有關(guān)大學(xué)生責(zé)任調(diào)查報告-在線瀏覽
2024-09-14 02:39本頁面
【正文】 強傳統(tǒng)文化的教育，創(chuàng)造良好的社會氛圍來提高大學(xué)生的社會責(zé)任感。肯定是因為被稱之為弱勢群體的大多數(shù)都是因為他們的生活和正常人有一定差別需要我們的幫助，這樣的人群國家與人民群眾給予幫助無可厚非。幫助弱勢群體我們應(yīng)該從他們的實際需求出發(fā)，改變?nèi)鮿萑后w的生活質(zhì)量。五、如何改善大學(xué)生責(zé)任現(xiàn)狀： 大學(xué)生作為發(fā)展的動力，是社會未來的希望，大學(xué)生的價值取向和選擇將直接影響到未來社會的精神價值取向，因此改善大學(xué)生責(zé)任感缺乏的現(xiàn)狀刻不容緩。讓大學(xué)生知道，這些不只是出現(xiàn)在電視新聞當(dāng)中，就是發(fā)生在身邊，發(fā)生在自己身上。也同時為大學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用校內(nèi)媒體的覆蓋力和影響力，加強社會實踐活動。不光是學(xué)校和社會，家庭也是培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任的重點。因此，家長也要積極配合學(xué)校，支持開展活動，和思想思想教育。學(xué)校應(yīng)該多培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任的認知能力，善于發(fā)掘?qū)W生的良好品性，多給大學(xué)生接觸社會的機會，組織愛心活動。也要從教師著手，提高師資力量，起到為人師表的作用。培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感不是一件一蹴而就的事情，需要時間的積累。讓大學(xué)生意識到，集體的力量，而不是只注重個人的利益。父母的教育方式，和家庭環(huán)境的好壞，直接影響了學(xué)生的責(zé)任感。 總結(jié)： 責(zé)任感作為一種道德情感，是一個人對國家、集體以及他人所承擔(dān)的道德責(zé)任。在全面建設(shè)小康社會的今天,對大學(xué)生進行責(zé)任教育,使其積極承擔(dān)自己的人生責(zé)任,度過一個有意義的人生,具有重要的現(xiàn)實意義。就家庭而言,父母的教養(yǎng)方式、家庭氣氛的好壞都直接影響著孩子
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