【正文】 理經(jīng)濟類其它類人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例全省1783832%175%127%45%187%417%省局機關(guān)617%8%1%1%33%11%直屬單位347129%50%18%10%53%87%市局566243%6211%33%18%59%151%縣局80945356%55%75%162%42%168%從表4可以看出，省級隊伍中具有大氣科學類專業(yè)有136人，％，通信電子類專業(yè)有58人，％，管理經(jīng)濟類專業(yè)86人，％；市級隊伍中大氣科學類專業(yè)243人，％；縣級隊伍大氣科學類專業(yè)453人，占到同層次人數(shù)的56％。（2）全省氣象部門職工按崗位分布情況分析根據(jù)崗位管理劃分，氣象部門職工隊伍可分為行政管理、業(yè)務(wù)科研和科技服務(wù)三支隊伍。表5：全省氣象部門三支隊伍職工職稱情況類別合計正研級副研級中級職稱初級職稱無職稱人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例全省17831%111%627%833%211%行政管理5301%60%270%162%37%業(yè)務(wù)科研926　　46%250%512%118%科技服務(wù)327　　5%107%159%56%從表5可以看出，具有高級職稱的人員主要集中在行政管理和業(yè)務(wù)科研兩支隊伍中，％，形成了相對集中的實力，有利于氣象業(yè)務(wù)的發(fā)展。表6：全省氣象部門三支隊伍職工學歷（學位）情況類別合計碩士大學大專中專高中及以下人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例全省17839%335%490%644%305%行政管理5304%131%204%141%50%業(yè)務(wù)科研9264%157%207%394%164%科技服務(wù)3271%47%79%109%91%從表6可以看出，行政管理隊伍中具有本科以上學歷的人員135人，％；業(yè)務(wù)科研隊伍中具有本科以上學歷的人員161人，％；科技服務(wù)隊伍中具有本科以上學歷的人員48人，％。表7：全省氣象部門三支隊伍職工年齡分布情況類別合計≤252630313536404145465051555660全省17831491912903733063439536行政管理530429741221031324719業(yè)務(wù)科研9261301341611741291493613科技服務(wù)327152855777462124從表7可以看出，行政管理、業(yè)務(wù)科研和科技服務(wù)三支隊伍的年齡分布相對比較平衡，均呈準正態(tài)分布。業(yè)務(wù)科研隊伍中大氣科學類人員的比例高出全省氣象部門平均比例5個百分點，分別比行政管理隊伍和科技服務(wù)隊伍高出9和13個百分點。我省氣象部門人才隊伍與全國氣象部門平均水平比較分析（2003年年底數(shù)據(jù)）（1）學歷情況比較％，我省沒有博士學位人員；％，％；％，％；％，％相差不多；％，％；％，％。（2）職稱情況比較％，我省只有1名；％，％；％，％；初級、％，％。（3）專業(yè)結(jié)構(gòu)情況比較氣象部門隊伍從專業(yè)結(jié)構(gòu)①本報告中專業(yè)情況是按各人取得最后學歷（位）的專業(yè)統(tǒng)計的。分布看，％，比我省氣象部門的47％；％，比我省氣象部門的7％；％％。我省氣象部門與發(fā)達省份氣象部門人才競爭力指數(shù)比較分析氣象人才資源可持續(xù)競爭力是氣象人才資源在社會經(jīng)濟生活的競爭、博弈、對抗中所顯現(xiàn)出的持續(xù)性的總體能力和相對位勢，包括數(shù)量、質(zhì)量、創(chuàng)新能力、使用效益、人才環(huán)境等要素相互聯(lián)系、相互作用的綜合體。表9：我省氣象部門與發(fā)達省份氣象部門人才競爭力指數(shù)比較表單位人才數(shù)量人才質(zhì)量人才創(chuàng)新能力人才使用效率人才流動傾向人才生態(tài)環(huán)境現(xiàn)實性競爭力持續(xù)性競爭力總體競爭力中國局北京天津遼寧上海江蘇浙江福建山東廣東平均指數(shù)山西數(shù)據(jù)來源：中國氣象局軟科學研究課題《2003經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)氣象人才資源可持續(xù)競爭力研究報告》從表9的各要素比較中可以看出，研究報告中引入的人才數(shù)量等8項指標體系中，我省氣象部門沒有一項指標超過發(fā)達省份的平均指數(shù)，尚不到發(fā)達省份氣象部門總體競爭力平均指數(shù)的一半。從上述統(tǒng)計分析可以看出，改革開放以來特別是近幾年，我省氣象部門在實施人才戰(zhàn)略、加強隊伍建設(shè)方面做了大量的、卓有成效的工作，現(xiàn)已初步形成一支甘于奉獻、愛崗敬業(yè)、效率較高、層次結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)目前氣象業(yè)務(wù)、科研發(fā)展的人才隊伍。