂過程細胞個數(shù)第一次
2025-06-16 06:43
【摘要】5.3對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點重點:對數(shù)函數(shù)y=logax的圖像性質(zhì).難點:對數(shù)函數(shù)圖像的變化及應(yīng)用,指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系.新知初探·思維啟動對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)研究對數(shù)函數(shù)y=logax(a>0且a≠1)的圖像和性質(zhì),底數(shù)要
2025-01-13 04:19
【摘要】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象新課講解:(一).對數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)xyalog?)10(??aa且叫做對數(shù)函數(shù);其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).注意:1對數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類似,都是形式定義,2對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制:0(?a)1?a且判斷是不是對數(shù)函數(shù)5lo
2025-03-09 04:29
【摘要】瀘溪一中鄧德志對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對數(shù)函數(shù).其中x是自變量,定義域為.對數(shù)函數(shù)的定義:注意:a>0,且a≠1的常數(shù).(0,)??x在真數(shù)的位置上,且x0.1、底數(shù)2、真數(shù)3、系數(shù)
2025-06-16 06:14
【摘要】學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來!高一數(shù)學(xué)同步測試—對數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于
2025-05-22 04:58
【摘要】1.反函數(shù)定義域A值域C定義域值域確定唯一確定唯一yxyx方法:反解逆運算1.反函數(shù)概念2.求反函數(shù)1.反函數(shù)概念2.求反
2025-01-14 09:01
【摘要】對數(shù)函數(shù)中國勞動社會保障出版社第五版上冊數(shù)學(xué)、表示log10N=lgN.logeN=lnN.法則3法則1法則2回顧舊知創(chuàng)設(shè)情境探求新知實戰(zhàn)演練課堂小結(jié)作業(yè)布置溫故知新新問題:反過來,分裂多少次可以得到1萬個細胞,10萬個
2025-07-18 08:37
【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠兮吾將上下而求索北師大版·必修1第三章·§5·第3課時成才之路·數(shù)學(xué)·北師大版·必修1§5對數(shù)函數(shù)第三章·§5
2025-06-16 05:38
【摘要】教學(xué)設(shè)計方案課題名稱:對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析A版數(shù)學(xué)必修1第二章基本初等函數(shù)第二框第二節(jié);,主要學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的概念、圖像及其性質(zhì),要求學(xué)生理解對數(shù)函數(shù)的概念,能夠通過五點法作出函數(shù)的圖像,能夠根據(jù)函數(shù)圖像研究函數(shù)的性質(zhì),包括定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、定點的討論;、圖像、性質(zhì)的學(xué)習(xí),要求學(xué)生做到理解并掌握所學(xué)知識點;
2025-01-26 15:10
【摘要】冪、指、對函數(shù)增長的比較問題提出y=ax(a1),對數(shù)函數(shù)y=logax(a1)和冪函數(shù)y=xn(n0)在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)性如何?題,其增長速度是有差異的,我們怎樣認識這種差異呢?探究(一):特殊冪、指、對函
2025-01-15 01:35
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)·教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者馮彩教學(xué)目標(biāo),畫出含有對數(shù)式的函數(shù)的圖像,并研究他們的有關(guān)性質(zhì),會進行同底數(shù)的對數(shù)和不同底數(shù)的對數(shù)的大小比較,加深對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的理解。教學(xué)重點。,利用對數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較同底對數(shù)大小。教學(xué)難點底數(shù)a對對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的影響。教學(xué)過程設(shè)計一.復(fù)習(xí)提問,引入新課師:在新課開始前,我們先復(fù)
2025-06-03 22:45
【摘要】高一數(shù)學(xué)對數(shù)函數(shù)說課稿范文 說課的內(nèi)容是《對數(shù)函數(shù)》,現(xiàn)就教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書五個方面進行說明。懇請在座的各位專家、老師批評指正。 一、說教材 1、教材的地位、作用及編寫意圖 《對...
2024-12-07 02:26
【摘要】數(shù)學(xué):正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第二課時)課件ppt(新人教A版必修四)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx
2025-01-13 12:25
【摘要】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)(一)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)1.根式(1)根式的概念根式的概念符號表示備注如果,那么叫做的次方根當(dāng)為奇數(shù)時,正數(shù)的次方根是一個正數(shù),負數(shù)的次方根是一個負數(shù)零的次方根是零當(dāng)為偶數(shù)時,正數(shù)的次方根有兩個,它們互為相反數(shù)負數(shù)沒有偶次方根n為奇數(shù)n為偶數(shù)(2).兩個重要公式①
2025-07-03 05:12
【摘要】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象石家莊市第三職業(yè)中專郭輝考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物,利用估計出土文物或古遺址的年代.Pt573021log?t能不能看成是P的函數(shù)?根據(jù)問題的實際意義可知,對于每一個碳14含量P,通過對應(yīng)關(guān)系
2025-01-26 12:11