【正文】 的結(jié)果和影響。最后可以表明自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)態(tài)度和決心。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……　　深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……　　敬愛(ài)的滿老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)?！　∽Ｄ眢w健康，工作愉快！您的學(xué)生：戴臻****年**月**日賀信 一、賀信的概念 賀信是指行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人向其它集體單位或個(gè)人取得的成就、獲得某種職位、組織的成立、紀(jì)念日期表示祝賀的一種專用書(shū)信。它是從古代祝辭中演變而來(lái)的，它既可以宣讀，也可以通過(guò)郵寄送達(dá)對(duì)方。一般來(lái)說(shuō)，賀信在表示祝賀的同時(shí)，還要提出希望和要求。下級(jí)單位、職工給領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的賀信這種賀信除了表示祝賀之外，還表示下級(jí)單位或個(gè)人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的決心。這種賀信一般表示發(fā)信人的真誠(chéng)祝愿、美好祝福。 (一)標(biāo)題 賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。 (二)稱謂 頂格寫(xiě)明被祝賀單位或個(gè)人的名稱或姓名。稱呼之后要用冒號(hào)。 第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。要寫(xiě)出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。 (四)結(jié)尾 結(jié)尾要寫(xiě)上祝愿的話。 (五)落款 寫(xiě)明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。所以賀信要寫(xiě)的感情飽滿充沛。 賀信內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)價(jià)成績(jī)要恰如其分。不可空發(fā)議論，空喊口號(hào)。賀詞內(nèi)容篇幅長(zhǎng)，而賀信要求簡(jiǎn)單短小，不宜長(zhǎng)篇大論。篇幅要短小精悍。拍發(fā)禮儀電報(bào)，要用電信局印制的禮儀電報(bào)紙按欄、按格寫(xiě)。 先寫(xiě)住址一馬路、街道、門牌號(hào)碼；再寫(xiě)單位名稱或個(gè)人姓名。 填寫(xiě)省、市、縣名，大城市可略寫(xiě)省名。 先寫(xiě)祝賀的話，再寫(xiě)發(fā)報(bào)人地址姓名或發(fā)報(bào)單位地址名稱。 （4）附項(xiàng)。 (一 )標(biāo)題 賀電的標(biāo)題，可直接由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)“賀電”二字。有的還用副標(biāo)題，即 以發(fā)電單位、受電單位和文種作為主標(biāo)題，而用副標(biāo)題說(shuō)明內(nèi)容。要頂格寫(xiě)，稱呼后加冒號(hào)。一般私人之間的交往，則一般把內(nèi)容放在祝賀上就可以了。 (五)落款 即在正文右下方署上發(fā)電單位或個(gè)人的姓名，并寫(xiě)上發(fā)電日期。值此公司揭牌之際，公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理攜全體員工向公司董事長(zhǎng)及全體同仁致以最熱烈的祝賀！ 　　公司誕生于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，發(fā)展壯大于改革開(kāi)放的新時(shí)代。 　藥業(yè)有限公司改制為公司掀開(kāi)了企業(yè)發(fā)展嶄新的一頁(yè)，也標(biāo)志著公司向著現(xiàn)代化、國(guó)際化大公司又邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。 　衷心祝愿公司蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！ 　　衷心祝愿貴公司全體員工身體健康，生活更加美好！ 　 公司 　　年月日 [范文二]賀 信《讀者》雜志社： 我們懷著十分欣喜與欽佩的心情通知您，貴刊在剛剛結(jié)束的“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”暨“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”評(píng)選中榮獲“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”暨“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”稱號(hào)。 處于世紀(jì)之交的“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”與“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”的評(píng)選，是本世紀(jì)最后一次對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)，預(yù)示著新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的燦爛前景。 中國(guó)出版雜志社敬賀xxxx年xx月xx日評(píng)析： 這篇賀信語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)潔明快、言簡(jiǎn)意賅但又不乏祝賀的誠(chéng)真意切，內(nèi)容表達(dá)恰如其分，感情飽滿充沛，充分表達(dá)出中國(guó)出版雜志社對(duì)《讀者》雜志社所獲榮譽(yù)的肯定與熱情祝賀，由衷地表達(dá)了其真誠(chéng)的慰問(wèn)與祝福。最后，點(diǎn)明這次評(píng)選是對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，預(yù)示新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的燦爛前景。落款中“敬賀”二字作用不容忽視，它更密切了雙方聯(lián)系，禮多人不怪。房地產(chǎn)公司全體職工：　　　　喜聞十月二日是貴公司成立三周年紀(jì)念日，謹(jǐn)此表示熱烈祝賀!　　　　