八年級歷史上冊第1-2單元教材分析與建議-在線瀏覽
2025-01-14 03:40本頁面
【正文】 城市開始出現(xiàn) 烏爾城、摩享佐 達羅、二里頭 王權(quán)神圣 法老、漢謨拉比、大禹 分化的社會 古代埃及、古代印度、商王朝 軍隊與刑法 古代埃及、夏商王朝 突出史觀 ☆ 人類活動與自然環(huán)境的相互影響 ☆ 人類文明發(fā)展的多樣性 ☆ 文明傳承的時間和空間聯(lián)系 ☆ 人類社會不斷進步的趨勢 ☆ 人民大眾是歷史的創(chuàng)造者 ☆ 關(guān)注中華文明發(fā)展與中華民族的興衰 綜合探究一 保護我們身邊的古老文明 綜合探究二 感悟滄桑巨變 綜合探究三 從宗教景觀看文化的多樣性 綜合探究四 過年：感悟我們身邊的傳統(tǒng) 八年級上冊綜合探究設(shè)計 歷史 → 現(xiàn)實 → 未來 (二 )教材結(jié)構(gòu) 史前時代 文明的起源 農(nóng)耕文明時代 相繼興衰的歐亞國家 綿延不絕的中華文明 第一單元 史前時代 人猿相揖別 人類的誕生 原始農(nóng)業(yè)和先民的家園 原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn) 傳說時代的文明曙光 文明時代的前奏 內(nèi)容主題 ：以時間發(fā)展為主 、 空間分布為輔勾勒出史前時代的概況 。 第二課 原始農(nóng)業(yè)和先民的家園 意義 ：了解新石器時代先民的生產(chǎn)生活狀況 ，認識他們創(chuàng)造的物質(zhì)世界和精神世界 。 第二單元
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