【摘要】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個體為何又在某些遺傳性狀上表現(xiàn)不同呢?我為什么是女孩?第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時期的照片?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?男性染
2025-02-24 12:13
【摘要】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結構上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內容教材中的
2025-01-12 09:05
【摘要】彭州中學張色初1第三節(jié)、伴性遺傳彭州中學張色初2道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的小故事?18世紀英國著名的化學家兼物理學家。?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物一雙“棕灰色”的襪子,送給媽媽。媽媽卻說:你買的這雙櫻桃紅色的襪子,我怎么穿呢??道爾頓發(fā)現(xiàn),只有弟弟與自己看法相同,其他人全說襪子是櫻桃紅色的。
2025-03-02 03:32
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修2第五章《基因突變及其他變異》第三節(jié)《人類遺傳病》教學目標?知識與技能?列出人類遺傳病的類型,包括單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體變異。探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防。?情感態(tài)度與價值觀?關注人類基因組計劃及其意義。?教學重點
2025-02-24 12:10
【摘要】第18講遺傳基本定律相關知識與題型主干知識梳理一、分離定律與自由組合定律的比較自由組合定律項目分離定律2對相對性狀n對相對性狀相對性狀的對數1對2對n對等位基因及位置1對等位基因位于1對同源染色體上2對等位基因位于2對同源染色體上
2025-01-14 00:54
【摘要】第25講遺傳與人類健康回扣基礎構建網絡一、遺傳病的種類及特點1.單基因遺傳病是由染色體上的異常所引起的疾病。特點:種類極、發(fā)病率都很。2.性染色體單基因遺傳病可分為和。單個基因多少X連鎖遺傳病
2025-01-14 05:55
【摘要】遺傳的基本規(guī)律及應用關于基因、性狀的概念及關系控制基因性狀等位基因顯性基因D隱性基因d控制顯性性狀控制隱性性狀相對性狀純合子表現(xiàn)型+環(huán)境雜合子穩(wěn)定遺傳基因型豌豆孟德爾遺傳實驗的思路分析(雜交試驗)1
2025-01-14 02:45
【摘要】第5節(jié)關注人類遺傳病高頻考點突破實驗專題探究命題視角剖析第5節(jié)關注人類遺傳病基礎自主梳理即時達標訓練基礎自主梳理一、人類遺傳病1.人類基因遺傳病分類含義舉例多基因遺傳病由_________控制的人類遺傳病腭裂、
2025-01-14 08:54
【摘要】考綱要求展示知識內容要求孟德爾遺傳實驗的科學方法Ⅱ基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ知識網絡構建第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、孟德爾遺傳實驗的科學方法1.____作為實驗材料。選材與研究目的相適應是成功的前提。2.巧妙地運用________的方法。3.合理地運用______
2025-02-24 12:15
【摘要】制作/主講:沈藝第四章遺傳的分子基礎廣東省梅州中學QQ:79026675第一節(jié)探索遺傳物質的過程學習目標總結人類對遺傳物質的探索過程嘗試像科學家一樣思考問題蛋白質DNA染色體那么在這兩種物質中,究竟哪一種是遺傳物
2025-01-12 04:38
【摘要】第3節(jié)遺傳密碼子的破譯廣東省崇雅高中楊太林問題探討我們知道了核酸中的堿基序列就是遺傳信息,翻譯實際上就是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列,那么堿基序列與氨基酸序列是如何對應的呢?研究的背景:“中心法則”提出后更為明確地指出了遺傳信息傳遞的方向,總體上來說是從
2025-01-12 05:03
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】暖
2025-01-15 01:30
【摘要】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當一個活的生物被外部物質攻擊的時候,防御功能立刻反應來抵抗.免疫反應是防御功能之一。請看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2025-01-13 00:43
【摘要】第六單元遺傳的分子基礎第19講核酸是遺傳物質的證據回扣基礎構建網絡一、DNA是遺傳物質的直接證據1.噬菌體侵染細菌實驗(1)實驗方法:____________________。(2)實驗過程及結果①被35S標記的噬菌體+細菌子代噬菌體中____35S。②被
2025-01-14 01:19