【摘要】1認識圓柱和圓錐教學設計教學內(nèi)容:書本第18-19頁的例一，隨后的“練一練”和練習五的1-4題。教學目標：1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征。知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2、使學生在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3、使學生進一步體驗立體圖形與生活的聯(lián)系、感受立體
2025-01-27 13:20
【摘要】小學數(shù)學總復習專題講解及訓練——圓柱和圓錐的認識主要內(nèi)容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積學習目標1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2、使學生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。3、使學生在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。4、使學
2024-09-14 23:58
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計[精選] 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 教學內(nèi)容： 《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）六年制六年級下冊第二單元信息窗1教學目標： 1．結合具體情境，通過觀察、操...
2024-10-25 18:08
【摘要】長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球你能說出下列圖形的名稱嗎?圓柱圓錐圓柱和圓錐的認識說說上面哪些物體的形狀是圓柱體圓柱體簡稱圓柱請同學們拿出自己準備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流。底面底面
2025-01-26 13:05
【摘要】第一篇：《圓柱和圓錐的認識》教學案例 《圓柱和圓錐的認識》教學案例下面是認識圓柱高的兩個教學片斷： 片斷一：師：通過剛才的研究，我們認識了圓柱的底面和側(cè)面，下面請大家翻開書本到第18頁，默讀最后一...
2024-10-21 15:02
【摘要】第3單元第1課時圓柱的認識學習目標?了解圓柱的特征，認識圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開圖。在日常生活中，人們把許多建筑設計成圓柱形，增加立體感、美感。如……這些物體的形狀有什么共同特點？上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。你還見過哪些圓柱形的物體？
2024-09-15 04:18
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計 教學目標： 1、學生在觀察、操作、交流等活動認識圓柱和圓錐，知道圓柱和圓錐底面、側(cè)面和高的含義，掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、學生...
2024-10-25 17:31
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 教學目標： 1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。 2、使學生在活動中進一步積累認識立...
2024-11-09 17:22
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 數(shù)一數(shù)，圓柱有幾個面？只給同桌看摸一摸，圓柱的幾個面有什么不同？ 滾一滾，把圓柱不同的面放在桌上滾一滾，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比，把你的圓柱和同桌的比一比，有什么不同...
2024-10-24 18:21
【摘要】第一篇：《圓柱和圓錐的認識》教學設計2 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 一、教學內(nèi)容 青島版課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級（下冊）第15頁---16頁。 二、教學目標 1．使學生在觀察、操作...
2024-10-25 14:05
【摘要】第一篇：小學數(shù)學《圓柱和圓錐的認識》教學設計 青島版小學數(shù)學《圓柱和圓錐的認識》教學設計學習目標： 1、在現(xiàn)實情境中，通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征 2、經(jīng)歷探索圓柱、...
2024-10-22 05:28
【摘要】《圓柱和圓錐的認識》的教學設計3篇 《圓柱和圓錐的認識》的教學設計1 教學目標： 1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握圓柱和圓錐的特征及各部分的名稱。 2、通過觀察，認識圓柱、圓...
2024-12-06 00:57
【摘要】圓柱與圓錐的關系復習2、一個圓柱比一個與它等底等高的圓錐的體積多12立方米，這個圓柱的體積是（）立方米。3、一個圓柱和一個與它等底等高圓錐的體積之和是24立方米，圓柱的體積是（）立方米，圓錐的體積是（）立方米。圓錐體積：圓柱體積：1、一個圓柱的體積是60立方厘米，與它等底等高圓錐的體積是（）立方厘米。
2024-12-21 19:12
【摘要】正文：圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計1 教學內(nèi)容： 六年級下冊第9－10頁內(nèi)容，練習二1－3題。 教學目標： 1、結合具體情境，通過觀察、操作...
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識_評課 圓柱和圓錐的認識 教學內(nèi)容： （青島版）六年級數(shù)學下冊第二單元第15、16頁信息窗1。 教學簡析： 該信息窗呈現(xiàn)了學生在日常生活中經(jīng)常接觸到的圓柱和圓錐形的冰...
2024-10-28 12:05
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