【正文】 i技能/水平 i計算機(jī)能力: i掌握Wori/Ixil等oiiii辦公軟件的基本操作. i語言水平: i流利的普通話. i自我評價/興趣愛好 i本人思想意識覺悟高,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識,很好的學(xué)習(xí)能力。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識,在同學(xué)中有較高的威信。大一擔(dān)任班級團(tuán)支書 i(2)多次組織班里的同學(xué)外出活動,如去天河公園,烈士陵園掃墓及黃埔軍校參觀. i個人榮譽(yù) i軍訓(xùn)時被評為優(yōu)秀學(xué)生干部. i系運(yùn)會女子200米第二名,女子鉛球第八名. i獲院征文比賽關(guān)愛生命活出精彩二等獎. i山泉詩社征文比賽獲得獎項(xiàng). i求職意向 i希望職位: i記者,新聞媒介,老師 i第2006615 i自我剖析 i個人特征 i興趣愛好 i人際關(guān)系 i身體狀況 i終身學(xué)習(xí) i價值傾向 i我平日喜歡閱讀史料,人物傳記,名著以及一些勵志的書籍,睡覺前都要閱讀一點(diǎn),. i我渴望能力能受到肯定,獨(dú)立性,自主性,自發(fā)性,人生觀,價值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價值傾向. i我的控制欲強(qiáng),希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受。我很樂觀,?？吹绞虑榉e極的一面。 i關(guān)系圖 i熱衷于信手涂鴉,從初中開始發(fā)表文章,上了大學(xué)依舊努力向自己的理想靠近,. i性格外向且友善,擅傾聽且有耐性,理性有說服力,平常的快樂與滿足感容易感染身邊的人,沒野心,喜歡和別人建立關(guān)系滿足自己興趣和愛好,配合團(tuán)隊(duì)有正面溫暖的人際關(guān)系. i身體狀況良好,喜歡散步跳繩等活動,積極參加系的運(yùn)動會,并拿到了女子200m的第二名女子鉛球的第8 i在校 i情況 i學(xué)校 i2 i想象 i豐富 i個人 i風(fēng)格 i在協(xié)會,管理能力,交際能力較強(qiáng)。勤于思考,. i軍訓(xùn)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(全系只有兩個名額)。 i院關(guān)愛生命參加山泉詩社20周年征文,并獲得畢業(yè)證書 i參加學(xué)校班級籃球賽和班級毽球賽。多次的班級外出活動和青年志愿者活動 i組織班級外出活動——參觀華南植物園義務(wù)獻(xiàn)血 i缺乏事務(wù)性能力 i感情 i豐富 i思維 i獨(dú)特 i無秩 i序的 i沖動 i易怒 i敏感 i直覺 i理想 i化的 i社會 i社團(tuán) i家庭 i透視能力好 i采訪突破能力強(qiáng) i1 i自尊取向 i自我實(shí)現(xiàn)取向 i家庭取向 i在工作中的優(yōu)勢:工作中的劣勢:虛榮心強(qiáng)。自我意識過強(qiáng)。對他人言行比較敏感. i在工作中的優(yōu)勢:重視他人感受與價值。有強(qiáng)烈的發(fā)展,:可能不夠客觀。有時過于敏感. i在工作中的優(yōu)勢: i有較高的穩(wěn)定性和忠誠度。重視同事個人情感。進(jìn)取心不夠。工作狀態(tài)易受家庭影響. i自尊取向者受尊敬的欲望很強(qiáng),追求虛榮,由于過于強(qiáng)烈的自我意識,有時反而很自卑. i自我實(shí)現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福,一般的慣例等毫不關(guān)心,一心一意想發(fā)揮個性,地位及他人對自己的看法,盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),并視此為有意義的生活. i家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活,生活態(tài)度保守,不敢冒險. i職業(yè) i價值觀 i取向 i新聞敏感強(qiáng) i寫作能力很難獲得,就像臺好電視,報道要足夠詳細(xì)生動,令讀者馬上就能精確看見演示的每個細(xì)節(jié). i文字功夫好 i耐心,用盡方法去打動希望訪問之對象,誠懇的態(tài)度,禮貌地對待別人。另外還需要有豐富的知識,不要讓別人覺得你簡單而無知。 i系新聞部 i副部長 i積極參加各種征文比賽 i7 i6 i5 i4 i3 i2 i1 i過英語六級,考IT專業(yè)證書 i參加各種有關(guān)的比賽和培訓(xùn),自我增值 i綜合記者 i得到報社的正式職位 i畢業(yè)到報社,做一名實(shí)習(xí)記者 i教育專家 i0 i進(jìn)行自我 i增值 i撰寫畢業(yè) i論文 i英語四六 i過級 i考取電子商務(wù)司證書 i任務(wù)圖 i專欄記者 i前線記者725次)09:14原創(chuàng) i名額:通訊記者,電腦記者各一名 i工作地點(diǎn):深圳聯(lián)系人:張旭 i記者必備能力 i外部環(huán)境 i公關(guān) i公司 i到企業(yè) i發(fā)展 i堅守IT i媒體 iIT記者的 i幾種前途 i新聞敏對新聞的洞察力,具有較強(qiáng)的新聞敏感與善于捕捉新聞線索能力,單純靠拼勁,還應(yīng)在此基礎(chǔ)上,在工作中做到事前有準(zhǔn)備.才能捕捉到拍到有價值的新聞..而且必須有一定的財經(jīng)知識. i能從利潤角度反向透視IT行業(yè),. i3 i4 i5 i6 i1藝術(shù)型 i2社會型 i3管理型 i4常規(guī)型 i5研究型 i6實(shí)際型 i做一名初級教師,繼續(xù)自我增值 i評優(yōu),做一名優(yōu)秀教師 i校教務(wù)主任 i評優(yōu),高級教師 i特級教師 i教師必備 i素質(zhì) i寬容的心態(tài) i切記人非圣賢,孰能無過.在某種意義上講,學(xué)生的錯誤舉止是自然而然的事情,也干過蠢事,說過錯話,換位思考,將心比心,說服自己寬容和諒解學(xué)生,理智地處理問題,贏得學(xué)生尊敬. i古人曰:卒然臨之而不驚,無故回之而不怒.