【摘要】1 2024年S版四年級(jí)上冊(cè)《蒲公英的夢(mèng)》語(yǔ)文 教案 2024年S版四年級(jí)上冊(cè)《蒲公英的夢(mèng)》語(yǔ)文教案 ◆教材分析 《蒲公英的夢(mèng)》是一篇童話。文章按事情發(fā)展的順序, 寫了在城市的...
2024-08-15 18:53
【摘要】 2021年S版四年級(jí)上冊(cè)?蒲公英的夢(mèng)?語(yǔ)文教案 2021年S版四年級(jí)上冊(cè)?蒲公英的夢(mèng)?語(yǔ)文教案 ◆教材分析 ?蒲公英的夢(mèng)?是一篇童話。文章按事情開(kāi)展的順序,...
2024-09-30 15:51
【摘要】《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本課生字新詞,準(zhǔn)確理解詞句的意思。讀準(zhǔn)生字,積累詞匯。2、過(guò)程與方法:朗讀課文,使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害,自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解課文是按照事情的發(fā)展寫的,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1、讀懂課文內(nèi)容,了解環(huán)境污染的危害,自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。了解課文
2025-02-10 03:32
【摘要】時(shí)間課型新授課時(shí)3教學(xué)內(nèi)容15蒲公英的夢(mèng)教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生要在生活中注意環(huán)保.教學(xué)難點(diǎn)同上教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、自讀自悟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)
2025-02-07 02:46
【摘要】單元導(dǎo)讀童年生活可真快樂(lè)!那令人著迷的綠葉,那隨波漂流的蘆葉船,那藏著珍珠的貝殼……無(wú)不給我們留下美好的回憶。閱讀本單元課文,注意抓住文章的重點(diǎn)內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。綠葉的夢(mèng)粱瓢搜匯崗曠章痰憶戒棗刺陳毒匯攏
2025-01-13 23:57
2025-02-13 06:39
【摘要】小澤征爾的判斷蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校:羅小玲日本的小澤征爾是世界上著名的指揮家。不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!臺(tái)下坐滿了觀眾,他們大多是來(lái)自世界各地的音樂(lè)大師。音樂(lè)大師坐滿世界各地
2025-02-06 19:27
【摘要】學(xué)習(xí)要求9個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,能正確地把要求會(huì)寫的生字寫下來(lái)。,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。,背誦課文第五自然段。好段欣賞秋天,樹(shù)葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐,扛著筢,奔跑著,歡呼著,樓樹(shù)葉,堆成垛,躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的
【摘要】綠葉的夢(mèng)高粱稈啟蒙碾磨匯攏覓食摟樹(shù)葉薄荷葉祛痰請(qǐng)你猜猜我叫啥?你對(duì)文中的哪些句子或段落感興趣?從中你讀出了什么?123456我的童年,是在大自然里長(zhǎng)大的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái),做成馬車、燈籠;河邊抓把泥,捏成碾磨、盆碗;
2025-02-06 18:20
【摘要】王羲之為我國(guó)古代書圣,他的字在當(dāng)時(shí)就為人所重,字值千金,許多人以能得到王字為莫大榮耀,所以傳出了很多翰墨如寶的趣聞韻事,其中一則即為“題扇贈(zèng)老姥”事?!稌x書.王羲之傳》本傳載:“又嘗在蕺山見(jiàn)一老姥,持六角竹扇賣之。羲之書其扇頭各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰:‘但言是王右軍書,
2025-02-07 00:22
【摘要】1語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)25倔強(qiáng)的小紅軍板橋小堡子學(xué)校王波英2小紅軍是怎樣“騙”陳賡的?陳賡為什么會(huì)“受騙”?默讀課文第3——10自然段,找出文中描寫小紅軍拒絕陳賡幫助時(shí)的語(yǔ)言、用“———”畫出來(lái),讀一讀。3A、陳賡同志走到他跟前,說(shuō):“小鬼,你上馬騎
2024-09-11 14:09
【摘要】泉城組成匯注濟(jì)南白浪翻滾周圍源頭泉城銀花盛開(kāi)大約一畝吊桶粗細(xì)占據(jù)三堆珍珠泉珍珠泉泉水從地下往上涌。泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面
2025-02-06 22:21
【摘要】《綠葉的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,能正確地把要求會(huì)寫的生字寫下來(lái)。2、抓住課文的重點(diǎn)部分,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。3、重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):抓住關(guān)鍵語(yǔ)句去理解感悟。難點(diǎn):體會(huì)文中作者的思想感情。教具準(zhǔn)備:幻燈各種樹(shù)葉。
2025-02-11 04:20
【摘要】天鵝天鵝白天鵝黑天鵝有一年春天來(lái)得特別早,一群天鵝從南方飛回來(lái)了。突然,寒潮降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面又上凍了。怎么辦?一個(gè)震撼人心的關(guān)于天鵝的故事發(fā)生了。朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的帶領(lǐng)下,用自己的身體破冰的故事。找出本課的生字詞放
2025-02-07 00:34
【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo),懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互寬容。,學(xué)習(xí)生字詞,練習(xí)用“緣故”、“誠(chéng)心誠(chéng)意”造句。教材簡(jiǎn)說(shuō)《爭(zhēng)吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事,重點(diǎn)講了“我”的心理變化,以及“我”對(duì)整個(gè)事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按