【摘要】第五課《把握思維的奧妙》教案一、內(nèi)容分析把握思維奧妙這一課和本單元的第四課探究世界的本質(zhì)是馬克思主義哲學(xué)中辯證唯物主義的內(nèi)容,這兩課分別對(duì)馬克思主義哲學(xué)中的物質(zhì)和意識(shí)進(jìn)行了分析。經(jīng)過(guò)第四課的學(xué)習(xí),生已經(jīng)了解了什么是物質(zhì),為什么世界時(shí)物質(zhì)以及物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,并且運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。要求我們
2025-06-15 13:00
【摘要】《把握思維的奧妙》(鞏固課)(轉(zhuǎn)載)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):意識(shí)的起源、本質(zhì)、作用;一切從實(shí)際出發(fā)2、能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)意識(shí)起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步確立辯證唯物主義的意識(shí)觀,具有正確認(rèn)識(shí)意識(shí)現(xiàn)象、分辨物質(zhì)與意識(shí)的界限,把握二者之間的辯證關(guān)系的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目
2025-07-28 00:37
【摘要】哲學(xué)第5課《把握思維的奧妙》復(fù)習(xí)學(xué)案命題人:陳官霞審核人:徐海霞2009-11-13編制【課前預(yù)習(xí)案】【高考考點(diǎn)】1、物質(zhì)決定意識(shí):①意識(shí)的起源②意識(shí)的生理基礎(chǔ)③意識(shí)的內(nèi)容與形式2、意識(shí)的能動(dòng)作用:①意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)②意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)3、客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用:①尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性②一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、物質(zhì)決定意
2024-09-14 17:02
2025-07-28 00:48
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)(1)意識(shí)的起源(2)意識(shí)的生理基礎(chǔ)(3)意識(shí)的內(nèi)容與形式(1)意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)(2)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性(2)一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考向動(dòng)態(tài)、宗教等幾種特殊的意識(shí)形
2025-02-10 09:34
【摘要】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2025-01-21 00:25
【摘要】貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校文科班訓(xùn)練題第五課?把握思維的奧秘一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.人類意識(shí)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,在這一過(guò)程中,人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是(?)?A.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性???????B.人腦?
2025-05-12 02:25
【摘要】《把握思維的奧妙》練習(xí)題選擇題部分1.愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)的菲爾·馬圭爾和同事認(rèn)為信息能從意識(shí)系統(tǒng)中以泄露的方式暗示,意識(shí)是不可計(jì)算的,也就是意識(shí)無(wú)法在計(jì)算機(jī)上建模。從意識(shí)的內(nèi)容看,它應(yīng)來(lái)源于( )A.客觀存在B.物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物C.客觀存在在大腦中的反映D.一切物質(zhì)所具有的反應(yīng)特性“人腦工程”負(fù)責(zé)人瑞士神經(jīng)學(xué)家馬克拉姆稱,他們正在向歐盟
2025-05-13 00:32
【摘要】解析選C散文隨筆的寫(xiě)作是意識(shí)的能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項(xiàng)不符合題意C項(xiàng)與之相符AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C物質(zhì)決定意識(shí)一切從實(shí)際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A項(xiàng)與題意相符BC材料沒(méi)有體
2025-07-28 00:22
【摘要】法國(guó)巴黎的報(bào)紙上曾登過(guò)一則廣告,上面寫(xiě)道:“每個(gè)人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到既經(jīng)濟(jì)又沒(méi)有絲毫困憊痛苦的旅行方法?!毕胍幌耄哼@則廣告利用了什么觀點(diǎn)來(lái)狡辯?小故事有個(gè)人按照廣告刊登的地址寄去了25生丁。不久,他收到一封回信:“先生,請(qǐng)您安靜地躺在您的床上,并且請(qǐng)牢記:我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度——49
2025-01-15 16:47
【摘要】1、什么是物質(zhì)?2、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理3、什么是運(yùn)動(dòng)?4、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系?5、運(yùn)動(dòng)與靜止有什么關(guān)系?6、什么是規(guī)律?7、規(guī)律原理意識(shí)是人對(duì)外界刺激的反射活動(dòng)。土地沙化向地性、向光性條件反射一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性生物的反應(yīng)形式結(jié)論一:意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。狼孩會(huì)有和我
2025-01-21 11:42
【摘要】第五課把握思維的奧妙(時(shí)限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測(cè))2021年5月,上海世博會(huì)日本館“紫蠶島”展示了30種機(jī)器人,為參觀者帶來(lái)嫻熟的小提琴演奏,展示機(jī)器人如何在未來(lái)老齡化社會(huì)中成為人類的“伙伴”。機(jī)器人的行為告訴我們()A.機(jī)器人隨著新科技
2025-02-04 08:26
【摘要】科學(xué)思維常識(shí)主講人:中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)《科學(xué)思維常識(shí)》主編南京大學(xué)哲學(xué)系博士生導(dǎo)師張建軍教授一、正確把握本課程的教學(xué)目標(biāo)《科學(xué)思維常識(shí)》是與《生活與哲學(xué)》直接銜接的一門(mén)課程,是對(duì)《生活與哲學(xué)》課程中馬克思主義認(rèn)識(shí)論和辯證法等方面內(nèi)
2025-01-12 23:35
2024-09-26 02:01
【摘要】第五課把握思維的奧妙第1課時(shí)意識(shí)的本質(zhì)1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記意識(shí)的起源、意識(shí)的本質(zhì)。(2)理解意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物、勞動(dòng)的產(chǎn)物,意識(shí)是人腦的機(jī)能,意識(shí)是客觀存在的反映。2.能力目標(biāo)通過(guò)意識(shí)起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步確立辯證唯物主義的意識(shí)觀,具有正確認(rèn)識(shí)意識(shí)現(xiàn)象、分辨物質(zhì)與意識(shí)的
2025-03-07 01:48