二維動畫綜合實訓計劃與任務書-在線瀏覽
2024-09-12 23:34本頁面
【正文】 電子稿和打印稿任務備份文檔的整理16個人實訓報告的撰寫17二、實施方案本實訓以6～7個人一小組為單位進行，每組學生各推薦1名組長，每天任務的分配均由組長組織進行，關心每個小組的進展，注意實訓過程，引導學生按工作環(huán)節(jié)和任務要求進行，督促學生完成實訓任務文件，組織組內(nèi)、組與組之間的探討，整個實訓過程結束后，進行作品合成和展示。下面依據(jù)《三個和尚》動畫片視頻按時間段分配具體任務為以下9個動畫短片對應9各學生小組，具體劃分情況如下：模板：第1組：0：00～1:11（共71秒）動畫設計任務稿描述：（1）0:00～0：30秒動畫：隨著一記記清脆的木魚聲,跳出“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃……”的古諺,稚拙的字體,豎排的格式,每句話末尾那一聲悅耳的罄響,都給人一種新鮮感和幽默感，諺語的第三句話只出現(xiàn)頭四個字便戛然而止,在一記余音繚繞的鑼聲之中,推出片名“三個和尚”,頗具匠心。人物基本造型：小和尚人物動作和表情：動作、表情1：小和尚走路。動作、表情3：摔跤及起身的動作和表情。場景：畫面1：片頭。音頻和字幕：所選背景音樂能體現(xiàn)出人物的性格，給人以新鮮感和幽默感等，能突出動畫所要表達的內(nèi)容。），總之，盡量能使動畫產(chǎn)生新意，活起來為準。第2組：1:12～2:01（共49秒）第3組：2:02～2:56（共55秒）第4組：2:57～4:23（共86秒）第5組：4:24～5:17（共53秒）第6組：5:18～6:14（共56秒）第7組：6:15～7:36（共81秒）第8組：7:37～8:33（共56秒）第9組：8:34～9:54（共80秒）以上第1～9組具體動畫短片設計與制作內(nèi)容，請參照模板書寫動畫設計任務稿。（2）由每組組長負責給本組成員分配具體任務，協(xié)調(diào)本組成員及組與組之間的探討和協(xié)作，體現(xiàn)出本組的團隊精神；要求每組學生成員按照以下“組內(nèi)成員任務進度分工明細表”的填寫要求執(zhí)行，組長負責填寫“第X組組內(nèi)成員任務進度分工明細表”，請參考附件2：。（4）每個學生保存好自己每天做的圖形、動畫、說明文件等，形成每天的工作文件夾以備組長收集，要體現(xiàn)出每天任務的完成情況。b) 動畫短片制作流程文件（各草圖、元件、場景、動作及表情文件、音頻文件、各種說明文檔等，注意要保留好源文件以便修改）。d) 合成后動畫短片的fla格式和swf格式。b) 完成個人的實訓報告（doc文檔，要電子稿和打印稿），報告中要有本組整個動畫設計與制作過程的描述，更要重點描述自己所承擔具體任務的完成過程。d) 實訓報告打印稿要求：版面16K，封面上必須反映的信息和格式見附件1。l 注意：每個學生每天完成的任務文件每天收集匯總，保留每次制作文件以便后期回頭修改再次使用。進度檢查22XXX：負責第67組進度檢查XXX：負責第89組
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