【正文】 ī⑩　i(后)舌尖、后、高、不圓唇元音發(fā)音時，口微開，扁唇，嘴角向兩邊展開，舌尖上翹，靠近硬腭前部，聲帶振動。zh、ch、sh的發(fā)音拉長，拉長的部分即是i(后)的讀音。shī支持zhīch237。 zhǐ值日zh237。試制sh236。　　聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用，主要是由音高變化構(gòu)成?！　≌{(diào)值即聲調(diào)的實際讀法，指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式。　　調(diào)值采用“五度標記法”，是用五度數(shù)標來標記調(diào)值相對高度的一種方法?！　≡诖痤}時，要注意題的問法：調(diào)值用五度標記法標注；聲調(diào)用陰、陽、上、去添寫。　　普通話的聲調(diào)有四個調(diào)值：陰平[55]、陽平[35]、上聲[214]、去聲[51]　：　　普通話的音節(jié)一般是由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成的?！　№嶎^開口度較小，響亮度也較差，只能由i、u、u（u加點）三個高元音構(gòu)成。元音韻尾由i、u構(gòu)成。一個音節(jié)最多由四個因素符號拼寫，韻腹和聲調(diào)是每一個音節(jié)都必須具有的。 拼音應(yīng)該注意的幾個問題：（1） 聲母要用本音：平常念聲母，一般是念它的呼讀音，聲母的呼讀音都是在聲母的本音后面加上一個元音。（2） 聲母韻母之間不要有停頓。：兩拼法、三拼法、聲介合并法。唇齒音、舌根音、舌尖前音、和舌尖后音等組聲母能跟開口呼、合口呼韻母拼合，不能跟齊齒呼、撮口呼韻母拼合。舌面音同上述四組聲母相反，只能跟齊齒呼、撮口呼韻母拼合，不能跟開口呼、合口呼韻母拼合。零聲母音節(jié)在四呼中都有。ong韻母沒有零聲母音節(jié)，ueng韻母只有零聲母音節(jié)。er韻母不與任何聲母相拼，只有零聲母音節(jié)。 ，在零聲母音節(jié)中，如果u后面還有別的元音，就把u改成w；如果后面沒有別的元音，就在u前面加上w。后面有沒有別的原因，一律在前面加y。Y、w是起隔音作用的字母。（二）隔音符號的用法a o e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就要用隔音符號’隔開。iou,uei,uen根聲母相拼之后，中間的元音o或e有時變得不明顯，實行省寫。 （四）標調(diào)法 （即韻腹）上。，那么i上的小點要省去。（五）音節(jié)連寫，詞與詞分寫。 一、變調(diào)：在語流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單讀時調(diào)值不同，這種變化叫作變調(diào)?！　∩下?上聲=陽平+上聲（兩個上聲字相連，前一個上聲字變讀陽平）　　上聲+非上聲=半上（21）+非上聲　　上聲+輕聲（非上聲）=半上+輕聲上聲+輕聲（上聲）=陽平/半上+輕聲（二）去聲的變調(diào)去聲（非重讀）+去聲=53+去聲，去聲字作為語流中的后字，也常常讀53。（四）形容詞重疊的變調(diào)單音節(jié)形容詞重疊后兒化時，第二個音節(jié)不論本調(diào)是什么往往讀成55調(diào)值。（沉甸甸）雙音節(jié)形容詞重疊后，第二個音節(jié)變成輕聲第三、四個音節(jié)都讀成55調(diào)值。聲調(diào)主要決定于音高，而輕聲的形成取決于音強和音長。（媽媽、 解釋解釋）構(gòu)詞用的虛語素“子、頭”和表示群體的“們”等；但是，“原子、窩窩頭”等詞的“子、頭”都是實語素，不讀輕聲；用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞；用在動詞、形容詞后面表示趨向的詞“來、去、起來、下去”等（進來、熱起來）；量詞“個”常讀輕聲（這個）；有一批常用的雙音節(jié)詞，第二個音節(jié)習慣是要讀輕聲。　　