邯鄲市邱縣小學(xué)數(shù)學(xué)三班班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)-在線瀏覽
2024-09-11 14:17本頁(yè)面
【正文】 交數(shù) 261評(píng)論數(shù) 1 班級(jí)推薦數(shù) 1 學(xué)習(xí)總結(jié)：提交數(shù) 32評(píng)論數(shù) 0 班級(jí)推薦數(shù) 5 作業(yè)：提交數(shù) 174評(píng)論數(shù) 5班級(jí)推薦數(shù) 3 論壇研討：發(fā)帖數(shù) 0回帖數(shù) 5 精華貼數(shù) 0 工作案例：提交數(shù) 18 評(píng)論數(shù) 0 班級(jí)推薦數(shù) 1 班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)：發(fā)布數(shù) 1評(píng)論數(shù) 0 學(xué)員數(shù)： 74 《 義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022年版） 》 關(guān)于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的理念及目標(biāo) 王尚志（首都師大教授） 馬云鵬（東北師大教授） 劉曉玫（首都師大教授） 課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。 課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。另一個(gè)基本原則是社會(huì)的需求，比如說(shuō)，為什么在課程要增加統(tǒng)計(jì)，原來(lái)沒(méi)有，現(xiàn)在有了，一個(gè)非常重要的原因，就是因?yàn)樯鐣?huì)的需求。而不上當(dāng)受騙，這就需要有一種能力，需要有一種識(shí)別和判斷的能力。所以現(xiàn)在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，都需要學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。一個(gè)發(fā)展的標(biāo)志就是數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，數(shù)學(xué)自身的發(fā)展很快，在不同的領(lǐng)域都能得到應(yīng)用，在經(jīng)濟(jì)、在社會(huì)等等方面，所以就出現(xiàn)了一些新的數(shù)學(xué)， 《 義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022年版） 》 關(guān)于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的理念及目標(biāo) 王尚志（首都師大教授） 馬云鵬（東北師大教授） 劉曉玫（首都師大教授） 比如說(shuō)，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、社會(huì)數(shù)學(xué)、生物數(shù)學(xué)等等。所以在課程里就增加了關(guān)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是確定課程內(nèi)容重要原則。 從學(xué)生的需要，從數(shù)學(xué)本身的需要，從數(shù)學(xué)的結(jié)果和過(guò)
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