控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)-在線瀏覽
2024-09-11 21:21本頁(yè)面
【正文】 輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開控輟保學(xué)工作會(huì)議，表彰先進(jìn)、推廣典型。總結(jié)和推廣了小北河中學(xué)徐鳳秀、首山鎮(zhèn)二中于全玲和劉二堡中學(xué)姜玉敏三名教師的控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生鞏固率不達(dá)標(biāo)的學(xué)校不能評(píng)優(yōu)，不能評(píng)為示范校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。一是縣政府與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與各村；校長(zhǎng)與政教主任，政教主任與班主任層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)控輟責(zé)任制。黃泥洼鎮(zhèn)協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)部門，和村委會(huì)配合控輟保學(xué)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府根據(jù)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的情況，設(shè)立3，000、5，000、10，000元不等的控輟保學(xué)基金，以滿足學(xué)校流失返校生的學(xué)習(xí)需要。下半年各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的控輟保學(xué)基金有大幅度的增加，如穆家鎮(zhèn)增加到20,000元。八會(huì)鎮(zhèn)政府制定的《關(guān)于做好控輟保學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定》中提出了“七不準(zhǔn)”，使控輟保學(xué)工作取得明顯成效。唐馬鎮(zhèn)政府充分發(fā)揮村委會(huì)作用，把控輟工作納入對(duì)村級(jí)干部的考核。 深入調(diào)查摸底，動(dòng)員流生返校 為有的放矢地進(jìn)行控輟保學(xué)工作，年初一開學(xué)，我們就組織了督學(xué)、普教兩支隊(duì)伍，走遍全縣所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和初中，開展對(duì)全縣初中學(xué)生流失情況的調(diào)查摸底，督促檢查。一卡即流失學(xué)生卡片；一表即學(xué)額情況統(tǒng)計(jì)表；九冊(cè)即在校學(xué)生名冊(cè)、轉(zhuǎn)入學(xué)生名冊(cè)、轉(zhuǎn)出學(xué)生名冊(cè)、職業(yè)班學(xué)生名冊(cè)、流失學(xué)生名冊(cè)、外出借讀學(xué)生名冊(cè)、外來借讀學(xué)生名冊(cè)、休學(xué)學(xué)生名冊(cè)、錄取學(xué)生名冊(cè)。為找回流失學(xué)生，采取了許多方法，如成立控輟保學(xué)基金會(huì)，啟動(dòng)溫暖工程，設(shè)立寒窗基金等。通過這些辦法的實(shí)施，收到明顯的效果。2002年4月勸返流失學(xué)生336名，其中小北河鎮(zhèn)中學(xué)上學(xué)期的21名流生，經(jīng)過鎮(zhèn)政府和學(xué)校共同努力做工作，本學(xué)期全部返校讀書。第一，進(jìn)一步貫徹落實(shí)第三次全教會(huì)和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我縣實(shí)際，端正教育方向，明確教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。初中招生延用按學(xué)區(qū)劃片，就近入學(xué)的方法，繼續(xù)實(shí)行“取消百分制，實(shí)行等級(jí)制”改革實(shí)驗(yàn)。第四，對(duì)返校生因材施教，實(shí)行彈性學(xué)制。首先，大力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，增加學(xué)校的吸引力。又自籌資金30,000多元，更換高標(biāo)準(zhǔn)的金屬黑板、學(xué)生桌椅板凳和木床。柳壕中學(xué)和甜水中學(xué)等學(xué)校投入30,000到幾千不等的資金，改建、購(gòu)置、更新教育教學(xué)設(shè)備。各學(xué)校從學(xué)生的興趣和愛好出發(fā)，探索研究討論式、啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到知識(shí)性與趣味性相結(jié)合；理論性與實(shí)踐性相結(jié)合；學(xué)知識(shí)與學(xué)做人相結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺地、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。劉二堡中學(xué)拿出10,000元，魯家9,000元，西腰2,000元，麻屯1,500元。此外，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和學(xué)校德育工作，減輕學(xué)生課業(yè)、心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，標(biāo)本兼治，切實(shí)達(dá)到控輟目的。２、對(duì)于不能依法接受九年義務(wù)教育的學(xué)生和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，執(zhí)法力度不夠，導(dǎo)致流失學(xué)生不接受勸返動(dòng)員。四、今后的打算及措施 加大對(duì)義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，依法控輟。全面貫徹教育方針，培養(yǎng)各層次的人才，尤其是為 當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才。不管這部書的情節(jié)精彩也好，簡(jiǎn)約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構(gòu)思?！ ∪松蚕褚粭l河，有誰(shuí)不是在風(fēng)里行舟，雨中穿梭。盡管如此，我們也不應(yīng)氣餒，更不敢稍有停歇?！ ∪松€像一盤棋，我們每個(gè)人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預(yù)料，生老病死不由己。在不老的時(shí)光里，我們每個(gè)人充其量不過是一個(gè)匆匆的過客?！ ∮械朗牵鞴馊菀装讶藪?
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