【摘要】各種群特征之間的關系遷入死亡率種群密度出生率性別比例年齡組成遷出預測影響決定決定種群研究的核心問題種群數(shù)量簡述種群特征之間的關系直接影響⑴水葫蘆剛進入我國時,其增長符合哪條曲線____,用達爾文進化理論解釋,這是由于生物具有__________
2025-01-20 17:21
【摘要】優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結當堂檢測學練優(yōu)八年級地理下(RJ)教學課件第六章第一節(jié)自然特征與農業(yè)導入新課欣賞《沁園春·雪》朗誦講授新課學習目標1、掌握北方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征,分析北方地區(qū)自然特
2025-04-13 21:17
【摘要】種群的特征一、教學目標。。二、教學重點和難點種群的特征。樣方的選擇和確定。三、課時安排X§X§K]2四、教學過程〖章引入〗學生閱讀書本,特別強調種群的概念〖板書〗物種:是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結構和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并
2025-02-10 18:33
【摘要】猜謎語?名字叫做牛,不會拉犁頭.說它力氣小,背著房子走(打一動物)“蝸牛”,顧名思義是背著蝸殼的“牛”的意思。事實上,它身體雖小,但有“角”,力大,肉味美,確也如“?!币话?。有人將蝸牛與魚翅、干貝、鮑魚并列為世界四大名菜,也是當今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質肥厚,高蛋白,富含20多種氨基酸,被譽為餐桌
2025-01-13 21:16
【摘要】生物的基本特征張慧請同學們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài),但是又都具有共同的特征,它們有的具有生命,有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物,為什么?它們的區(qū)別是什么?1到底什么是生物呢?2生物有哪些共同特征?
2025-01-22 10:25
【摘要】第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征單縣第二實驗中學裴衍民教學目標:一、知識目標:(一)、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征二、能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學生熱
2025-02-10 13:40
【摘要】1艷麗多姿的生物我們把它們生活和居住的地方稱為棲息地或生境觀察陸生生物陸生植物陸生植物依靠它的根系固定在土壤中,莖支撐著枝、葉伸向空中。它們的生活離不開土壤,因為土壤能為植物生長提供養(yǎng)分、水分和空氣。仔細觀察:注意樹葉的形態(tài)樹葉的形態(tài)是多種多樣,一般可分為
2025-01-09 19:09
【摘要】文蛤的養(yǎng)殖12—1第一節(jié)文蛤的生物學?一、形態(tài)特征貝殼背緣略呈三角形,腹緣圓弧形,二殼大小相等,殼長略大于殼高,殼質堅厚。殼頂突出,位于背部稍靠前方。小月面狹長,呈矛頭狀,盾面寬大。韌帶粗短,黑褐色,凸出于殼面。殼面被有一層淺黃色或紅褐色光滑似漆的殼皮,同心生長輪脈清晰。從殼頂開始常有環(huán)形褐色帶,貝殼近背部有鋸齒狀或波紋狀的褐色
2024-09-11 12:44
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異學習目標1、知道生物有遺傳和變異的現(xiàn)象。2、舉例說出生物的性狀以及相對性狀的概念。3、能舉例說出生物的性狀是由基因控制的。4、關注轉基因技術給人類帶來的影響。自學互動一:閱讀課本第24頁內容,完成以下
2024-08-30 14:17
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征生物見聞從太空中遙望地球,映入眼簾的將是一幅美麗的圖案,藍色的海洋,綠色的森林和原野,白色的云朵。這是一個充滿生機的的世界,包括我們人類在內的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈,它是所有生物共同的家園。生物圈中生物的種類繁多,數(shù)量巨大?,F(xiàn)在已被人們認識的生物有200多萬種,其中植
2025-02-11 06:19
【摘要】第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源的基本特征八年級地理上冊(RJ)教學課件新課導入自然資源一、可再生資源與非可再生資源新課講授自然資源想一想:自然資源與我們的生活息息相關,有哪些生活用品與自然資源有關呢?拉面小麥陽光水分土地車身鋼材
2025-04-13 15:45
【摘要】第一章奇妙的生物現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征生物見聞從太空中遙望地球,映入眼簾的將是一幅美麗的圖案,藍色的海洋,綠色的森林和原野,白色的云朵。這是一個充滿生機的的世界,包括我們人類在內的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈,它是所有生物共同的家園。生物圈中生物的種類繁多,數(shù)量巨大?,F(xiàn)在已被人們認識的
2025-02-07 01:13
【摘要】第一節(jié)生物的特征知能鞏固練習1.閱讀以下材料,結合自己的經(jīng)歷,談談對科學觀察的認識。法國昆蟲學家法布爾一生都從事昆蟲研究,揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密,達爾文稱法布爾為無法仿效的觀察家。潘文石,北京大學教授,國際著名的大熊貓研究專家。堅持20年野外觀察研究,1990年主持的“秦嶺大熊貓的生態(tài)研究”,獲國家教委科學進步二等
2025-02-01 08:27
【摘要】2022/3/13synopticmeteorologyby:Xieqian1大氣環(huán)流的基本特征2022/3/13synopticmeteorologyby:Xieqian2中國天氣過程第一章中國天氣過程發(fā)生的環(huán)流背景第二章影響我國天氣的主要天氣系統(tǒng)第三章影響我國天氣的主
2025-04-10 12:45
【摘要】蛤仔的養(yǎng)殖14—1第一節(jié)蛤仔的生物學?一、主要種類的形態(tài)我國養(yǎng)殖的蛤仔主要是菲律賓蛤仔[Ruditapesphilippinarum(AdamsetReeve)],其貝殼呈三角卵圓形,具有前傾的殼頂,殼頂至貝殼前端的距離約等于貝殼全長的1/3。小月面橢圓形或略呈梭形,盾面梭形。貝殼前端邊緣橢圓,后端邊緣略呈截
2024-12-01 15:12