三、兒化：指的是后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象。普通話韻母除了234。兒化韻的發(fā)音1）無韻尾或有u尾+卷舌動作：車兒、包兒2）有i、n韻尾的+韻尾丟失或添加韻腹：塊兒、人兒3）有高元音i、252。 四、語氣詞“啊”的音變（呀、哇、哪、啊）“啊”的變讀 （1）前面的音素是I,v時讀ya，寫成“呀”。例：這么多的書哇！ （3）前面的音素是n時讀na，寫成“哪”。例：使勁唱啊?。╟hang nga） （5）前面音素是i[ ]時讀ra，仍寫成“啊”。例如：這是誰家的兔子啊？ （7）前面的音素是a,o(ao,iao除外),e,e^，就在語氣詞“啊”前加上一個i，成為ya，寫成“呀”。：通常是把一些音放在相同的語音環(huán)境中來進行替換比較，看它們是否能夠區(qū)別意義，凡屬能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是同一個音位了。由音素成分構(gòu)成的音位可以統(tǒng)稱為“音質(zhì)音位”，又稱“音段音位”。：一個音位往往包含不同的音，這些音就叫做這個音位的“音位變體”，音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，音位則是從音位變體中概括歸納出來的。（wv） ：語音的辨義功能、互補分布和音感差異。例如：[ta55]和[t‘a(chǎn)55]的聲母就存在著音位的對立。“互補分布”說的是音位變體的分布情況。如a,A處于互補分布中。注：漢語拼音方案用u和o兩個字母待代表韻尾【u】音位。輔音音位22個：21個聲母+/η/。輕聲可視為原調(diào)位的變體。包括停頓，重音和句調(diào)。（三）句調(diào)：是指整句話的音高升降的變化。：（從來源看）文白異讀、方音影響、訛讀影響、背離規(guī)律。 文字：是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。它突破了語言在時間與空間上的限制，擴大或延伸了語言的功能。因此，文字是人類擺脫蒙昧、進入文明的重要標志。現(xiàn)今不少的部族（如非洲和大洋州的一些部落）仍停留在口耳相傳的交際階段，沒有民族文字。它是漢族人的祖先在長期社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。漢字的作用： ①保證了漢文化的傳播與發(fā)展； ② 維系了國家與民族的統(tǒng)一； ③促進了漢文化與周邊文化之間的交流。（1）．甲骨文：是指商周時代刻寫在龜甲和獸骨（以牛骨和鹿骨為主）上的文字，距今約三千年。甲骨文的別稱有殷墟文字、卜辭、契文、殷契等。甲骨文以象形字、會意字居多，顯然屬于早期的漢字。甲骨文筆畫細瘦，線條蒼勁，多方筆與直筆，字形瘦長且大小不一。由于制作困難并受甲骨材料的限制，甲骨文的篇幅大多短小。甲骨文是政府的公文，甲骨文的語體是一種公文語體。因此，絕不能將甲骨文的語言看成是殷商語言的全部。金文即澆鑄在青銅器上的文字。青銅器早見于殷商，盛于周代，戰(zhàn)國也不乏見。就字體而言，金文筆畫豐滿粗壯，多圓筆，字形勻稱，漸趨方塊形。從內(nèi)容看，金文多記述慶典及帝王賞賜之事，為歌功頌德、自我炫耀之作。（3）．篆書：篆書一般有大、小之分。廣義的大篆指先秦所有的文字，包括甲骨文、金文、籀文和六國文字；狹義的大篆專指春秋戰(zhàn)國之際秦國的文字。大篆以籀文和石鼓文為主。大篆直接脫胎于金文，故尚有較濃的金文的痕跡，但筆畫更趨均勻，字形更趨整齊。傳說小篆為秦相李斯所作。小篆的問世一掃歷代字體混雜的局面，使走上了標準化、規(guī)范化的康莊大道。小篆正式通行時間不長，漢代即被隸書取代。（4）．隸書：隸書分秦隸和漢隸兩種。