北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最大公因數(shù)-在線瀏覽

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。提問：什么叫公因數(shù)？什么叫最大公因數(shù)？幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，最大的公因數(shù)，叫做它們

2025-01-14 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找因數(shù)課件1-在線瀏覽

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12

2025-02-01 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找因數(shù)課件2-在線瀏覽

【摘要】用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進行交流。2×6=1212=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長方形。1、2、3、4、6和12是

2025-02-01 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊看圖找關(guān)系學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】《看圖找關(guān)系》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現(xiàn)一些交通問題中的數(shù)量關(guān)系，如“公共汽車行駛的時間與速度關(guān)系圖”，“離家距離與時間的變化關(guān)系圖”、“樓層與時間的變化關(guān)系圖”以及“時間與路程變化關(guān)系圖”等，并且這些數(shù)學(xué)圖表的呈現(xiàn)都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學(xué)、星期天的活動等，這就要求我們在教學(xué)時首先要帶

2025-02-05 01:43

質(zhì)數(shù)與合數(shù)復(fù)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)第九冊第一單元-在線瀏覽

【摘要】北大師版數(shù)學(xué)第九冊港北區(qū)貴城永明小學(xué)黃育創(chuàng)寫出1—12每個數(shù)的約數(shù)，并填在相應(yīng)的圓圈里只有一個約數(shù)只有兩個約數(shù)有兩個以上約數(shù)一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個約數(shù)的數(shù)，這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。

2025-02-13 15:09

北師大版數(shù)學(xué)第九冊看圖找關(guān)系課件3-在線瀏覽

【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元執(zhí)教：歐陽明波橫軸縱軸（1）公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了___分。4（2）在第1分鐘內(nèi)，汽車行駛速度從0提高到____米／分。400（3）從___分到___分，汽車行駛速度在增加。01（4）從___分到___分，汽車行駛

2025-02-01 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊看圖找關(guān)系課件1-在線瀏覽

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息。：結(jié)合實際問題情境，學(xué)會分析量與量之間的關(guān)系，提高大家的觀察分析能力。：了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數(shù)學(xué)圖形語言的簡潔和明了的特點，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識?？v軸橫軸（1）公共汽車從解放路到商場站之間共行

2025-02-02 02:31

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最大公因數(shù)-在線瀏覽

【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學(xué)教案上冊找最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：活動一：找最大公因數(shù)目標(biāo)一：經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。師：同學(xué)們，我

2025-02-10 09:11

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最小公倍數(shù)精品-在線瀏覽

【摘要】最小公倍數(shù)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是()一個數(shù)的倍數(shù)有什么特點？一個數(shù)的最大的倍數(shù)是無限的它本身沒有最小的倍數(shù)是()……從前有個長工，在巴依老爺家干了一年也沒有拿到一個銅板。長工們于是自發(fā)地組織了起來并邀請阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺

2025-01-14 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊折紙之一-在線瀏覽

【摘要】溫舊知新：3425一、填一填。里面有3個（）；表示（）個（）。14215溫舊知新：12=5561=77??二、算一算，并說說你是怎樣想的。同分母分數(shù)加減法，分母______，分子___

2025-01-14 00:00

北師大版數(shù)學(xué)第九冊摸球游戲-在線瀏覽

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181

2025-08-07 01:59

北師大版數(shù)學(xué)第九冊折紙之三-在線瀏覽

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。=======復(fù)習(xí)2：把下面每組中的兩個分數(shù)通分。53

2025-01-14 00:00

北師大版數(shù)學(xué)第九冊梯形的面積-在線瀏覽

【摘要】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積，同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過程理解并掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過程，能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積：8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導(dǎo)過程三角形面積的推導(dǎo)過程S=ah&

2025-01-14 07:13

北師大版第九冊樓蘭之死-在線瀏覽

【摘要】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。

2025-01-14 07:12

北師大版第九冊黃河象-在線瀏覽

【摘要】課文朗讀學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標(biāo)出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連

2025-01-14 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找質(zhì)數(shù)之四-文庫吧資料

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