【摘要】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星2教學(xué)設(shè)計(jì)韋海濤 課題 16、跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星(第2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。...
2024-10-13 18:39
【摘要】正文:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 、流利地朗讀課文。 ,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解生字組成的詞語(yǔ)。 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): ...
2024-10-13 18:08
【摘要】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)隨筆-精選文檔 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)隨筆 小學(xué)有培養(yǎng)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的任務(wù)。科學(xué)知識(shí)的傳遞也許可以以一種更為感性的方式來(lái)進(jìn)行??茖W(xué)童話就是把生動(dòng)的形象與科學(xué)的知識(shí)...
2024-10-14 03:07
【摘要】正文:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì) 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): ,體會(huì)人物性格特點(diǎn)。 “哈、哼、嘿嘿”等語(yǔ)氣助詞朗讀與運(yùn)用,訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)感。 ,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類...
2024-10-14 03:38
【摘要】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 本學(xué)期的最后一次成長(zhǎng)課,我選擇了《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》這篇課文?!陡櫯_(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》是一篇科學(xué)童話故事。作者用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊跟蹤、監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向...
2024-10-14 03:39
【摘要】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的興趣。 ,學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用,能通過(guò)“人物”動(dòng)作、語(yǔ)言把其特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn): 了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)...
2024-10-13 18:41
【摘要】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)課激趣: 1、板書(shū):跟蹤指名,正音 想怎么讀這個(gè)詞?為什么要這樣讀?(如果體會(huì)不到可以演一演) 2、知道我們今天要讀誰(shuí)跟蹤誰(shuí)的故事嗎?板書(shū):臺(tái)...
2024-10-13 18:24
【摘要】正文:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思1 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》這篇課文是蘇教版第六冊(cè)第五單元的一篇課文。這篇課文是一篇科學(xué)童話故事,描寫(xiě)了氣象衛(wèi)星...
2024-10-14 03:01
【摘要】正文:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思1 讀這篇文章,讀了十幾遍不敢下手,不知如何思考,才能把握課文的本質(zhì)。這篇文章是借助童話的形式,讓孩...
2024-10-14 03:09
【摘要】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案及反思 16.跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星 沙月娥 一、教學(xué)目標(biāo) “暴跳如雷、談笑風(fēng)生”等詞語(yǔ)的意思,能用“談笑風(fēng)生”造句。 、流利、有感情地朗讀課文,理清文章脈絡(luò),并能用自...
2024-10-14 03:13
【摘要】16跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星臺(tái)風(fēng)是強(qiáng)烈的熱帶氣旋。發(fā)生于熱帶海洋上,就像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星跟蹤臺(tái)風(fēng)衛(wèi)星ɡēnzōnɡ緊緊跟在后面(追趕、監(jiān)視)強(qiáng)大而具破壞力的風(fēng)暴。圍繞一顆行星軌道運(yùn)行的天然天體。人造衛(wèi)星也稱為衛(wèi)星,是由人類
2024-09-26 00:54
【摘要】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教案與反思 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)) 教案背景: 氣象衛(wèi)星(meteorologicalsatellite):從太空對(duì)地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測(cè)的人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)...
2024-10-13 18:30
【摘要】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》課本劇 劇情快遞本劇是根據(jù)蘇教版語(yǔ)文課本三年級(jí)下冊(cè)第17課編寫(xiě)的。這篇課文用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤,監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向,為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊,減少損失作出了...
【摘要】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思 這篇課文是一篇科學(xué)童話故事,描寫(xiě)了氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤臺(tái)風(fēng),時(shí)刻報(bào)告臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向,全心全意地人類服務(wù)。而本篇童話最顯著地特點(diǎn)是:作者運(yùn)用角色語(yǔ)言,通過(guò)臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星的對(duì)...
2024-10-14 03:21
【摘要】第一篇:16跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教案(推薦) 教學(xué)目標(biāo) 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星 1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情的朗讀課文,并能分角色朗讀。,能認(rèn)、會(huì)寫(xiě)并理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.通過(guò)課文分析并結(jié)合資料、圖片,引...
2024-11-16 23:34