試論初中社會科的性質(zhì)和功能-在線瀏覽
2024-09-11 14:10本頁面
【正文】 。 例表 2：世界主要國家社會科課程的性質(zhì)、基本目標(biāo)、特點 國 家 性 質(zhì) 特 點 基 本 目 標(biāo) 總目標(biāo) 美 國 是一門整合了社會科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)科 高度整合；基礎(chǔ)教育的核心課程 增進(jìn)公民綜合能力。 綜合性、 系統(tǒng)性 加深學(xué)生對本國的了解與關(guān)懷的情操，發(fā)展對社會現(xiàn)象的觀點與判斷能力，以及身為世界公民所具備的基本素養(yǎng)。 其特點： ?人文性、開放性、實踐性、綜合性。 ?目標(biāo)：提高學(xué)生人文素質(zhì)、鑄造民族精神 三、社會科的教育功能 （一）是基礎(chǔ)教育階段公民教育的基礎(chǔ)課程。 （四）課程能有效促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成 課程注重對生命的尊重與關(guān)懷
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