【正文】 i技能/水平 i計算機能力: i掌握Wori/Ixil等oiiii辦公軟件的基本操作. i語言水平: i流利的普通話. i自我評價/興趣愛好 i本人思想意識覺悟高,有很強的學(xué)習(xí)意識,很好的學(xué)習(xí)能力。有很強的團隊合作意識,在同學(xué)中有較高的威信。大一擔(dān)任班級團支書 i(2)多次組織班里的同學(xué)外出活動,如去天河公園,烈士陵園掃墓及黃埔軍校參觀. i個人榮譽 i軍訓(xùn)時被評為優(yōu)秀學(xué)生干部. i系運會女子200米第二名,女子鉛球第八名. i獲院征文比賽關(guān)愛生命活出精彩二等獎. i山泉詩社征文比賽獲得獎項. i求職意向 i希望職位: i記者,新聞媒介,老師 i第2006615 i自我剖析 i個人特征 i興趣愛好 i人際關(guān)系 i身體狀況 i終身學(xué)習(xí) i價值傾向 i我平日喜歡閱讀史料,人物傳記,名著以及一些勵志的書籍,睡覺前都要閱讀一點,. i我渴望能力能受到肯定,獨立性,自主性,自發(fā)性,人生觀,價值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價值傾向. i我的控制欲強,希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受。我很樂觀,?？吹绞虑榉e極的一面。 i關(guān)系圖 i熱衷于信手涂鴉,從初中開始發(fā)表文章,上了大學(xué)依舊努力向自己的理想靠近,. i性格外向且友善,擅傾聽且有耐性,理性有說服力,平常的快樂與滿足感容易感染身邊的人,沒野心,喜歡和別人建立關(guān)系滿足自己興趣和愛好,配合團隊有正面溫暖的人際關(guān)系. i身體狀況良好,喜歡散步跳繩等活動,積極參加系的運動會,并拿到了女子200m的第二名女子鉛球的第8 i在校 i情況 i學(xué)校 i2 i想象 i豐富 i個人 i風(fēng)格 i在協(xié)會,管理能力,交際能力較強。勤于思考,. i軍訓(xùn)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號(全系只有兩個名額)。 i院關(guān)愛生命參加山泉詩社20周年征文,并獲得畢業(yè)證書 i參加學(xué)校班級籃球賽和班級毽球賽。多次的班級外出活動和青年志愿者活動 i組織班級外出活動——參觀華南植物園義務(wù)獻血 i缺乏事務(wù)性能力 i感情 i豐富 i思維 i獨特 i無秩 i序的 i沖動 i易怒 i敏感 i直覺 i理想 i化的 i社會 i社團 i家庭 i透視能力好 i采訪突破能力強 i1 i自尊取向 i自我實現(xiàn)取向 i家庭取向 i在工作中的優(yōu)勢:工作中的劣勢:虛榮心強。自我意識過強。對他人言行比較敏感. i在工作中的優(yōu)勢:重視他人感受與價值。有強烈的發(fā)展,:可能不夠客觀。有時過于敏感. i在工作中的優(yōu)勢: i有較高的穩(wěn)定性和忠誠度。重視同事個人情感。進取心不夠。工作狀態(tài)易受家庭影響. i自尊取向者受尊敬的欲望很強,追求虛榮,由于過于強烈的自我意識,有時反而很自卑. i自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福,一般的慣例等毫不關(guān)心,一心一意想發(fā)揮個性,地位及他人對自己的看法,盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),并視此為有意義的生活. i家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活,生活態(tài)度保守,不敢冒險. i職業(yè) i價值觀 i取向 i新聞敏感強 i寫作能力很難獲得,就像臺好電視,報道要足夠詳細生動,令讀者馬上就能精確看見演示的每個細節(jié). i文字功夫好 i耐心,用盡方法去打動希望訪問之對象,誠懇的態(tài)度,禮貌地對待別人。另外還需要有豐富的知識,不要讓別人覺得你簡單而無知。 i系新聞部 i副部長 i積極參加各種征文比賽 i7 i6 i5 i4 i3 i2 i1 i過英語六級,考IT專業(yè)證書 i參加各種有關(guān)的比賽和培訓(xùn),自我增值 i綜合記者 i得到報社的正式職位 i畢業(yè)到報社,做一名實習(xí)記者 i教育專家 i0 i進行自我 i增值 i撰寫畢業(yè) i論文 i英語四六 i過級 i考取電子商務(wù)司證書 i任務(wù)圖 i專欄記者 i前線記者725次)09:14原創(chuàng) i名額:通訊記者,電腦記者各一名 i工作地點:深圳聯(lián)系人:張旭 i記者必備能力 i外部環(huán)境 i公關(guān) i公司 i到企業(yè) i發(fā)展 i堅守IT i媒體 iIT記者的 i幾種前途 i新聞敏對新聞的洞察力,具有較強的新聞敏感與善于捕捉新聞線索能力,單純靠拼勁,還應(yīng)在此基礎(chǔ)上,在工作中做到事前有準(zhǔn)備.才能捕捉到拍到有價值的新聞..而且必須有一定的財經(jīng)知識. i能從利潤角度反向透視IT行業(yè),. i3 i4 i5 i6 i1藝術(shù)型 i2社會型 i3管理型 i4常規(guī)型 i5研究型 i6實際型 i做一名初級教師,繼續(xù)自我增值 i評優(yōu),做一名優(yōu)秀教師 i校教務(wù)主任 i評優(yōu),高級教師 i特級教師 i教師必備 i素質(zhì) i寬容的心態(tài) i切記人非圣賢,孰能無過.在某種意義上講,學(xué)生的錯誤舉止是自然而然的事情,也干過蠢事,說過錯話,換位思考,將心比心,說服自己寬容和諒解學(xué)生,理智地處理問題,贏得學(xué)生尊敬. i古人曰:卒然臨之而不驚,無故回之而不怒.