【摘要】敬辭與謙辭活動一、檢查預習(課本p31知識鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨立識記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對方的父親;“令堂”,用于稱對方的母親;“令郎”,用于稱
2025-07-30 14:56
【摘要】新能源類新能源系統(tǒng)控制器 1電動助力車用亞膠體鉛酸蓄電池 2功率20KW及以上的風力發(fā)電機的開發(fā) 3一種新型催化劑 4一種擴孔劑 52010年度姜堰市企業(yè)技術難題需求項目信息登記表企業(yè)名稱(蓋章)江蘇雙登集團有限公司企業(yè)地址江蘇省姜堰市雙登科工園鎮(zhèn)(系統(tǒng))技術難題需求項目名稱新能源系統(tǒng)控制器難題需求項目所屬技術領域□電子
2025-05-11 05:23
【摘要】專題復習:圖表題(一)統(tǒng)計圖表類包括表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖等,它們都是用數(shù)據(jù)的形式,反映某一話題在不同時期或同一時期內(nèi)的客觀情況。此類題,一般要求學生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。解題思路
2024-07-31 18:02
【摘要】七年級復習之——古詩賞析一、回顧所學過的古詩詞,了解??嫉念}型。1、描繪了怎樣的畫面?幻燈片32、對詩中的字詞進行賞析?;脽羝?3、簡要賞析詩句?;脽羝?24、詩歌的思想內(nèi)涵、思想感情?;脽羝?71、《天凈沙秋思》試用自己的語言描繪所呈現(xiàn)的畫面。幾根枯
2025-07-30 12:16
【摘要】七年級下冊文言文復習孫權勸學初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而
2025-07-30 12:10
【摘要】.班級交流自己的作品——心理描寫專題訓練【案例分析】下面這段心理活動描寫,你作何評價?語文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫:失??!那么,你想怎
2025-07-30 03:38
【摘要】第12章空中的生物在大大小小、千姿百態(tài)的動物中,你知道哪些動物會飛嗎?第1節(jié)鳥類野鴨鴕鳥企鵝蜂鳥孔雀鸚鵡畫眉鳥類根據(jù)運動情況可以分成三大類:第一類如鴕鳥,已經(jīng)失去了飛翔能力,它們只能在原野上奔跑。第二類如企鵝,它們的翼特化為鰭狀,善于在水中游泳或在雪地滑行。
2024-07-29 17:47
【摘要】散步莫懷戚活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示)活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利二識——識生字知新詞,識作者知背景。。散步()熬過()分歧(
【摘要】蒲松齡學習目標,初步形成閱讀簡單文言文的能力。,能運用已學知識閱讀文言文。,理解文章內(nèi)容?;顒右唬?作者:?作品:蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號柳泉居士,清朝山東淄川人。世稱聊齋先生《聊齋志異》
2024-07-31 18:01
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個詞或短語來表達。活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查
2024-08-01 06:07
2024-08-01 06:10
【摘要】貓鄭振鐸我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。第一只貓第二只貓第三只貓來歷外形性情家中地位結局亡失后的感受作者更難過的多原因是我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。
2025-07-30 12:13
【摘要】如皋市公共資源交易中心如皋市關工委電腦采購項目招標公告根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》(注:經(jīng)批準采購非本國服務的項目,應注明相關法律依據(jù))等規(guī)定,如皋市公共資源交易中心受如皋市關工委(采購人)的委托,對如皋市關工委電腦等(采購項目名稱)項目進行公開招標采購,現(xiàn)邀請符合資格條件的供
2025-03-04 22:36
【摘要】課外古詩詞誦讀古詩詞學習步驟:一識(認識作者,了解背景)二讀(讀音正確,節(jié)奏分明)三解(解詞釋句,大意正確)四析(分析手法,把握情感)五賞(抓住特色,賞析名句)六背(正確流利,默寫無誤)李白(701年2月28日—762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”。他以富于浪漫