德育校本課程綱要-在線瀏覽
2024-09-06 13:01本頁面
【正文】 愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線，具有正確的政治方向。3）、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，行為習(xí)慣文明，團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬老，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、健康的生活方式和科學(xué)的思維方法。5）、有健康的心理、健全的人格，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感。三、德育校本課程的理念：堅(jiān)持德育為首理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的首要位置。堅(jiān)持全員管理理念：德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要有全員管理觀念。堅(jiān)持以人為本理念：堅(jiān)持以人為本，牢固樹立學(xué)生是德育主體的觀念，幫助學(xué)生確立自主發(fā)展的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。這一過程首先是嚴(yán)格制度管理，其次是在管理的基礎(chǔ)上通過學(xué)生親身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并經(jīng)過多次反復(fù)，逐步內(nèi)化形成良好的行為習(xí)慣。五、德育校本課程內(nèi)容：政治思想教育 行為養(yǎng)成教育 道德品質(zhì)教育 民主法制教育 心理健康教育 社會(huì)實(shí)踐教育六、德育校本課程實(shí)施原則：堅(jiān)持正確方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合原則；堅(jiān)持動(dòng)之以情曉之以理知行統(tǒng)一原則；堅(jiān)持正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則；堅(jiān)持尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則；堅(jiān)持集體教育與自我教育相結(jié)合原則；堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合原則。2）道德行為目標(biāo)⑴培養(yǎng)自覺遵守社會(huì)公德的意識(shí)；⑵培養(yǎng)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺意識(shí)；⑶初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，尊敬父母和長(zhǎng)輩、尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念；⑷勤儉節(jié)約，尊重勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果；⑸初步懂得責(zé)任和義務(wù)的內(nèi)涵；3）個(gè)性心理品質(zhì)和能力目標(biāo)⑴認(rèn)識(shí)并初步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)（活潑開朗、樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新）；⑵初步具有辨別是非、善惡、美丑的能力；⑶培養(yǎng)與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)；⑷初步具有承受學(xué)習(xí)與生活上的挫折和壓力的心理準(zhǔn)備；⑸初步形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。2）道德行為方面⑴校規(guī)校紀(jì)教育，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；⑵愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)校園的一草一木、愛護(hù)公物教育；⑶安全意識(shí)教育；⑷良好的文明禮貌、行為習(xí)慣規(guī)范教育；⑸敬老愛幼，遵守社會(huì)公共道德和公共秩序教育；⑹熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果教育。（二）初二年級(jí)德育重點(diǎn)、目標(biāo)及內(nèi)容德育工作重點(diǎn)鞏固初一年級(jí)德育成果，根據(jù)初二學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青春期過度，實(shí)現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育的成果，進(jìn)行初步的理想和人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育。2）道德行為目標(biāo)⑴養(yǎng)成自覺的遵守社會(huì)公德的意識(shí)與行為習(xí)慣，繼續(xù)養(yǎng)成文明的行為規(guī)范
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