這不僅是修身之道,善于制怒是加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的一個重要方面. i作為一個老師,不要求你要學(xué)會四書五經(jīng),必須才高八斗,但是一些基本常識以及科普知識,歷史文化,事件背景應(yīng)該多知道一點(diǎn),學(xué)生的興趣多不勝數(shù),老師是啟蒙他們創(chuàng)造力想象力的人,知道一些這樣的知可以加強(qiáng)師生之間的溝通. i蘇霍姆林斯基曾說過:從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子.在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生,對待學(xué)生多些耐心,常?？梢园l(fā)現(xiàn)他們身上的與眾不同. i創(chuàng)新才人的培養(yǎng)依靠創(chuàng)新教育,創(chuàng)新教育熱切呼喚著創(chuàng)新型教師:他們的觀念,能力以及他們的人格都充滿著創(chuàng)新的色彩 i在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生,而這些學(xué)生犯錯,不妨控制住否定的評價情緒,多在印象中搜尋該生的閃光點(diǎn),用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待學(xué)生,對學(xué)生因勢利導(dǎo). i換位思考 i制怒 i耐心 i創(chuàng)新 i豐富的知識 i我的職業(yè)興趣結(jié)構(gòu) i我的個人風(fēng)格圖i個人職業(yè)規(guī)劃書i學(xué)校：電子科技大學(xué)中山學(xué)院i學(xué)號：28130401058i姓名：楊沛珊i系別：化學(xué)與生物系ii第二部分：個人資料ii第四部分：社會，學(xué)校，家庭及職業(yè)環(huán)境分析 ii第六部分：職業(yè)取向分析測試 ii第八部分：計劃實(shí)施ii第十部分：結(jié)束語ii 莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。”花開花落，春去春又回。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。i一、個人資料i姓名：楊沛珊i性別：女i出生年月：1989年12月03日i籍貫：廣東i二、自我分析i㈠根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是：i 非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心。 i需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。 很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。 喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚(yáng)。 可能的盲點(diǎn): 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。 i總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。i i劣勢：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見識較少，工作經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)歷少，各類榮譽(yù)證書獲得也少。 i缺點(diǎn)：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。i㈢解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)i當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用自己的優(yōu)點(diǎn)，讓其把自己帶出圍障。所謂江山易改，本性難移。此外，還可以充分利用一直關(guān)心和支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，把握每次機(jī)會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。i三、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析 i社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。本校有八大系，三十三個本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)，弟弟還是一名高中生。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。i四、角色建議i父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，最好就考研，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。i伯父：有能力就繼續(xù)讀下去，做一個有文化，有貢獻(xiàn)的人。i老師：努力，認(rèn)真，不要后悔。i朋友：處理好學(xué)習(xí)和生活，使二者達(dá)到平衡。i五、職業(yè)取向分析測試 i測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：i在工作中的優(yōu)勢i有很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果 i能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系 i處理事實(shí)和細(xì)節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實(shí)，具有客觀的態(tài)度和得天獨(dú)厚的天資才能 i善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚(yáng)，并使他們更加發(fā)揚(yáng)光大 i果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認(rèn)真，忠誠 i能夠維護(hù)組織一向的價值觀念和工作原則 i善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德 i信奉