這不僅是修身之道,善于制怒是加強職業(yè)道德修養(yǎng)的一個重要方面. i作為一個老師,不要求你要學(xué)會四書五經(jīng),必須才高八斗,但是一些基本常識以及科普知識,歷史文化,事件背景應(yīng)該多知道一點,學(xué)生的興趣多不勝數(shù),老師是啟蒙他們創(chuàng)造力想象力的人,知道一些這樣的知可以加強師生之間的溝通. i蘇霍姆林斯基曾說過:從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點,與眾不同的孩子.在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生,對待學(xué)生多些耐心,常常可以發(fā)現(xiàn)他們身上的與眾不同. i創(chuàng)新才人的培養(yǎng)依靠創(chuàng)新教育,創(chuàng)新教育熱切呼喚著創(chuàng)新型教師:他們的觀念,能力以及他們的人格都充滿著創(chuàng)新的色彩 i在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生,而這些學(xué)生犯錯,不妨控制住否定的評價情緒,多在印象中搜尋該生的閃光點,用發(fā)展的觀點來看待學(xué)生,對學(xué)生因勢利導(dǎo). i換位思考 i制怒 i耐心 i創(chuàng)新 i豐富的知識 i我的職業(yè)興趣結(jié)構(gòu) i我的個人風(fēng)格圖i個人職業(yè)規(guī)劃書i學(xué)校：電子科技大學(xué)中山學(xué)院i學(xué)號：28130401058i姓名：楊沛珊i系別：化學(xué)與生物系ii第二部分：個人資料ii第四部分：社會，學(xué)校，家庭及職業(yè)環(huán)境分析 ii第六部分：職業(yè)取向分析測試 ii第八部分：計劃實施ii第十部分：結(jié)束語ii 莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品?！被ㄩ_花落，春去春又回。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。i一、個人資料i姓名：楊沛珊i性別：女i出生年月：1989年12月03日i籍貫：廣東i二、自我分析i㈠根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是：i 非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心。 i需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。 很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。 喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。 可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。 i總是容易陷入情感和細節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。i i劣勢：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少，各類榮譽證書獲得也少。 i缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。i㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點i當(dāng)劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用自己的優(yōu)點，讓其把自己帶出圍障。所謂江山易改，本性難移。此外，還可以充分利用一直關(guān)心和支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。i三、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析 i社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。本校有八大系，三十三個本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)，弟弟還是一名高中生。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。i四、角色建議i父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，最好就考研，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。i伯父：有能力就繼續(xù)讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。i老師：努力，認真，不要后悔。i朋友：處理好學(xué)習(xí)和生活，使二者達到平衡。i五、職業(yè)取向分析測試 i測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：i在工作中的優(yōu)勢i有很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果 i能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系 i處理事實和細節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能 i善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大 i果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠 i能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則 i善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德 i信奉