【摘要】15蒲公英的夢(mèng)蒲公英簡介?蒲公英：別名“黃花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁.果實(shí)成熟時(shí)外形像白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。分布于我國華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產(chǎn)。為常見的野生植物。中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解毒，主治乳癰腫痛、疔毒等癥?，F(xiàn)用治咽炎、
2025-01-14 22:35
【摘要】15蒲公英的夢(mèng)蒲公英簡介?蒲公英：別名“黃花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁.果實(shí)成熟時(shí)外形像白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。分布于我國華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產(chǎn)。為常見的野生植物。中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解毒，主治乳癰腫痛、疔毒等癥?，F(xiàn)用治咽炎、急性扁桃體炎
2025-02-13 06:49
【摘要】1 冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)教案綠葉的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)部分，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作 者的思想感情。 2有感情朗讀課文，背誦課文第五自然段。 3按認(rèn)讀和讀寫的不同要...
2024-08-15 00:23
【摘要】1 冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)教案綠葉的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)局部，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作 者的思想感情。 2有感情朗讀課文，背誦課文第五自然段。 3按認(rèn)讀和讀寫的不同要...
2024-09-23 05:10
【摘要】15蒲公英的夢(mèng)蒲公英簡介?蒲公英：別名“黃花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁.果實(shí)成熟時(shí)外形像白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。分布于我國華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產(chǎn)。為常見的野生植物。中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解毒，主治乳癰腫痛、疔毒等癥。現(xiàn)用治咽炎、急性扁桃體炎
2025-01-14 12:34
【摘要】蒲公英的夢(mèng)唐莊鎮(zhèn)四和新村完小于海燕同學(xué)們上午好，我是你們的好朋友蒲公英，你們做過夢(mèng)嗎？我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)……夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去。陳旭把練習(xí)冊(cè)丟了，老師批評(píng)了他，他_________的。愁眉
2025-02-06 19:27
【摘要】蒲公英的夢(mèng)主講人：張桂紅蒲公英的“夢(mèng)”?蒲公英做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？（美夢(mèng)）?你是從哪里知道的？（第11自然段）?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第11段，想想夢(mèng)中的蒲公英的心情是怎樣的？快樂你能把的快樂讀出來嗎？開心那你能把它的開心讀出來嗎？
【摘要】1語文S版四年級(jí)上冊(cè)25倔強(qiáng)的小紅軍板橋小堡子學(xué)校王波英2小紅軍是怎樣“騙”陳賡的？陳賡為什么會(huì)“受騙”？默讀課文第3——10自然段，找出文中描寫小紅軍拒絕陳賡幫助時(shí)的語言、用“———”畫出來，讀一讀。3A、陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎
2024-09-11 14:09
【摘要】語文S版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《綠葉的夢(mèng)》同步練習(xí)A卷語文S版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《綠葉的夢(mèng)》同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)題(共20題；共101分)
2025-05-18 14:54
【摘要】語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo)，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互寬容。，學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用“緣故”、“誠心誠意”造句。教材簡說《爭吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對(duì)整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按
2025-01-13 23:57
【摘要】午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來
2025-02-13 06:44
【摘要】語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元自由輕聲朗讀課文，邊讀邊想：1.課文里出現(xiàn)了幾個(gè)人物？分別是誰？2.他們之間發(fā)生了什么故事？請(qǐng)用簡單的語言介紹。約翰“我”約翰的媽媽買一根香腸，一聽可樂父母不喜歡他，家庭經(jīng)濟(jì)不好（看見）大雪天開汽車陪他送報(bào)腸夠駛輛箱胖
2025-02-14 17:40
【摘要】13、麻雀字詞小麻雀老麻雀搖撼猛烈嫩黃絨毛它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明才出生不久，是從巢里掉下來的。鋒利的牙齒小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。無可奈何嘶啞扎煞搏斗博物館絕
2025-02-13 07:23
【摘要】人類的“老師”語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？這些“老
2025-02-13 07:32
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