秦代篆隸并用，小篆是規(guī)范的正體，隸書是應(yīng)急的俗體。與前代文字相比，秦隸在形體上實現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變，即基本擺脫了漢字象形的意味，可謂古文字與今文字的分水嶺。漢隸又稱今隸，由秦隸進一步演變而來，通行于兩漢的大部分時期。秦隸筆畫斂束，無飛揚之勢；漢隸字體扁平，筆畫有波勢?？瑫d于漢末，盛于魏晉南北朝?？瑫恢毖赜弥两?，是通行時間最長的標準字體。因此，草書是一種輔助性字體。通常所謂的草書則指章草、今草和狂草三種。章草的特點是：筆畫帶草意，多連筆，但字字獨立，不相牽連，明顯保留了漢隸的波勢。今草的特點是：筆畫連接，字體連綿，一筆到底，一氣呵成，無章草的波勢?？癫輿]有實用性，在書法藝術(shù)領(lǐng)域卻有獨特的美學價值，所謂“翩若驚鴻，矯若游龍”。行書產(chǎn)生于東漢末年，始于楷書之后介于楷書和草書之間，兼得二者之妙，所謂“近楷不拘，近草不放，好寫易認，方便實用。行書是應(yīng)用最廣泛的手寫體。：楷體、宋體、仿宋體、黑體。筆畫（構(gòu)成漢字的最小單位）：是構(gòu)成漢字的各種點和線。其中前四種四單一筆畫，后一種是復合筆畫（是兩種或兩種以上筆畫的連接）。一個合體字一般由兩個或兩個以上的偏旁構(gòu)成?，F(xiàn)代不成字的偏旁在古代均為獨立的字。部首是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中的各部的首字。：：指漢字的構(gòu)造方式。”象形即描繪事物形狀的造字法。象形字是漢字的先行者，構(gòu)成了漢字的基礎(chǔ)。象形法的缺陷：復雜的事物難以象形、抽象的事物無法象形、近似的事物不便區(qū)別。指事：許慎：“視而可識，察而見意。分兩種：一種是象征性符號指事字，如用三橫表示“三”；另一種是象形字加提示符號指事字，如“本”是“木”的下部加一個點，表示樹根的所在。指事法的缺陷：不能大量造字。會意：許慎：“比類合誼，以見指撝”。造出的字叫會意字。會意字有異體會意字、同體會意字兩類。會意字是合體字，至少要由兩個字組成?！庇杀硎咀至x類屬的偏旁和表示字音的偏旁組成新字，這種造字法叫做形聲。形聲既表音又表意，兼得二者之妙，具有極高的能產(chǎn)性，甲骨文僅20%的形聲字，現(xiàn)代漢字則占90%以上。有的形聲字有省形（亭、考）和省聲（炊（吹））的情況。形旁和聲旁的部位：大致六類：左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。有的左上形，右下聲，有的右上形，左下聲，有的形或聲在一個角上。聲旁的主要作用是表示讀音，大約有四分之一形聲字聲旁和整個字的讀音完全相同。一般認為轉(zhuǎn)注和假借是用字法。形聲字大量增加，成為漢字發(fā)展的主流。轉(zhuǎn)注：許慎：“建類一首，同意相受。假借：許慎：“本無其字，依聲托事。如“其”、“莫”、“然”、“然”、“我”、“汝”、“來”等。32．漢字的整理包括兩個內(nèi)容：簡化筆畫、精簡字數(shù)。33．漢字的標準化，要求對漢字進行四定,即定量、定形、定音、定序。形序法主要可分為筆畫法、部首法、號碼法三種。例如：漢語詞匯、英語詞匯或一般詞匯、基本詞匯、文言詞匯等；還可以指某一個人或某一作品所用的詞和固定短語的總和，如“老舍的詞匯”等。所有的語句都是由各種各樣的詞經(jīng)過一定的方式排列組合而成的。詞匯的豐富與否決定了語言的表現(xiàn)力。詞匯量等于信息量。35．詞匯單位：語素、詞和詞的構(gòu)成、固定短語。例如書、馬虎，它們不能分解成更小的有意義單位。注意：兩種替代缺一不可，如蝴蝶；在替代中保持意義的基本一致，如馬虎。按語素的構(gòu)詞能力，可以分為三種：（一） 自由語素：能夠獨立成詞的語素叫自由語素。如地、牛、火。（三） 不自由語素：不能獨立成詞，而且同別的語素組合成詞時位置固定的語素叫不自由語素，如阿、們、子。詞是句中最小的能夠獨立運用的語言單位。