三年來(lái)貴公司全體職工發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做貢獻(xiàn)的可貴精神，不僅為我市建成了大批優(yōu)質(zhì)高檔住宅小區(qū)，而且培養(yǎng)了大批房地產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人才，支援了兄弟單位。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實(shí)際行動(dòng)向貴公司全體職工學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力?！　　　　　　　　〈恕≈隆　　　　　　　　【础《Y　　　　公司　　　　　　　年月日表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)信是對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的書(shū)信。不同之處在于，表?yè)P(yáng)信的正文一要寫(xiě)清被表?yè)P(yáng)者；二是講明表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡；三要表達(dá)感謝之情，希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步；四要宣傳先進(jìn)思想和事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。 本人的感激之情無(wú)法言表。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。申請(qǐng)書(shū)要求一事一議，內(nèi)容要單純。申請(qǐng)書(shū)一定要將重點(diǎn)突出，申請(qǐng)的理由，申請(qǐng)的目的，包括請(qǐng)求上級(jí)辦什么事，用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動(dòng)，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。爭(zhēng)當(dāng)作一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為一名合格的少先隊(duì)員。 我是六年級(jí)（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律，做一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。 此致敬禮六年級(jí)（4）班學(xué)生：楊振****年**月**日倡議書(shū)倡議書(shū)是由個(gè)人或集體就某一問(wèn)題提出的確實(shí)可行的建議或者提議、號(hào)召他人去做某事的一種書(shū)信。標(biāo)題：一般在第一行正中用較大字體寫(xiě)上“倡議書(shū)”三個(gè)字即可。如“把零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書(shū)”。正文：另起一行空兩格寫(xiě)明倡議的背景原因和目的，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求，開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價(jià)值和意義都需一一寫(xiě)明。結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號(hào)召力話。范文：倡議書(shū)尊敬的市民們： 大家好！ 我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，也算是本市的小市民了。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。 資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒(méi)了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開(kāi)始。 　　第二，寫(xiě)自己的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，著重寫(xiě)從事專業(yè)教育以后的經(jīng)歷，如：在何單位從事過(guò)何種工作、受過(guò)何種培訓(xùn)、業(yè)績(jī)?nèi)绾?、是否受過(guò)嘉獎(jiǎng)或處分，切不可浮夸或隱瞞。注意要謙虛、客觀，不要夸夸其談或信誓旦旦。這一點(diǎn)不必省略或覺(jué)得不好意思，因?yàn)橛萌藛挝辉跊Q定招用人才的同時(shí)，已有這方面的考慮。這方面不能寫(xiě)得太多，因?yàn)閷?duì)方對(duì)你的實(shí)際能力還缺乏了解，不要給人留下“為錢干活”的印象。 　　第六，寫(xiě)清自己的聯(lián)系地址、電話及聯(lián)系時(shí)間。 　　由于我擁有過(guò)高中生活，所以進(jìn)入中專之后非?？斓倪M(jìn)入角色，并且利用自身的優(yōu)勢(shì)，以高度熱情迎接中專生活，從而在剛進(jìn)入中專就漸露鋒芒，在學(xué)生會(huì)和各種文體活動(dòng)中得到過(guò)一些嘉獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)這兩年的中專生活，我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己，從而逐步改善自身的缺點(diǎn)完善自己的綜合素質(zhì)。 　　最后感謝您的檢閱，祝貴公司業(yè)績(jī)頻升，祝您事業(yè)蒸蒸日上！　　此致敬禮求職人：XXX20XX年X月X日請(qǐng)托信請(qǐng)托信是請(qǐng)求或囑托別人幫助辦事的信件。 , ,應(yīng)將物品的數(shù)量、花色、 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫(xiě)清楚, 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫(xiě)清楚,以免代辦人無(wú)所適 從。 、語(yǔ)氣要講究禮貌, 、語(yǔ)氣要講究禮貌,對(duì)長(zhǎng)者要 尊重,對(duì)晚輩要謙和。托辦難度較大的事項(xiàng),語(yǔ)氣 更要婉轉(zhuǎn), 更要婉轉(zhuǎn),不可令對(duì)方勉為其難。 請(qǐng)托信是一種常見(jiàn)的書(shū)信。所以在寫(xiě)請(qǐng)托信時(shí)，就要根據(jù)具體情況而定。 寫(xiě)這類信，可長(zhǎng)可短，以誠(chéng)懇為主，只要?jiǎng)又郧?，敘事說(shuō)理比較婉轉(zhuǎn)，雙方一一般會(huì)在可能的條件下樂(lè)意幫忙。 