【正文】 よく母に料理を手伝わされました。）（４） 先週の日曜日、クラブで二時間も走らされました。）（５） 子供のときに、母にいろいろ野菜を食べさせられました。) 五、動詞被役態(tài)■ 句型 ? 動詞未然形 + れる ? られる 動詞可能態(tài)是表示具有某種能力或有某種可能性。一段動詞和「カ」變動詞的未然形后續(xù)可能助動詞「られる」。例如： 書く　→　書かれる　→　書ける行く　→　行かれる　→　行ける話す　→　話される　→　話せる「サ」變動詞「する」后續(xù)「れる」的未然形是「さ」，但一般不用「される」，而是用「できる」。「カ」變動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞來る 來る 來る　→　來（こ） られる↓未然形＋可能助動詞來（こ）＋られる「サ」變動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞する する する　→　さ れる↓未然形＋可能助動詞さ＋れる一段動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞食べる 食べる 食べる　→　食べ られる覚える 覚える 覚える　→　覚え られる降りる 降りる 降りる　→　降り られる↓未然形＋可能助動詞食べ＋られる覚え＋られる降り＋られる（１） 約束がありますから、今日は映畫を見に行けません。）（２） どこで安いビデオが買えますか。（日本菜什么都能夠吃嗎？）（４） この電話で外國にかけられました。（我只能游30米?！袱长取故切问襟w言，后續(xù)「が」成為「できる」的對象語。（１） カードで払うことができますか。（從賓館能乘公共汽車到機(jī)場。（用這電話能打國際長途嗎？）（４） 図書館で本をコピーすることができますか。（能打電話預(yù)約飛機(jī)票嗎？）六、敬語 ■ 敬語助動詞 動詞未然形　＋　れる?られる 表示對長者行為的尊敬，可用敬語助動詞「れる」「られる」?！袱椁欷搿菇釉谝欢蝿釉~和「カ」變動詞未然形后面。 五段動詞敬語助動詞的變化形式 詞例 基本形 未然形 敬語助動詞 聞く 聞く 聞く　→　か れる 急ぐ 急ぐ 急ぐ　→　が れる 読む 読む 読む　→　ま れる 帰る 帰る 帰る　→　ら れる 會う 會う 會う　→　わ れる待つ 待つ 待つ　→　た れる話す 話す 話す　→　さ れる呼ぶ 呼ぶ 呼ぶ　→　ば れる↓未然形＋敬語助動詞聞か＋れる急が＋れる読ま＋れる帰ら＋れる會わ＋れる待た＋れる話さ＋れる呼ば＋れる 一段動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞かける かける かける　→　かけ られる出る 出る 出る　→　出 られる起きる 起きる 起きる　→　起き られる降りる 降りる 降りる　→　降り られる↓未然形＋敬語助動詞かけ＋られる出＋られる起き＋られる降り＋られる「カ」變動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞來る 來る 來る　→　來（こ） られる ↓未然形＋敬語助動詞來＋られる「サ」變動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞する する する　→　さ れる↓未然形＋敬語助動詞さ＋れる◇敬語動詞不能使用該變化方法。 （１） 陳先生は八時ごろ研究室へ來られます。）（２） 學(xué)長は來週ロシアへ出張されます。）（３） 英語の先生はもう帰られました。） （４） 課長はもう會議の資料を読まれました。）（５） この料理は松本部長の奧様が作られました。）■ 句型 ? お?。釉~連用形 + ください表示請求對方做某事或做某動作，是敬語表現(xiàn)的一種。（１） お國へ帰られたら、ご家族の皆様にお伝えください。）（２） どうぞそちらのいすにお座りください。） （３） 皆様お待たせしました。（讓大家久等了，請進(jìn)入會場。（請在這里寫上您的住址和姓名。（請用。（１） 課長は新しい乗用車をお買いになりました。）（２） この日本語の文法は私の先生がお書きになりました。）（３） 社長は空港の中の銀行でお金を変えになりました。）（４） 會議の予定はいつも學(xué)部長がお決めになりました。）（５） 日光では伊藤先生は古い旅館にお泊りになりました。） ■ 接頭詞「お」和「ご」 表示和尊長有關(guān)的人或物。通?！袱褂迷谌毡竟逃械脑~或漢語詞匯前面。（１） ご家族は奧様と三人のお子様がいらっしゃいます。）（２） ご長男の名村さんは音楽がお好きで、作曲をしていらっしゃいます。）（３） 先生、お手紙です。）（４） こちらのお部屋です。（這里是您的房間。）（５） お電話、ありがとうございました。） ■ 句型 ?　お＋動詞連用形＋する?ご＋（サ）變動詞詞干＋する 這是常用的謙讓表達(dá)形式，表示于受尊敬的人有某種直接關(guān)系的自我行動。 （１） これは田中さんにお借りした車です。）（２） ご紹介します。（我來介紹一下。）（３） 駅まで車でお送りしましょうか。）（４） では、今度私がご案內(nèi)します。）（５） 課長には、私がパーティーの時間と場所をご連絡(luò)します。） ■ 句型 ?　お＋動詞連用形＋いたす?ご＋（サ）變動詞詞干＋いたす（１） 先生のお荷物は私がお待ちいたします。）（２） 車で空港までお送りいたします。）（３） ご説明いたします。）