【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元默讀課文，思考：課文主要寫了什么？畫出中心句讀一讀。文章在刻畫人物形象上，文詞精美而富有哲理，精選出你感受最深或最喜歡的地方，有感情的讀給大家，并說明理由。，變得濕淋淋的，粘到一塊去了。運(yùn)動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一
2025-01-15 15:14
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：、心理描寫，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛之情；、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來(lái)研讀課文；、渴望成為英雄的情結(jié)；體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過心理描寫體悟“我”對(duì)于
2025-02-02 23:25
【摘要】《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)各種描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的寫作手法，感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的心愛的物件，因?yàn)樗休d著主人的某種情感，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.（二）、整體感知：檢查預(yù)習(xí)1、這篇文章敘述了什么內(nèi)容愛花臉買花臉戴花
2025-02-05 00:53
【摘要】《花臉》馮驥才關(guān)羽張飛。曹操黑旋風(fēng)后弈雷震子李逵孫悟空1、這篇散文敘述了怎樣的一件事？散讀課文，并完成如下要求：愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉2．有一個(gè)詞是貫穿于這些過
2025-01-18 00:41
【摘要】質(zhì)疑導(dǎo)向檢查預(yù)習(xí)閱讀感受分析升華拓展延伸課堂結(jié)構(gòu)？？？花臉“花臉”原指京劇表演的一個(gè)行當(dāng)，即“生旦凈墨丑”中的“凈”，花臉是它的俗稱。面部化妝運(yùn)用臉譜，音色洪亮，動(dòng)作幅度大。本文中的“花臉”，指的是依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。
2025-02-02 01:35
【摘要】《花臉》張飛后弈雷震子曹操孫悟空？？邊讀邊批注。，可用詞語(yǔ)適當(dāng)概括。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦
2025-02-02 01:34
【摘要】花臉馮驥才上佳市小學(xué)楊爽制作典型的幾種臉譜展示紅臉——關(guān)羽黑臉——包拯白臉——曹操紅色表示赤膽忠心；紫色表示智勇剛義；黃色表示武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴，表示文士?jī)?nèi)有心計(jì)；綠色表示俠骨義腸、性格暴躁；藍(lán)色表示剛直勇猛、桀驁不馴；黑色表示忠耿正直；白色表示陰險(xiǎn)奸詐；粉紅色表示年邁氣衰的
2025-02-01 01:29
【摘要】《花臉》教學(xué)實(shí)錄南匯區(qū)第三中學(xué)顧春紅師：同學(xué)們，你們看過京劇嗎？對(duì)京劇有什么印象嗎？生1：看過京劇。京劇里的人物穿著很特別！生2：京劇中的人物穿著古裝，臉畫得很怪！師：對(duì)，京劇中不同的人物畫著不同的臉譜，你能說出幾個(gè)嗎？生1：我知道白臉、黑臉。
2025-02-10 01:31
【摘要】海水一、海水海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)？海水笑著來(lái)回答：我的懷里抱著天。海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來(lái)回答：因?yàn)闈O人流了汗。海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)？海水笑著來(lái)回答：我的懷里抱著天。海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來(lái)回答：
2025-01-14 00:00
【摘要】制作人:趙蓮認(rèn)讀生字(檢查預(yù)習(xí)情況)?點(diǎn)綴顫動(dòng)清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習(xí)過,那么本文主要講了什么?
2025-01-14 03:55
【摘要】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動(dòng)策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進(jìn)學(xué)校與
2025-01-14 07:12
【摘要】別擠了教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地誦讀課文，誦讀時(shí)注意通過詩(shī)文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品。2．能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解詩(shī)歌中的道理。3．使學(xué)生受到感染，心靈得到凈化。重難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：“擠”，談自己在生活中聽過、看過或親自經(jīng)歷過的“擠”的現(xiàn)象，
2025-02-10 09:08
【摘要】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會(huì)死？羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪？麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸口袋，深深地
2025-01-14 03:54
【摘要】足球史話足球?足球的起源?世界杯的來(lái)歷?歐洲杯的歷史?國(guó)際足聯(lián)介紹?歐洲派和南美洲派足球?20世紀(jì)10大球星?比賽規(guī)則舉例?常用術(shù)語(yǔ)現(xiàn)代生活中再也沒有比足球更令人激動(dòng)不已的運(yùn)動(dòng)了。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最早起源
2025-01-13 23:54
【摘要】（蘇）皮·茨維爾卡執(zhí)教:圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用“Ο”標(biāo)出運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)。用～～～含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃：街道
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