閱讀理解[下學(xué)期]浙教版-在線瀏覽
2025-01-13 12:52本頁面
【正文】 ． 當(dāng) y＝ 1時 ， x2＝ 1， 解得 x＝ 177。學(xué)海中學(xué) 王雷友 閱讀理解型問題 060610 學(xué)情分析： 閱讀理解型問題是許多學(xué)生感覺棘手的問題，它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。 1； 當(dāng) y＝ 5時 ， x2＝ 5， 解得 x＝ 177。 角的直線和任意直線 ） ， 將每個正方形都分割成面積相等的兩部分； （ 2） 一條豎直方向的直線 m以及任意直線 n， 在由左向右平移的過程中 ， 將六邊形分成左右兩部分 ， 其面積分別記為S1和 S2.Ⅰ 、 請 你在圖中相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫 S1與 S2的數(shù)量關(guān)系式（ 用 “ ＜ ” ， “ ＝ ” ， “ ＞ ” ） m m m m S1＜ S2 S1＝ S2 S1＞ S2 Ⅱ 、 請你在下圖中分別畫出反映 S1與 S2三種大小關(guān)系的直線 n， 并在相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫 S1與 S2的數(shù)量關(guān)系式 （ 用 “ ＜ ” ， “ ＝ ” ， “ ＞ ” 連接 ） . n n n n S1＜ S2 S1＝ S2 S1＞ S2 （ 3）是否存在一條直線，將一個任意平面圖形（如圖）分割成面積相等的兩部分？請簡略說明理由 . 對于任意一條直線 l， 在平移的過程中 ， 將圖形分割成兩部分的面積分別為 S1， S2.兩側(cè)圖形的面積由 S1＜ S2 逐漸變?yōu)?S1＞ S2， 在這個平移過程中 ， 一定會存在 S1＝ S2的時刻 .因此 ， 一定存在一條直線 ， 將一個任意的平面圖形分割成面積相等的兩部分 . 存在 二、新定義運(yùn)用型 例 閱讀下面的材料： 規(guī)定一種新的運(yùn)算： x y＝ x ? ? ???? x ? ? 1817,135 ?????? xx解 例 閱讀下面材料： 對于平面圖形 A， 如果存在一個圓 ， 使圖形 A上的任意一點(diǎn)到圓心的距離都不大于這個圓的半徑 ， 則稱圖形 A被這個圓所覆蓋 ． 對
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