初二上學期期末語文測試卷-在線瀏覽
2025-01-14 04:03本頁面
【正文】 之情。 ② 橋長 265 米，由 11個 半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由 16米 到 。 ④ 每兩個石拱之間有石徹橋墩，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。 ⑥ 永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。 ⑧ 每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。 1 這段文字說明 對象是 ，以此為例 說明中國 石拱橋有 、 和 的特征。 （ 2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 1 這段文字運用了什么說明順序？（ 2分） 順序，即由 到 （三） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯， 屬 ． （ ）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕?！? 1 給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音 （ 1分） yǎn（ ） 屬 ． （ ） 1解釋下列詞語。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（ 2分） 選文第段寫了三峽的 哪些景物 （限四字 ），其特點怎樣 （限一字），選文按什么順序來寫景的？ （ 3分） 三、作文（ 50分） 同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。 請以“ 尊重 ”為話題，結合社會、學校 、 家庭 生活 ，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于 600字。 B 卷 一、詩歌賞析（ 13分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 月下飛天鏡，云生結海樓。 2對這首詩理解有誤的一項是（ ） （ 3分） A首聯(lián)從表達方式上看是記敘，交代了此行的目的。 頸聯(lián)變換視角，描寫長江遠景。 D 這首詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想像瑰麗? 2 “ 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 ”中的“憐”意思是 。 （ 4分） 23談談你對“月下飛天鏡，云生結海樓”的理解感悟 。退休后閑居無事，越是無事越會把針尖小事當成大事，何況是久別的學生們要來呢。這些高等學府的驕子們現(xiàn)在會是什么樣子？剛踏進中學的大門，我需要俯下身去和他們交談；送別時，男孩英姿勃發(fā)，女孩亭亭玉立，使我不得不仰視了。天愈低矮，云愈昏暗。我找出家中所有的好雨衣、雨傘和塑料布匆匆下樓去。我向路的北口走去。我忙撐起一把雨傘。風拼命地和我爭奪雨傘，傘東倒西歪。我弓腰奮力前行，大 雨 嘩嘩嘩！是他們的聲音嗎？那年，也是下這么大的雨，上課鈴響了，從辦公樓到教學樓還有一段路。我險些滑一跤，哈哈哈！快樂的年齡，什么都值得大笑。到了北口，不見他們的蹤影，雨變小了。路邊的花草樹木被雨沖刷得一塵不染，滴著晶亮的水珠，清綠得醉人。我用眼睛問：懂嗎？他們受了感染也不說話，使勁地點著頭：懂啦懂啦！下了課，他們圍攏我，伸出一個個小拳頭，說聲“變！” 一起舒展手指，掌心里是藥。我想他們不會來了，但還是踱到了南口。我實在是太想他們了。下面幾句評述是從 這篇讀后感中摘錄的，其中哪一項可以說是對本文的最高贊賞？ （ 3分） A生活底子厚，感情濃度大，藝術表現(xiàn)力強。 C這篇千字文特別令人感動，叫人喜愛。 2 作者主要回憶了哪幾件事？從中寫出了怎樣的師生情誼？ （ 6分） ① ② ③ ④ 師生情誼（限 15字以內(nèi)） 2 找出文中兩處由“雨”引發(fā)作者聯(lián)想的過渡句。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給你的語文老師。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉毛很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。 以上肖像描寫寫的是 ，他是 《 》 里的主人公。他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。碰見一位三、四十歲的中年人，你該怎樣問路？ 3 觀察下圖，請用簡潔的語言表達你從這幅圖中得到的重要啟示（ 3分） 人 →從→眾 ↓ ↓ ↓ 森→林→木 啟示： 3文學文化常識填空?！段淞峙f事》中的“武林”是 ，即今天的杭州市?！般憽笔枪糯淘谄魑锷嫌脕? 或稱述功德的文字，如“座右銘”。 初二上學期 期末 語文 測 試卷
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