中小學(xué)實驗教師培訓(xùn)總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-09-11 18:31本頁面
【正文】 方式為突破口，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,以實驗教學(xué)為抓手,改革建立新的教學(xué)方式,讓學(xué)生最大程度的參與教學(xué)，最大程度的獲得成功顯得尤為重要。另外師生重視的是實驗結(jié)果或結(jié)論(多數(shù)情況下實驗教學(xué)的目的也就是驗證并記住這些結(jié)論)，而對實驗過程的探索不夠重視，至于素質(zhì)教育所提倡的科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法等的培養(yǎng)。顯然，這樣的實驗教學(xué)不能適應(yīng)目前課改目標(biāo)的實現(xiàn)。我們所提出的化學(xué)實驗教學(xué)中的探究性練習(xí)是指在開放的化學(xué)問題情境下，學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出間題。②教學(xué)手段陳舊，學(xué)生實驗的基礎(chǔ)知識和基本技能缺乏系統(tǒng)化。③實驗教學(xué)不能和教研相結(jié)合，目前的實驗教學(xué)是孤立的教學(xué)，還沒有和科學(xué)研究相結(jié)合，這樣使得實驗沉悶無趣，學(xué)生對實驗缺乏積極性和主動性。⑤實驗考核體系不完善，盡管目前對于學(xué)生實驗考核，但是實驗的考核體系極其的不完善，考核知識對知識的分割考核，沒有系統(tǒng)化，綜合化的考核因此不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?！ ∪?、化學(xué)基本概念教學(xué)應(yīng)注意的問題 化學(xué)基本概念教學(xué)要明確概念的內(nèi)涵和外延，要力求準(zhǔn)確、 嚴(yán)格。就是要搞清楚 這個概念所反映的對象的共同屬性，即事物本身究竟是什么樣的，這是概念的質(zhì)的方面。就是要搞清楚具有概 念所反映的本質(zhì)屬性的對象，即是哪些事物屬于概念所能控制的范圍，
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