北京教育機構(gòu)演講材料-在線瀏覽
2024-09-13 01:34本頁面
【正文】 ：李一: 男, 畢業(yè)院校：北京師范大學(xué) 專業(yè)：心理學(xué) 職稱：研究員 專業(yè)從事青少年心理健康教育、心理咨詢與治療、職業(yè)心理學(xué)方面的研究與教學(xué)工作，心理教學(xué)研究二十余年，曾在國內(nèi)1000多所重點中學(xué)和高中進行過大型演講，聽眾師生人數(shù)突破千萬人次，受到社會各界人士的高度評價和肯定，多家媒體曾進行過大量報道。在中國現(xiàn)行的教育制度下，取得優(yōu)異的成績，考入心儀的大學(xué)，是每一位考生的共同心愿。進入高三，繁忙的學(xué)習(xí)、大量的習(xí)題、成堆的資料，學(xué)習(xí)和心理壓力隨之增大，學(xué)習(xí)疲勞、復(fù)習(xí)的高原現(xiàn)象、焦慮、厭學(xué)，偏科、學(xué)業(yè)不良等問題進一步突顯。如何提高學(xué)習(xí)效率，排除不利的心理因素，以良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考；并在高考中沉著應(yīng)對，取得優(yōu)異的成績?？茖W(xué)研究表明，學(xué)習(xí)是一種非常復(fù)雜的心理活動，它不僅與感知覺、注意、記憶、思維、想象等認知過程直接相聯(lián)系。這在心理學(xué)與教育學(xué)界已得到普遍的認識。講座依據(jù)我國教育模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，深入淺出的向?qū)W生講授科學(xué)學(xué)習(xí)方法和各科的學(xué)習(xí)技巧，科學(xué)用腦等?！皩W(xué)習(xí)心理講座”不僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績得到提高。為高三高效學(xué)習(xí)起到推波助瀾的作用。教師職業(yè)的公開性，決定了教師職業(yè)屬多應(yīng)激的職業(yè)特點。一份研究報告顯示，北京知識分子平均壽命從10年前的58－59歲降至53－54歲。不知不覺中，“過勞死”，職業(yè)枯竭，亞健康狀態(tài)，困擾著越來越多的教師。 更是經(jīng)驗學(xué)習(xí)的黃金時期。剛剛進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們也將同時面臨諸多的問題。但諸如學(xué)業(yè)不良、逃學(xué)、學(xué)習(xí)動機不強、學(xué)習(xí)受挫折、應(yīng)對學(xué)習(xí)內(nèi)部動力不足、沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)自卑、以及個別學(xué)生較強的自尊和無責任意識、人際交往困難等問題困擾著許許多多的學(xué)生。針對這一問題，北京世紀藍夢心理學(xué)研究中心組織專家教授，通過大量的調(diào)查研究，提出科學(xué)的應(yīng)對方法。以解決高中生成長中遇到的問題，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)其實就是一件快樂的事，成長是一件快樂的事。講座將圍繞以上問題，深刻闡述問題產(chǎn)生的心理原因和實際的解決辦法，科學(xué)認知與大腦潛能的開發(fā)。2：高一學(xué)生應(yīng)掌握的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4：人際交往的技巧。高二課題：《讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事》高中階段，是青少年成長的黃金階段
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