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正文內(nèi)容

論文開題報(bào)告預(yù)期效果總結(jié)報(bào)告模板-在線瀏覽

2024-09-12 22:13本頁(yè)面
  

【正文】 意止,不留余地。開題報(bào)告的正文部分占報(bào)告的主要篇幅,它是報(bào)告的主體。如調(diào)查的問題、現(xiàn)狀和實(shí)質(zhì),產(chǎn)生問題的原因及其發(fā)展趨勢(shì)。撰寫開題報(bào)告的正文部分,同樣要掌握充分占有材料, 要認(rèn)真對(duì)材料進(jìn)行分析、 綜合、 整理,經(jīng)過概念、判斷、推理的邏輯組織,最后得出正確的觀點(diǎn)。正文部分要層次清楚,觀點(diǎn)鮮明,邏輯性強(qiáng),大標(biāo)題涵蓋小標(biāo)題,小標(biāo)題服務(wù)于到標(biāo)題,標(biāo)題統(tǒng)帥內(nèi)容,內(nèi)容說明標(biāo)題。 B、提出和研究的依據(jù):政策依據(jù)。實(shí)踐依據(jù)。實(shí)踐價(jià)值??茖W(xué)價(jià)值。對(duì)解決教育實(shí)際問題(包括對(duì)本校、本地區(qū)的教育工作實(shí)際存在的問題)或回答教育理論問題有什么意義?對(duì)教育的改革和發(fā)展會(huì)有什么貢獻(xiàn)? E、問題研究的意義:現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)踐意義。以上幾點(diǎn)要求做到:少而精。能指導(dǎo)操作。
   (2)課題的界定:對(duì)課題題目的界定。
   (3)改革的主張、研究設(shè)計(jì)。指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向,符合什么要求,可以是哲學(xué)的、政治理論的,也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等??偰繕?biāo)、分目標(biāo),目標(biāo)要實(shí)在,要可行。課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題,也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo):即本課題研究的目標(biāo)定位,確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。只有目標(biāo)明確而具體,才能知道工作的具體方向是什么,才知道研究的重點(diǎn)是什么,思路就不會(huì)被各種因素所干擾。內(nèi)容要緊扣課題的目標(biāo)來分解。方法、原則與策略的可操作性。課題研究的方法:有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。 E、課題研究的步驟。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度,一般情況下,都是從基礎(chǔ)問題開始,分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開始,至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。各階段的起止時(shí)間。各階段的主要研究步驟。 F、預(yù)測(cè)課題研究的成果及形式:本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。其中調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。課題組組長(zhǎng)就是本課題的負(fù)責(zé)人。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持,有識(shí)了課題質(zhì)量、水平就會(huì)更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干。但是在分工的基礎(chǔ)上,也要注意全體人員的合作,大家共同研究,共同商討,克服研究過程中的各種困難和問題。學(xué)習(xí)什么有關(guān)理論和知識(shí),如何學(xué)習(xí),要進(jìn)行或參加哪些培訓(xùn)。課題經(jīng)費(fèi)的來源和籌集。如何與校外同行交流等。開題報(bào)告的結(jié)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔,可以對(duì)課題管理部門提希望,給研究人員提要求,可以表示課題組的態(tài)度和決心。撰寫開題報(bào)告時(shí)引用了他人的材料、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)、文章要按要求注明出處??梢允琼?yè)末注(腳注,在本頁(yè)文章的下端)、文末注(段落后或篇后 注) 、文內(nèi)注(行內(nèi)夾注)和書后注四種。對(duì)于曾經(jīng)指導(dǎo)、參加過選題、論證,或?qū)Υ斯ぷ魈峁┙ㄗh或便利條件,而又沒有在課題組的同志,可用簡(jiǎn)短的文字表示感謝。但開題會(huì)不同于成果鑒定 會(huì),更主要的應(yīng)該是完善方案。專家審查的內(nèi)容包括:選題是否當(dāng),是否符合立項(xiàng)條件。負(fù)責(zé)人的素質(zhì)或水平是否能承擔(dān)此課題。資料準(zhǔn)備如何。是否具備完成本課題所 需的其他條件。其他原因(加以說明) 。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是( C )A.初秋的早晨,草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B.曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C.擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D.初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3.下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程,其中正確的是( C )4.在測(cè)量水的溫度時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù),正確的是__乙__,水的溫度是__42__℃,溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中,有固定的體積和形狀的是__鐵__,既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。(均填序號(hào))12.氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值,若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示,則此地的最高氣溫是__5 ℃__,最低氣溫是__-2 ℃__,一天的溫差為__7 ℃__, ℃__。研究人員在長(zhǎng)約10-6米,直徑10-7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵,當(dāng)溫度升高時(shí),管中的金屬鎵會(huì)膨脹,通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。根據(jù)以上信息,你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( C )A.碳納米管的體積在18 ℃~490 ℃之間隨溫度變化很小,可忽略不計(jì)B.金屬鎵的熔點(diǎn)很低,沸點(diǎn)很高C.金屬鎵的體積在18℃~490℃之間隨溫度變化很小,可忽略不計(jì)D.金屬鎵的體積在18℃~490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示,甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的。16.
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