39．區(qū)別詞和語素的方法是剩余法?！八?、送、信”都能夠單說，可以單獨做句子成分，余下的“又”能單獨做句子成分，“了”能單獨起語法作用，即可以單用，也是詞。 自由語素也可以和別的自由語素組成一個詞，如摔打、山水。例如：騎兵是詞，騎馬是詞組。41．詞的構(gòu)成:詞是由語素構(gòu)成的。由一個語素構(gòu)成的詞叫做單純詞，由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞叫做合成詞。 雙聲的：指兩個音節(jié)的聲母相同的連綿詞。 疊韻的：指兩個音節(jié)的“韻”相同的連綿詞。 其他：如蝴蝶，芙蓉。如猩猩，潺潺。43．合成詞（一）、復合式：至少要有兩個不相同的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成，從詞根和詞根之間的關(guān)系看，分五種類型：聯(lián)合型：由兩個意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成，又叫并列式。偏正型：前一個詞根修飾、限制后一個詞根。補充型：后一個詞根補充說明前一個詞根。動賓型：前一個詞根表示動作、行為，后一個詞根表示動作、行為所支配關(guān)涉的事物，又叫支配式。主謂型：前一次根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的，又叫陳述式。（二）、重疊式：由兩個相同的詞根相疊而構(gòu)成。（三）、附加式：由一個表示具體詞匯意義的詞根和一個表示某種附加意義的詞綴構(gòu)成。此外，還有詞根和一個疊音詞綴結(jié)合的。44．固定短語：是詞跟詞的固定組合，一般不能任意增減，改換其中詞語。固定短語包括專有名詞（企事業(yè)單位名稱，書名，雜志名等）和熟語（包括成語、慣用語、歇后語。45．詞義的性質(zhì)： （一）詞義是詞的內(nèi)容。詞是一種符號，它代表的是各種各樣的事物或現(xiàn)象。詞義為了準確地表明這個詞所表示的對象的范圍，便須舍棄各種具體的個別的特征，概括出對象共同的、本質(zhì)的特征，這就是詞義的概括性。如“人”的詞義就舍棄了人在年齡、相貌、性別和種族諸多方面的特征，集中概括了人的社會性。如“上午、中午、下午”即是。46．詞義的構(gòu)成： （一）理性義:詞義中同概念有關(guān)的意義部分叫做理性義，或概念義。如：潮汛：一年中定期的大潮。例如康復，健康。例如馬虎，沉淪。 有一些詞造成短語或句子之后，整個語句可以產(chǎn)生褒義或貶義的感情色彩。包括書面語色彩和口語色彩。這些詞除了理性意義外，還使人有某種生動具體的感覺，即所謂形象感。甚至不同的階層，行業(yè)，集團的習慣性用語，都有自己的特殊色彩。一個詞有幾個義項時，各個義項之間存在著互補關(guān)系，即各個義項只出現(xiàn)在自己的語境中，每個具體語境只有一個義項適用?；玖x不等于詞的原始意義。在基本義的基礎(chǔ)上經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義是引申義；借用一個詞的基本義來比喻另一種事物，這是所產(chǎn)生的新的意義是比喻義。二、義素的分析和運用（一）義素：是構(gòu)成詞義的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征，所以又叫語義成分或語義特征。例如：鞋：?。锲?＋穿在腳上 －有筒 ＋著地靴子：＋物品 ＋穿在腳上 ＋有筒 ＋著地襪子：＋物品 ＋穿在腳上 ＋有筒 －著地（二）義素分析，步驟首先，要明確分析的對象。其次，根據(jù)所選定的詞，進行詞義間的比較，找出其中共同特征與區(qū)別特征，即找出相關(guān)的義素。一般要對義素進行概括分類，兩項對立的義素可歸并成一個，用“十”“一”號進行區(qū)分，義素本身標以[ ]，可以用二分法，多分。48．語義的聚合——語義場：又稱詞