具有本科及以上學歷、具有高級職稱的人員，主要集中在省級氣象部門，有利于在頂層承擔一些重點業(yè)務(wù)科研工作；基本形成了以氣象科研及業(yè)務(wù)服務(wù)為主、氣象行政管理和科技服務(wù)并舉的“三支隊伍”。我省氣象部門實施人才強局戰(zhàn)略雖然取得了初步的成績，但距離實現(xiàn)中國氣象局黨組提出的中國氣象事業(yè)未來20年發(fā)展奮斗目標，建設(shè)“四個一流”，完善“四個體系”，率先基本實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化，為全面建設(shè)小康社會提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的總體要求，還有很大差距,實施人才強局戰(zhàn)略的任務(wù)仍然十分艱巨。因此，我們必須站在事業(yè)發(fā)展的高度，進一步增強責任意識和緊迫感,認真分析，把握需求，全面推進和大力實施人才強局戰(zhàn)略，才能為山西氣象事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。要把處級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)作為管理人才隊伍建設(shè)的重中之重，抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是“一把手”的選拔培養(yǎng)。（2）需要培養(yǎng)一支政治素質(zhì)好、紀律性強、熟悉國家及氣象行政管理政策、精通本職業(yè)務(wù)工作、掌握現(xiàn)代科技知識以及現(xiàn)代管理、法律、經(jīng)濟、外語等知識、能夠依法行政、辦文辦事水平高和操作技能強的省、市兩級氣象部門依照公務(wù)員制度管理的人才隊伍。（2）山西“拓展業(yè)務(wù)服務(wù)領(lǐng)域”對科技人才的需求需要站在拓展地球環(huán)境預(yù)報領(lǐng)域需求的角度，大膽培養(yǎng)啟用開拓型人才，打破單一氣象人才的觀念,下大力氣引進和培養(yǎng)一批多學科復(fù)合型人才，重點引進或培養(yǎng)具有基礎(chǔ)科學類、環(huán)境類、生態(tài)類、管理及經(jīng)濟類、法律類、與影視、防雷相關(guān)等專業(yè)本科以上學歷的人才。三、目標（一）總體目標本世紀頭20年，按照中國氣象局的要求，結(jié)合我省實際，全面推進和大力實施“人才強局”戰(zhàn)略，建立一支高素質(zhì)的氣象人才隊伍，特別是要在大氣科學若干領(lǐng)域內(nèi)擁有國內(nèi)一流的專家和取得一批重要科研成果；在全省氣象部門形成一支門類齊全、梯次合理、素質(zhì)優(yōu)良、新老銜接、適應(yīng)新世紀新階段山西氣象事業(yè)發(fā)展需要的具有相當規(guī)模的各級各類人才隊伍?！瞬趴偭炕緷M足氣象事業(yè)發(fā)展的需要，人才結(jié)構(gòu)更趨合理，在職職工隊伍規(guī)模得到較好控制，職工隊伍素質(zhì)全面提高。專業(yè)技術(shù)人員隊伍中高中初級專業(yè)技術(shù)職稱比例基本適應(yīng)我省氣象事業(yè)發(fā)展的需求，隊伍專業(yè)知識結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，事業(yè)發(fā)展急需的復(fù)合型人才比例有明顯提高，人才的區(qū)域分布更趨合理。到2010年，全省絕大部分基層臺站的技能型人才基本適應(yīng)新增業(yè)務(wù)和拓展領(lǐng)域的需要，30％以上的基層氣象臺站擁有一個技術(shù)能手；15％左右的基層臺站擁有國內(nèi)一流的技術(shù)標兵；部分基層氣象臺站擁有12名熟練掌握多崗位技能、具有較高知識水平的復(fù)合技能型人才。力爭在省局主要業(yè)務(wù)、科研單位和部分市氣象局培養(yǎng)、造就和吸引若干名具有國內(nèi)先進水平的科學技術(shù)帶頭人、幾十名具有較強創(chuàng)新能力的科研業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，形成幾支具有較強競爭能力的創(chuàng)新團隊，發(fā)揮輻射帶動作用；在科研業(yè)務(wù)技術(shù)支撐崗位和基層臺站造就一批有較高科技文化素質(zhì)和較高技術(shù)水平的一線高級專門人才，全面提升氣象科技隊伍的整體素質(zhì)。努力創(chuàng)造有利于人才成長及事業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、人文環(huán)境和生活環(huán)境，逐步建立和完善符合各類人才特點、充滿生機與活力的氣象人才工作機制，初步形成學習型部門，使氣象事業(yè)成為相關(guān)專業(yè)人才積極向往、建功立業(yè)的聚集地。在全省氣象部門形成一支門類齊全