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正文內(nèi)容

長春市103中學小學部王爽-在線瀏覽

2024-09-11 14:22本頁面
  

【正文】 教為中心轉(zhuǎn)向以學為中心,從傳授知識轉(zhuǎn)向發(fā)展學生學習能力的重大轉(zhuǎn)變。新的教學理論要求學生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極進行信息處理的主動學習者,而教師要提供能幫助和促進學生學習的信息資源和學習環(huán)境。 我國教育技術(shù)發(fā)展 我國對教育技術(shù)定義的討論相當豐富, 《 中國電化教育 》 和 《 教育技術(shù)研究 》 雜志發(fā)表了幾乎國內(nèi)全部重要學者對教育技術(shù)定義理解的論文。以廣播電視和衛(wèi)星為主體的遠程教育形式,促使了教學的組織、學習方式和教學方法的一些變革。 教育技術(shù)之我見 教育技術(shù)早已普遍存在于各種教育教學活動中,無論是采用學校的班級授課、個別化教
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