【摘要】男女同學(xué)的交往“苦澀的回憶”當(dāng)時(shí)，帶隊(duì)我來(lái)講講我的故事：1986年，我16歲，品學(xué)兼優(yōu)，在一次春游活動(dòng)上，因?yàn)榕c一個(gè)同班的女生單獨(dú)合影一張而被大家疑為“戀愛(ài)”，當(dāng)時(shí)，我們被要求交待自己所有的“隱私”，在高壓之下，在異樣的目光中，最后我不得不離開(kāi)學(xué)校走上自學(xué)之路。討論：男生、女生交往
2025-01-14 07:48
2025-01-09 15:10
2025-02-02 11:37
【摘要】第一篇：初中生如何與同學(xué)交往 初中生如何與同學(xué)交往 荀子說(shuō)：“人之生也,不能無(wú)群?！蔽覀兇蠖鄶?shù)的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，見(jiàn)得最多的就是我們周?chē)耐瑢W(xué)。因此如何與同學(xué)相處就是初中生人際交往的重要環(huán)節(jié)。...
2024-11-09 01:24
【摘要】........中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄2013--2014年度【輔導(dǎo)簡(jiǎn)介】陳X，男，13歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。眼直對(duì)著老師，一副不服氣的樣子。我通過(guò)與該生交
2025-06-28 23:58
【摘要】第一篇：初中生心理輔導(dǎo)案例 中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄 2013--2014年度 【輔導(dǎo)簡(jiǎn)介】 陳X，男，13歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。在...
2024-11-14 18:11
【摘要】第一篇：初中生心理輔導(dǎo)教案 初中生心理輔導(dǎo)教案 《怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的叨嘮？》 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】12、13歲的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春早期。他們具有更強(qiáng)的自理才干,做事喜歡憑自己的主觀愿望,開(kāi)端想擺脫父母的左右,...
2024-11-04 01:40
【摘要】初中生心理健康輔導(dǎo)方法丹徒區(qū)支顯宗中學(xué)知心姐姐內(nèi)容?一、學(xué)校心理健康教育?二、關(guān)于初中生的心理健康問(wèn)題?三、心理健康輔導(dǎo)方法?四、初中生心理行為問(wèn)題舉例一、學(xué)校心理健康教育?（一）學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)?（二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?（三）心理健康教育的兩種模式?（四）心
2025-02-21 22:27
【摘要】第一篇：初中生心理輔導(dǎo)活動(dòng)教案 初中生心理輔導(dǎo)活動(dòng)教案———人際關(guān)系中的合作互助 一、學(xué)情分析： 隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年與父母相處的時(shí)間逐漸減少，而與友相處的時(shí)間卻愈來(lái)愈多。人際交往適應(yīng)是否良好...
2024-11-16 05:48
【摘要】第一篇：初中生心理輔導(dǎo)個(gè)案記錄 初中生心理輔導(dǎo)2012年下學(xué)期個(gè)案記錄 備：因尊重學(xué)生自我隱私，均用化名代替學(xué)生真名 個(gè)案一：夏飛，男，13歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛...
2024-10-17 21:58
【摘要】第一篇：初中生心理輔導(dǎo)計(jì)劃 張谷英中心學(xué)校初中生心理輔導(dǎo)計(jì)劃 為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校心理健康教育輔導(dǎo)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)...
2024-11-09 17:06
【摘要】初中生心理輔導(dǎo)課教案（一）杏花五中王德才追求與挫折一，教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到"每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具有‘雙重性‘的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望"。二，教學(xué)重點(diǎn)：。、聯(lián)系自我，建立起正確的"挫折觀"。（一）
2025-06-03 22:23
【摘要】小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案——培養(yǎng)自我意識(shí)活動(dòng)方案仙居四小張?zhí)K美【輔導(dǎo)目的】：，讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的身心特征。，并讓他們學(xué)會(huì)借助他人的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。，主要針對(duì)積極的自我體驗(yàn)，即自信。。【輔導(dǎo)場(chǎng)地】：教室【活動(dòng)時(shí)間】：三節(jié)班隊(duì)課【器材準(zhǔn)備】：
2025-06-15 03:48
【摘要】第一篇：初中生學(xué)習(xí)方法心理輔導(dǎo)教案 初中生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)心理教案預(yù)習(xí)情況和方法 存在問(wèn)題：預(yù)習(xí)方法不恰當(dāng)，多數(shù)學(xué)生停留在“把要學(xué)的內(nèi)容看一遍”的狀態(tài),預(yù)習(xí)效率低解決方案：端正預(yù)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生向通過(guò)...
【摘要】第一篇：淺談初中生心理輔導(dǎo) 淺談初中生心理輔導(dǎo) 小學(xué)過(guò)渡到初中，初中生由于獲得“自我發(fā)現(xiàn)”的能力，使他們不再被動(dòng)的接受教育，而是主動(dòng)地去選擇性受教育，這平時(shí)我們也會(huì)很容易感受到的：孩子們沒(méi)有以前那...
2024-11-16 22:49
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