驚弓之鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-04 16:39本頁(yè)面
【正文】 更羸、魏王兩個(gè)人。） 追問(wèn)：更羸是怎樣使那只大雁掉下來(lái)的？ 討論：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下來(lái)？ (1)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句：“一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。（不做統(tǒng)一的要求?！ ≌n文先寫(xiě)更羸向魏王提出不用箭，只拉弓，大雁就能掉下來(lái)；接著試了一下，只拉弓，不用箭，大雁果然從半空里直掉下來(lái)；最后更羸介紹他是怎樣知道只要拉一下弓，大雁就能掉下來(lái)的。 六、作業(yè)。第二課時(shí) 一、揭示課題： ?。?）我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《驚弓之鳥(niǎo)》?！ z查提問(wèn)：通過(guò)自己讀和聽(tīng)同學(xué)讀課文，你弄懂了什么？ 弄懂：那是一只怎樣的鳥(niǎo)？ 那是一只受了箭傷的大雁?！薄 、凇案πφf(shuō)：‘不是我的本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。同學(xué)們看，雁字是這樣寫(xiě)的（邊寫(xiě)邊板書(shū)），可不要寫(xiě)成燕子的“燕”?！ 哪睦锟闯瞿侵圾B(niǎo)害怕弓弦響？ 你是從課文的哪個(gè)自然段知道的？（第5自然段。怎樣讀的得有感情呢？要學(xué)會(huì)“過(guò)電影”，想象課文描寫(xiě)的情景?！ 煟耗憧吹搅耸裁?？還聽(tīng)到什么聲音？ ?。?）這一段有兩個(gè)“直”，意思一樣嗎？ 出示句子：只聽(tīng)嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。）（讓學(xué)生理解，“直往上飛”的“直”是一個(gè)勁的意思，應(yīng)這樣表示↗，“直往下掉”的“直”是垂直的意思，應(yīng)這樣表示：↓） ?。?）該怎么讀？語(yǔ)速要快稍快，緊張一點(diǎn)。 指名讀，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“直”字。全班同學(xué)邊讀句子邊演示?！ 、僖龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“大吃一驚”的意思。 告訴學(xué)生，聯(lián)系上下文也是理解詞語(yǔ)的一種方法。（強(qiáng)調(diào)“??！”讀“225。） 更羸為什么一看就知道這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)，而且迅速作出判斷，不用射箭，只要拉一下弓弦，就能使大雁落下來(lái)？你是從課文的哪個(gè)自然段知道的？ 學(xué)習(xí)課文第九自然段?！ ∠胂敫f(shuō)的話(huà)，哪些講的是他看到的聽(tīng)到的？哪些是他的分析？他是
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