（４） サイズは合わない場合、お取り替えいたします。） （５） お食事はこちらでご用意いたします。） ■ 句型 ?　名詞?形容動詞詞干＋でございます 「でございます」是由鄭重補(bǔ)助動詞「ござる」和助動詞組成的。（１） このカメラはドイツ製でございます。）（２） 部長の中村でございます。） （３） ここは交通が便利でございます。）（４） この小説の作者は私でございます。）（５） ビデオ?カメラはこのぐらいお値段でございます。） ■ 句型 ?　形容詞連用形＋でございます 形容詞連用形接「ございます」時，詞尾「く」要變成「う」，是形容詞的音便，叫「う」音便。1． 形容詞詞干末尾假名處在「う」段上，詞干發(fā)音沒有變化。遠(yuǎn)い　→　遠(yuǎn)うございます 3． 形容詞詞干末尾假名處在「あ」段上，應(yīng)變?yōu)樵撔小袱苟渭倜?美しい　→　美しゅうございます（１） こちらのほうがお安うございます。）（２） 北海道は寒うございます。）（３） このりんごは甘もうございます。） （４） 小島先生の研究室は広うございます。） （５） そのようにしたら、よろしゅうございます。補(bǔ)助動詞一般都不寫日語漢字，只用假名。（這項(xiàng)研究，畢業(yè)后也打算繼續(xù)下去。（我來把快餐帶去吧。（朋友坐的飛機(jī)飛走了。（這本書從現(xiàn)在起還將被讀下去。（因道路擁擠，所以下了汽車后，走到車站去。補(bǔ)助動詞一般都不寫日語漢字，只用假名。（途中把酒買了回來。（田中從對面走來。（大學(xué)時代的朋友給我寫信來了。（田中先生給我來電話了。（在日本學(xué)習(xí)的留學(xué)生數(shù)量增加了。「動詞連用形＋てみる」表示試做某件事。「みる」是補(bǔ)助動詞。（洗澡水熱不熱，把手放進(jìn)去試一試。（你嘗嘗我做的菜。（什么時候想去中國旅行。（明天是否方便，請問問老陳。（那話是否是真的，請再確認(rèn)一下。當(dāng)動詞主體完成該動作時，其結(jié)果和期望不相符的時候，句子會產(chǎn)生遺憾、惋惜等意思。（道路擁擠，結(jié)果遲到了。（這本雜志全部讀完了。（問了陳先生的住址，不過忘了。（坐出租車去了，但約會的時間遲到了。（買了票，但弄丟了。（１） 古い友達(dá)が來る前に、部屋を掃除しておきます。）（２） レポートを書く前に、資料を集めておきます。） （３） もうすぐニュースの時間ですから、テレビをつけておいてください。）（４） 旅行の前に、フィルムを買っておきます。） （５） 山に登る前に、地図を見ておきます。） 八、授受關(guān)系動詞 「授」是給與，「受」是接受。「あげる」「くれる」「もらう」大都指物件的授受。A是給的一方，用「は」表示。「あげる」措詞客氣，用于平輩或地位相等的人之間，也用于授與對象是晚輩或動植物?！袱浃搿褂糜诮邮苷呤鞘谂c者的晚輩或社會地位低于授與者的場合，也就是通常說的上對下的關(guān)系。（母親生日的那天，我送了花。（這富士山的照片打算送給中村先生。（我把新買的日語磁帶送給了小李。（我把從日本帶回來的收音機(jī)給了弟弟。（你送給小林什么東西？） ■ 句型 ?　AはBから……をもらう?いただく 這中種表達(dá)方式是接受者做主語，授與者做補(bǔ)語，用「に」或「から」表示?！袱猡椁Α褂糜谄捷呏g，社會地位相等的人之間，或是接受者的地位高于授與者的場合。（１） 去年の誕生日にはどんなものをもらいましたか。（我從朋友那里得到了禮物。（我從小陳那里得到了巧克力。（去年圣誕節(jié)，我從公司部長那里得到了他在歐洲旅行帶回的禮物。（剛才接到一位中學(xué)時代的朋友的電話?！袱欷搿褂糜谄捷叀⑸鐣匚幌嗤娜耍蚴谂c者輩分比我低的場合。 （１） これは山本先生が下さった辭典です。） （２） この腕時計は兄がくれたものです。）（３） 張さんは私にクリスマスカードをくれました。）（４） 大學(xué)に入ったとき、姉がかばんをくれました。）（５） これは中國のお茶です。（這是中國茶，是王先生給的。句子的意思是「A給B做什么事」，是指行為上的授受關(guān)系。「動詞連用形＋てやる」用于較親近、隨便或者是B的身份比A低的場合。（１） あなたは母の日にお母さんに何をしてあげますか。（我把新的詞典借給了小陳。（我給阿里解釋單詞的意思。（奶奶來我家的時候，我給她唱在學(xué)校里學(xué)會的歌。（藥是我從藥房里給拿回來的。句子意思是「A接受B所做的事」。（１） 私は中村さんに空港まで送ってもらいました。（３） 私は佐藤さんにかさを貸してもらいました。（５） 小林先生に解釈していただきたいと思っています。漢語意思是「A給B做什么事」。 （１） 高田先生は私にお金を払ってくださいました。（３） 男の人は私の荷物を持ってくれました。 （５） おばあちゃんは僕に古い歌を歌ってくれました。中文意思是「必須……，一定要……」。（作業(yè)一定得做。（最遲在星期六之前，非得還書。（今天，一定得把傘帶去。（回答必須用鉛筆寫。（在日本的家里，非得脫鞋不可。（１） 一日3回薬を飲まなければなりません。） （２） 用事がありますから、出かけなければなりません。）（３） これから空港へ友達(dá)を迎えに行かなければなりません。）（４） 今晩、殘業(yè)しなければなりませんか。（因?yàn)椴蝗ス?，所以必須打一個電話。（報告必須在下星期一之前交上來?！袱皮悉い堡蓼护蟆故恰附棺瞿呈隆沟囊馑?，其中文含意是「不要……」。（２） エレベーターで遊んではいけません。（４） ここに自転車をとめてはいけません。 ■ 動詞?動詞活用型助動詞