請(qǐng)托別人幫忙，在信末應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上道謝語(yǔ)，這要根據(jù)事情的大小，把道謝話寫(xiě)得適度而有分寸。 正文。 結(jié)尾、落款等與一般書(shū)信相同。請(qǐng)友謀事兄： 你好! 我兩次專程拜訪你，不料你都因公務(wù)繁忙出去了，我只好悵然返回。我從去年失業(yè)后，直到現(xiàn)在都沒(méi)有找到工作，最近生活一步不離地壓迫我，不得不請(qǐng)你幫忙。你與某處的人事很熟，請(qǐng)你代我寫(xiě)信介紹。如果愿意鼎力相助，事情成功，那我感激不盡，我一定盡力做好工作，不負(fù)你的苦心。 祝平安!弟：月日托人代租房屋兄： 你好! 今有。我由于上班在區(qū)，所以想拜托你打聽(tīng)一下，其附近是否有房子出租，若房租價(jià)格合理，就煩請(qǐng)你代我租上兩間。如有相宜的地方，望先通知我一聲，以便前去看看，我十分迫切地等著好消息。 祝順利!弟：月日 范文:丁玲致黃源黃源同志: 你好!祝春節(jié)愉快。光慈同志犧牲很 早。我希望浙江文聯(lián)能稍多照顧,如實(shí)有困難,偶 爾派個(gè)人去看看,或?qū)懛庑盼繂?wèn)一下也是好的。我不過(guò)就信論事,輕易發(fā)言。不過(guò),這點(diǎn)事,費(fèi)力不多,卻是令人感到溫暖的。請(qǐng)?jiān)?請(qǐng)?jiān)? 春安 丁 玲 1985,2,21推薦信? 推薦信是個(gè)人或單位向用人單位或個(gè)人介紹某人可 以擔(dān)當(dāng)某職務(wù)或承擔(dān)某項(xiàng)工作的書(shū)信。 寫(xiě)推薦信應(yīng)注意的事項(xiàng)： （1）推薦者是被推薦一方與用人者一方的中介,要 本著對(duì)雙方負(fù)責(zé)的精神,實(shí)事求是地介紹被推薦者，不 可夸大其能力學(xué)識(shí)，也不可因怕人說(shuō)狂妄而過(guò)分謙卑。 （3）語(yǔ)氣誠(chéng)懇、委婉，留有余地。 范文:普旺卡萊和居里夫人致蘇黎世技術(shù) 聯(lián)合學(xué)院蘇黎世技術(shù)聯(lián)合學(xué)院： 愛(ài)因斯坦先生是我們有生以來(lái)所認(rèn)識(shí)的人中間最 具有獨(dú)創(chuàng)性的才子之一。尤其使我們驚 嘆的是,他非常容易適應(yīng)新的概念,并從中得出各種可能 的推論。這一點(diǎn)在 他頭腦中融會(huì)貫通,使他遇見(jiàn)到許多有朝一日終將在實(shí) 際生活中獲得證實(shí)的新現(xiàn)象……。凡是能夠羅致這位青 年學(xué)者的大學(xué),必將獲得附驥之榮。決心書(shū)是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召而表未決心所用的文書(shū)。小學(xué)生的決心書(shū)一般是寫(xiě)給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或自己看的。寫(xiě)決心做到的具體事項(xiàng)和具體措施。如果是遞交的書(shū)信式的決心書(shū)，也要像一般書(shū)信的格式一樣有稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名和日期；如果是當(dāng)眾宣讀志愿，可以不寫(xiě)“此致敬禮”之類的結(jié)束語(yǔ)?？邕^(guò)了寒冷的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀А⑷ヌ魬?zhàn)。回顧過(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們決心做到五個(gè)關(guān)鍵詞：　　一、認(rèn)真：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮，課間做有益游戲。認(rèn)真完成家庭作業(yè)?！　∷摹⑹丶o(jì)：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍?！　∥?、文明：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的諾言。 建議書(shū)也是指?jìng)€(gè)人、單位、和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見(jiàn)。所以建議書(shū)具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來(lái)定。范文：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。其中，有一個(gè)孤單瘦弱的背影穿行在這座城市間，守護(hù)著這座被垃圾、汽車尾氣污染的城市。初次見(jiàn)他時(shí)，是在上學(xué)途中。那微笑非但沒(méi)有讓別人留下好印象，反倒將他那滿臉的皺紋和殘缺不齊的牙齒顯露無(wú)疑。于是，便快步向?qū)W校走去，也沒(méi)多看他幾眼。他還是一如既往地保持著微笑，繼續(xù)著他那苦命的工作。突然有一位青年將手中的塑料袋扔向離他不遠(yuǎn)的垃圾桶。霎時(shí)間，地上布滿了各式各樣的零食袋，隨風(fēng)飄著。突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的面前——是他！他怎么走過(guò)去了？只見(jiàn)他微笑著對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子，你看，這多不好啊。被推倒的他，站了起來(lái)，仍然帶著微笑叫住那位青年，說(shuō)：“小伙子，我沒(méi)別的意思，只是讓你下次注意點(diǎn)?！薄皩?duì)??！你怎么能這樣啊......”這位青年的做法引起了大家的公憤?？粗@位平凡的清潔工遠(yuǎn)去的背影。雖然他只是做著自己分內(nèi)的事兒，卻能從中學(xué)到許多。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對(duì)此有切身體會(huì)。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著，若是有個(gè)人是我那該多好。少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去。讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì)“空空是也”。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教會(huì)了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ)。在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向